职业生涯感悟-做一个有“心”的职业经理人做“职业经理人”是许多人的梦想，大家觉得这些人是“金领” ，拥有高薪 收入，高福利。再加上各种媒体对于“打工皇帝”“打工皇后”的宣传，所以各 ， 个商学院的 MBA 专业始终是最热门的专业。 一次在和我先生的闲谈之中，我说自己现在是一个“职业经理人”了，没有 想到先生的反应特别强烈，他说： “你不是职业经理人，你给巴可公司带来了很 多价值，你懂市场，懂销售，但是职业经理人什么都不懂，他们只会搞垮公司。 ” 我了解我先生的感受， 因为他所在的公司本来发展的很好， 公司为了更快的发展， 聘请了一位总经理，但是他不懂市场和公司状况，一味的按照以前的经验进行改 革，最终将公司财务陷入了困境，使得公司面临倒闭的状况。我无言以对先生的 反感，因为确实有很多这样的现象发生在我们的周围，但同时也有很多职业经理 人确实给很多公司带来飞速的发展。 经过多年的职场管理， 我的感悟是要做一个有 “心” 的职业经理人， “心” 这个 是责任心，谦虚心和宽容心。职业经理人的责任心： 职业经理人的责任心：职业经理人最重要的是责任心！当一个公司聘请你做管理的时候，都带有很 高的期望，所以一定要尽心尽力的去实现目标。虽然职业经理人也是在“打工” ， 但是一定要有主人翁的意识和责任。很多情况下，为了保证自己目前的位置或者 不愿意得罪更高层的领导，会出现明明知道决策会有问题而不表明自己的观点。 认为反正老板已经决定了，犯错误也不是自己的事；甚至有时明明知道对公司不 利而不去提醒，因为这样会打败潜在的职位竞争对手而有利于自己的升迁。这种 不负责任的行为一定是不会长久的。 一个职业经理人将自己的利益高于公司的利 益的时候，一定不是一个称职的职业经理人，而且这种急功近利的行为，会让你 失去更多！职业经理人的谦虚心： 职业经理人的谦虚心：很多公司会在发展过程中， “空降”一些高管。这些高管一般都是在原来的 企业做的非常好， 被猎头公司大力推荐过来的。 但是很多经理人进入新公司之后， 并没有做出预期的成绩，最主要的原因是缺乏“谦虚心” 。人最不愿意改变自己， 所以容易想把自己公司原来的一套照搬过来，不尊重新公司的文化和实际情况， 认为自己原来的一套管理模式是最好的！ 这是职业经理人尤其是年轻的经理人最 容易犯的错误。其实刚到岗位后，就大刀阔斧的进行改革；烧“三把火” ；甚至 会把原公司的很多员工带到新公司来委以重任， 而忽视新公司中老职
工的感受是 非常危险的。每个公司都有自己的发展历程，形成独特的企业文化，拥有自己的 销售模式等， 是需要充分了解之后， 真正找出问题的症结， 做出相应的解决方案。 所以要谦虚的对待新公司的文化， 不要只是照搬一些管理模式， 管理是一种艺术， 是有针对性的，并不是在一个公司有效的模式在其他公司都有效。 很多经理进入一个新的行业，不去学习，不愿意向职员请教，觉得自己精通 管理，只是想通过看报表来了解生意，这样的行为注定是要失败的！职业经理人的宽容心： 职业经理人的宽容心：当一个人进入陌生的环境，首先要尽快去了解环境，适应环境，而不是希望 改变环境来适应自己。尤其是管理人员，是和人打交道的工作，要宽容的对待下 属员工。要听取他们的抱怨，听取他们的意见，为他们解决问题。很多情况下， 经理人不愿意听到和自己相左的意见，总认为下属一定不如自己，自己的决定是 正确的。甚至会对有不同意见的下属打击，报复， “穿小鞋” 。有时会因为某些员 工对自己的地位存在威胁，而想方设法排挤能干的人。在招聘部门人员是也愿意 招一些不如自己的人，认为这样才不会威胁自己的地位！这是一种特别不职业的 做法。职业经理人就应该能够管理各种人，尤其能够看到自己的不足而找一些在 技能上可以弥补自己不足的下属，这样更容易带动大家一起实现目标。所以，一个有“心”的职业经理人才会是一个成功的经理人。
第二篇：见习期职业生涯感悟随笔
《教师职业伦理·专业素养·心理维护》讲座有感
新学期一开始，学校就组织了相关培训，这次培训的专题很广泛，涉及到职业伦理、心理维护和教师专业素养，对我们教师在新学期开展教学具有针对性意义，下面我就来谈谈培训后的学习心得。
作为一名一年级学生的班主任，深感责仼重大，一年级学生，他们一切都是新的，空白的。第一次进校门，第一次接受正规国家教育，第一次接触分门别类的课程，更是第一次认识我这个第一个班主任。因此，怎样把学生的每一个第一次变得更有意义，在他们的心中产生良好的印象，是我的专业课题和努力方向。 韩愈在《师说》中，开门见山地指出：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职业，一是传道，弘扬传播正义和道徳，使之明辩大是大非。二是授业，教会学生各类文化，为其成人后完成志向提供知识支持。三是解答学生成长中的心理和学业上的疑惑。我的全部精力就是把这三点做好了，做实在了。师德，是教师职业伦理的核心，为人师，就是当好学生的表率.楷模，从古至今，人们把孔子作为“万世师表”，是因为他一生诲人不倦、有教无类，培养学生“修己安人”、“循循善诱”、“温故知新”、“因材施教”、“不耻下问”等等，这就是孔子提供给我的教师素养范畴。怎么样的教师素养，就培养出什么样素质的学生。
综合评定我们下一代的素质，为什么他们不缺文化水平，而在綜合道德方面很不足，诸如：见死不救的冷漠，见利忘义的冷酷，唯我独大的自私......说明，我们在德育上松懈了，在校外，我们见多了各种补习班，诸如：英语班、奥数班、绘画班、舞蹈班，就独独找不到“道德班”？我们常说要德、智、体、美、劳全面发展。而德是在首位的。
这次全员培训，通过学习和讲座交流，我对新学期，作为一名班主任，我在思想上，业务上已经作好了准备，必须加强对学生们在德育上的严格要求，重点是通过发现学生中的助人为乐，集体精神，好人好事，团队精神等优良品德，在学生入学第一年就有道德修养上的长足进歩。在学业上，我会努心按照教学大纲进度，保证质量。新学期我满怀信心，尽自己最大的热忱和刻苦的努力，在新生的白纸上描绘最美的图画！