教师感悟随笔(1200字)

发表于:2020.8.29来自:www.fanwen118.com字数:1200 手机看范文

多赞美 少批评 对于很多非教师行业的人来讲,教师多好啊:假期多,声望高,又受人尊敬。而所有当老师者都有同感:当老师真累,当班主任更累。 对于这一感受,我已经开始浅尝,但却不能辄止。这学期我第一次成为了班主任,而且还是一年级。当我听到这个安排后,我第一个想法就是:如何来调教这些所谓的熊孩子们。我上网查了很多,也向有经验的老师讨教。让我印象深刻的一句话就是:对于他们不能太好,要严肃,要批评。 因此,在刚开学的这几周,我很是严厉,时刻监督他们,“恐吓”他们,大声斥责他们,希望他们能够按照我的要求做到更好,希望在他们心理能够塑造一个严肃的老师形象。同时也怕学生翘尾巴,我很少“夸张地”表扬学生,更不会不厌其烦地表扬,认为做好是应该的,没表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我“提醒”得很及时,我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”,有则改之,无则加勉。可是,通过几件小事,我发现我错了。 在一次课上,有位学生突然举手,他说:“老师,我发现你变了。”我一听,才开学两周就发现我变了,以为是我今天的穿着引起了他的注意,蛮随意的问起:“哪变了啊?”接下来学生的回答让我惊讶了,只听他用那稚嫩的声音说:“老师,我发现你今天上课变得温柔了好多,表扬了我们好多次呢,前两周你好凶哦!”我马上想想确实这节课上,我比以往多了表扬,发现学生们也很配合,做小动作的少了,回答问题积极了许多,笑着问起了同学们:“你们喜欢变了的老师吗?”全班同学用响亮的声音齐声回答:“喜欢。”让我的心里顿时美滋滋的。

还有一次是在和家长的QQ上说起的事情,为了能够赏罚分明,鼓励学生,更好的管理班级,我采取了小红花制度,对于表现优秀的学生奖励一朵小红花。我们班有个小男生,有点内向害羞,在一次课上我请他回答问题,其实回答的并不是很理想,声音很小。但是为了鼓励他,我仍然给其贴了多小红花。贴的时候发现他并没有向其他同学那样笑容满面,而是

非常平淡的接受了。那时我以为这种表扬的方式并不能把他“驯服”,可能还是得“严肃”的教育。但是,放学没多久我就收到男孩妈妈的信息:“谢老师,今天孩子得了小红花,一回到家就开始和我们炫耀,可开心了,谢谢老师。”此后,我发现这个学生上课积极了很多,活泼了很多,积极的举手发言。 这两件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始渐渐地细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。虽然我做的还不够,也还在慢慢的开始做,但我希望我的表扬能使每个学生都感到“我能行”,“我会成功”。

教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。




第二篇:山东省高中教师培训 随笔感悟 1600字

关键词:与时俱进 学习

山东省实验中学宋中华20xx年8月19日 09:26浏览:36评论:6

你是哪一类人,或者哪几类?

1)八小时之外不再学习的人

2)对新兴事物反映迟钝的人

3)靠个人能力单打独斗的人

4)玻璃心,心理脆弱容易受伤的人

5)技能单一,没有特长的人

6)计较眼前,目光短浅的人

7)情商低下的人

8)观念落后,知识陈旧的人

1)八小时之外不再学习的人

胡适先生说:人与人的区别在于八小时之外如何运用。 有时间的人不能成功,挤时间的人才能成功。 八小时之内决定现在,八小时之外决定未来。

什么样的想法什么样的生活。有学习才有选择权,没有知识,要有常识;没有常识,走

进教室。

不是社会发展太快,是我们思维反应太慢,为什么我们思维太慢,是我们没有跟上学习。 人生有两大悲哀:结婚之后不再恋爱,毕业以后不再学习。

拒绝学习,就是拒绝成长。

家长不学习,会被孩子看不起并且和孩子有代沟。

夫妻一方不学习,就会有隔阂,学习的人如同长高的树,自然会有高藤来缠。 一个人不学习,就会与社会脱节,跟不上时代步伐,

人活在21世纪,思想在20世纪,究竟学什么?不是学打工的技术,而是学创业的本领。 思想观念40%+人际关系40%+专业能力20%=成功:

从这个公式里找自己的短板,缺啥补啥,社会需要啥你就学啥,不只是学感兴趣的,而是学有利于社会,有利于成功的。

人要有二亩地,白天是果腹的,晚上是耕种未来的。不学习是21世纪被淘汰的八种人首选第一的人。

2)对新生事物反应迟钝的人:

任何一个新生事物的诞生都与巨大的商机挂钩。

任何一个新生事物的诞生,又都在一片反对怀疑拒绝中悄然来临。

21世纪的新生事物一定和趋势有关,而趋势不是用眼睛看的,是要用眼光来判断的。

谁抓住趋势谁就抓住了未来。不学习就会把推论当结论,用已知判断未来, 对新生事物视而不见充耳不闻,最终一定被社会淘汰。

3)靠个人能力单打独斗的人:

21世纪是英雄退位团队进位的时代,抱团打天下已是趋势,谁拥有人群,谁拥有市场, 1+1=2叫数学,1+1=11叫经济学,一根筷子能折断,十双筷子折不断。

4)玻璃心,心理脆弱容易受伤害的人:

事情发生的大小不重要,而你的想法看法很重要。

事情本身不伤害人,而你的想法会伤害你。

就象,老和尚和小和尚下山的故事一样,那个小和尚被自己的想法折磨的死去活来。 百折不挠千锤百炼是中国人发明的词。

5)技能单一没有特长的人:

就像猫与老鼠的故事一样,

猫说:“什么年代了,一种技术能活吗?”据经济学家预测:到20xx年中国将有50个行业要淘汰。

没有危机是最大危机,满足现状是最大陷阱。人一定要在得意时给自己找退路,不要等失意时再找出路。

6)计较眼前目光短浅的人:

计较眼前会失去未来,计较小钱会失去大钱。

没有远见必寻短见。

全世界最好的投资最没有风险的投资就是投资学习,学习可以让人有远见,学习才知道未来的趋势。

7)情商低下的人:

很多人翻脸比翻书快。古人说:小不忍要乱大谋。脾气来了,福气走了。

iq是智商高可以找一个好工作,eq是情商高可以有未来,aq是逆境商可以变成登峰造极的人。

世界上80%的人见了困难就躲避的人他一事无成。

世界上15%的人见了困难能迎刃而解的人是成功人。

世界上5%的人是打着灯笼找困难的人,这种高情商的人将成为登峰造极的人物。

8)观念落后知识陈旧的人

过期的食品不能吃,过期的观念也不能用。

21 世纪的成功学,不是你赢过多少人,而是你帮过多少人。学助人成功的本领。 世界上最大的敌人,不是别人就是自己。

人成功在短板上,人失败在短板上。

人成功在缺点上,人失败在缺点上。成功是优点的发挥失败是缺点的累计。

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