爱的感悟

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。

读《爱的教育》让我知道：是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。

第二篇：感悟朋友之爱

感 悟 朋 友 之 爱

故事说话

一辈子的朋友

在阿拉伯传说中有这样一个故事：两个朋友在沙漠中旅行，在旅行中的某地他们吵架了，一个还给另外一个一记耳光。

被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下。“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走，到了原野，他们决定停下，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁的朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却刻在石头上呢？”

此人回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

我思我悟

1、上面故事中你得到什么启示？

2、你能举出你身边类似的例子吗？

温“心”贴士

朋友相处时，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

心动行动

情境表演

冷战

情境一：阿亮和阿杰是很好的朋友，平时两人放学后都一起在阿杰家做作业，但阿亮喜欢打电脑游戏······

有一天放学后阿杰想去网吧打游戏，阿杰劝他他也不听，他叮嘱阿杰，如果他的父母打电话来，就帮他骗他们一下。后来阿亮的妈妈打电话过来，但阿杰还是将真相告诉了阿亮的妈妈。于是，阿亮说阿杰不守信用，不是好朋友，不理他了。两个好朋友之间展开了一场冷战。

情境二：学生甲一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着，碰到学生乙，上前诉苦求助；“我最近好烦恼，我放假回家，昨天又被教官训一顿，而且······乙一边打着呵欠，一边东张西望的，一副毫无感兴趣的样子。

无论我们是否愿意，也不论我们喜欢与否，友谊，交往是人世间一种最为普遍的生存方式。当你苦闷、烦恼的时候，当你心灰意冷、失望的时候，有个朋友聊聊多好哇！但朋友之间发生矛盾这是难免的，

我们应该学会处理这些矛盾。

心理驿站

初中阶段是人生的一个风暴期。处于青春期，青少年自我意识得到迅速发展，开始有了自我的确立，希望摆脱对大人们的依赖，因而体会到与青少年期以前不同的各种激动与烦恼。产生了青少年期特有的孤独感、急躁感，以及由于性的成熟而产生的不安感和不适应感。在这样的情况下，青少年对知心朋友的需要就更加强烈。分享属于彼此的秘密，这对青少年心理稳定具有重要作用。

生活在群体之中，协调好人际关系是学生健康成长的重要条件之

一。情绪健康、心情开朗、个性得到全面和谐的发展，是维系正常人际关系的纽带。一个微笑、一次握手、一个诚挚的眼神、一个友好的动作、一句温暖的话语，都会起到沟通心灵、增进友情的效果。而冷漠、自卑、暴躁等不良情绪也会影响青少年的人际交往、妨碍团结和友谊。通过社会交往中建立的友谊，人们可以从中获得一种归属感，而且每一个人都会有不同于你的独特的个性，无论是他们的优点或弱点，喜悦或烦恼，进步或挫折，都是可供我们学习的。因此，我们要学会关心、帮助他人，学会接纳他人。掌握与朋友相处的技巧与方法，这有助于今后拥有更多的朋友和懂得珍惜朋友。

心理调适

无论你是正在享受美好人情的温馨、宽慰、甜蜜，还是正在饱经

人际冲突的烦恼、茫然、愤怒，你都不要怀疑，在生活中人不能没有朋友，人不能不与别人交往。

1、学会微笑

笑是善意的象征，它可使自己和对方明朗活跃起来，并对对方有很大的吸引力。否则，脸色忧郁，刻板消沉，别人自会退避三舍。

2、学会倾听

上帝让人长了两只耳朵却让人长一张嘴，就是让我们少说多听，学会倾听的艺术。

倾听别人一吐衷肠，是尊重别人、帮助别人排忧解难的一剂良药。倾听别人谈话时，要注意：①认真倾听别人倾诉；②面带笑容地注视对方的眼睛，不时要随声附和；③从头到尾听完，不要不时地打断对方，必要时给予点头支持。

3、学会赞美

任何人都希望得到他人的认同和赞美，从而证明自身存在的价值。赞美别人时，切记：①赞美别人应出自内心；②赞美别人要适度；③应善于寻找他人身上的闪光点；④赞美别人的方式要变化多样。

4、学会自控

在与别人交往时，一定要控制自己的情感，用自己的意志、意识和理智来调节自己的交往心理，使积极向上、通情达理、宽宏大量、助人为乐等优良品质，逐渐渗透到自己的交往心理结构中。

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信任——友谊的支点

古人把朋友分为三种：声音相通者谓之知音，心心相印者谓之知心，肝胆相照者谓之知己。在学习知识、了解社会的道路上，我们多么需要好朋友互相鼓励、互相帮助、共同前进啊！但找到这样的朋友并非是轻而易举的事。人的心灵深处有扇门，它平常是虚掩的，不常打开。当你以自己的诚实、赤诚之心接近这颗心，心心一起的时候，这扇门就会打开。然而，这扇门很特别，当它一旦受到伤害关紧之后，就很难打开了。

过去，我总觉得同学之间的关系是冷冰冰的，尤其是一些性格比较内向的同学就更让人难以接近了。但是，这能一味地指责别人孤僻吗？总觉得别人对自己不是真情，那你自己又付出了多少真意呢？这些都是由于我们自己对别人关心太少了所致。于是我就开始注意那些“孤独者”，开始用自己的真诚去主动和他们接近，了解他们的一些异于常人的兴趣爱好，即使他们有一些我们无能为力帮助的事情。这样，我们的关系就越来越融洽了。我感觉到：只有关心和理解别人的人，才会得到别人的理解和关心。友谊是相互的，不能光从别人那里索取友谊，而自己却不向别人奉献友谊。

伸出我的手放在你的心中，你是我的朋友！