我的大学，我的梦

大学校园曾经是无数学子的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，那里有着被岁月洗刷过的建筑，被历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。走进大学两年有余的我，虽然仍怀着以前的激情，期待着自己的精彩，但是与梦想中的大学生活相比，既有相似之处又有所不同，感触颇深，这可能就叫“痛并快乐着”吧。

   或许是从高中步入大学，从少年步入青年的缘故，近期对人生的思考特别多。每每想到两年后，自己就要面临工作、社会等一系列的问题，总会情不自禁地扪心自问：你，开始准备了吗？

　　大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。

　　然而，现在有些大学生迈入大学门槛后，很容易被大学表面的安逸生活所迷惑，四年过后，轻飘飘地走进社会，得不到认可，又会埋怨社会对自己不公。当然，绝大多数大学生珍惜时光，努力学习，勇于实践，最终顺利地踏入社会，并在自己的工作岗位上大展宏图。在这人生重要的四年中不留遗憾，靠自己的奋斗成就自己的梦想，这样的人，最令我佩服，令人羡慕。

　　一次，和同学聊天，他说了这样一句话：“人过留名，雁过留声，我不想毫无生息地来，再无所作为地走，我要努力证明我自己，给这个世界留下点东西！”是啊，人生是对理想的追求过程，而理想又是人生的指示灯，每位青年，都应该用青春的激情来灌溉梦想的种子，一点点让它生根发芽，而不应该等它枯萎的时候，后悔万分，到那时候，留下的只有空虚和悲哀！

　　大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自己的时候，也是感受生命真谛的时候。

　　一个人应该实实在在地生活，才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉，才是最真的。 大学时光还要继续，未来的道路阳光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。相信自己，在大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

第二篇：我的感悟之大学生活怎么过

在昨晚听暨南大学的李金泳师兄的讲座以及在星期日晚与华工研究生的师兄的谈话后,我感触良多,所以写了一些自己的感悟与同学们共享.­

　　我向研究生的师兄提出过一个问题,如果我毕业后后不想读研,而我又想在我所学的专业上有着精深的实力,那我应该怎么做呢?师兄思考了一下,对我说:“那你就得学会牺牲,你要牺牲你所能牺牲的去做这件事,你要付出比一般人多一倍的努力,那样你才能得到你所要的.”牺牲,没错,一枚硬币的两面中,你不可能同时看到它的两面,你只能选择一面而必须牺牲另一面.我们也是一样的,若想学到更多的知识,你就得牺牲掉其他的一些东西,诸如上网,聚会,聊天等事.而昨晚暨大的师兄在回答自己为什么有时间学那么多科目时说,你得牺牲“玩”的时间去学习,就象他自己那样,平时,周末以及节假日等都是排满的,他没有多余的时间去搞额外的东西.而我们之中应该有很多像我这样的人,在高考之后放松了对自己的约束,在学习上不仅毫无进展,还比之后退步了.进了大学的两个月以来,也从没有认认真真的学习过,认真地看一本书过.我总是大谈自己的目标,但实际上这两个月的我却没有为自己的目标踏出一步,我总是忽略最重要的事而选择一些紧急但不重要的事.　不过,聆听他人的经验之谈也唤醒我沉睡已久的决心.当有一个人建议我勇敢地获取自己想要的东西时,我觉得有些怕,我怕自己坚持不下去,我怕自己会失去一些东西.但是现在,越来越多优秀的人的道路都向我指明这一点的重要性.我似乎也充满能量去勇敢的挑战自己.也对,当我们有了明确的目标时,我们就当于卫星有了导航,而想要卫星到达预定轨道,那就得需要燃料,而我们的醒悟与决心就是最好的燃料,帮助我们到达我们想要的地方的最好推进力.­

　　师兄们,老师们都跟我们说说过,大学不会主动给你什么,但是你可以向她索要.是的,大学,作为学业的最高学府,她有着博闻强知的教授讲师,有着先进设备的实验室,有着极多藏书的图书馆以及浓厚学习氛围的环境.而这一切,都是我们之前以及走进社会以后所没有的,因此在大学尽量的学习多的知识就是我们所应该做的.暨大的师兄也说,如果你毕业后不读研,那么这四年的大学生活就是我们最后作为一名无忧无虑的学生的时间了.是啊,作为学生我们是何等的轻松,至少我们没有太大的生活压力,家庭压力.把握好仅有的时间去获取知识,在这四年里好好的装备自己,充实自己,做好应对未来挑战的准备.否则以后就没有机会了,我们也只能被生活赶着跑,做生活的奴隶.　­

　　那么怎样才能不虚度大学时间呢?我将自己所想的与我自己所聆听到的,所看到告诉各位.­

　　首先我们要做一个大概的想象.想象一下毕业后你将是一个怎么样的人,是带着渊博知识的人还是有着强大交际能力的人抑或是两者都有.在做了一个想象后,其实你已经知道大概要怎么做了.而接下来的就是对你手上所拥有的时间进行规划了.你必须明确在某一时间内需要完成一个什么样的目标,例如看完一本书,当然我所说的看完不是马马虎虎地看过去,而是要有所思考,有所收获,　至少有人问你书里的内容,你能做一个简要的回答.再例如学完一门什么课,这些都是应该去想去做的.如果你随遇而安,想到什么学什么,这样的效果就会大打折扣.既然如此,花一些时间静下心来好好想一下,认认真真的规划一下不是更好吗?俗话说磨刀不误砍柴工嘛.当你有了一份完整的规划时,剩下的事情就是坚持不懈,持之以恒的去执行它.另外还有一点,这份规划的一些分目标或者一些细节并不是绝对的.我们可以在执行一段时间后去思考一下,是否有必要增加什么或删减什么,做一个总结,并不断的与自己对话,改正不好的,坚持正确的,这样的一份规划书才有意义可言.­

　　而下面说说怎么去利用好大学资源?­

　　第一点,大学教师.大学里的教师不是博士也至少是研究生毕业的(当然一些特聘教授除外),他们的知识远远不止课堂上所讲的那些.就象师兄说的,你必须与他们交流,向他们请教,挖掘出他们那博渊的知识,你才有可能学到真正的东西.因此我们要利用老师仅有的空闲时间去请教他们.不过我们之前应该先了解老师所拥有的是哪方面的知识,是对哪个领域研究得比较深的.这样我们才能针对他们的强项提出我们的问题,我们才能获得比较深的认识和比较正确,权威的一些理论知识.另一方面,如果你能与老师交流,向老师请教,老师就会认为你对他的课程感兴趣,当然就会愿意说多一些给你听.有时你还能获得老师的帮助,取得意想不到的收获也不一定.还有,除了自己本专业要求的学科外,我们也可以去旁听其他学院,其他专业的,甚至是其他学校的课程.当然这些课程是也是需要经过挑选的,不能不分青红皂白的一股劲上.我们应该挑选对完成我们的目标有需要的学科抑或自己十分感兴趣的学科.当然授课老师也是一个重要的选择,你要选择真正懂的人去旁听他的课.否则你不但学不到东西,还会混淆你的思维.总而言之,对待大学老师我们要尽我们所能去榨光他们的知识来充当我们的营养品.　­

　　第二点,大学的实验室.　大学老师说过,大学里最宝贵的东西就是实验室,一些大企业愿意与大学合作就是因为大学有他们所没有的并且是非常好用的东西,那就是实验室.实验室里的设备少则几十万,上者几百万.而我们却能有免费使用的机会.所以请珍惜做实验的机会.其次有了导师之后也可以向导师提出在课外时间去做实验,或者说去见习一下实验操作,这里特指一些较高级别的实验,因为一些设备我们一般是不能用的.要记住,过了这个村就没有这个店了,毕业后想观看一下大学实验室都是很困难的事,更不用说做实验了.　　         

         第三点,大学的图书馆.图书馆不仅是一个学校的标志性建筑,也是一个学校的灵魂之所在.­即使是一般性的大学，图书管里的书也是非常多，非常丰富的，至少你这一生是看不完的，更何况有的是高级院校。以我们和华工来说就有几百万册的纸质图书，此外还有电子版的。我们算一笔账，假如我们每天读一本书，我们读书的寿命定为80年，那么我们一生中读的书只有29200本，对图书馆的藏书来说是微不足道的。所以说这样的一个大宝库我们为什么我不用呢?更何况看这些书是完全免费的。而学校上的电子图书馆的内容则是更加丰富。里面各种各类的数据库包含许多的内容。包括有最新发表的一些学术类期刊，著作及论文。从这里我们可以了解到某个领域的最新动态。我们老师说过，一些人在临近毕业的时候才发现自己如果走出大学后就没有机会使用学校的图书馆以及网上资源了，于是他们疯狂的去校网下载文章，因为没有时间再慢慢看了。所以说趁我们还有时间，多去图书馆看一些书。另外还有一点，去图书馆看书别一味只看与我们专业有关的书，师兄说过，我们应该文化与科学全面发展。所以说我们也应该涉猎一些与专业无关的书（说无关其实也有一些必然的联系，我们不知而已）诸如学理工科的可以看一些哲学，法律等社会科学类的书，学文科的可以看一些自然地理，生物化学等自然科学类的书。其实这样的话我们就少了很多局限性。我们的视野也就显得更加开阔，这对我们学习和工作的进展都是非常有帮助的。总归一句话，看多一些书是百益而无一害的。哦，对了，前面我已经说过，看书不是说浏览一遍就完了，那样是学不到任何好东西的。我们还得学会思考或者说学会模仿。数学老师就更我们说过，所谓的创新就是在模仿的基础上加上一些改动而已。当然不是人人都模仿得好，也不是人人都会改。不过最起码的一点是我们必须懂得要去这样做。另外我们大学的教材也是十分有用的东西。师兄说过，一本教材是几个教授研究几年，甚至十几年得出的结晶，我们用短短的时间是不可能理解透彻的。因此我建议，我们的教材能留起来就留起来，不要说学完一年就把那一年的书给丢了。不是有这样一句话吗？用一麻袋的钱去换一麻袋的书，然而卖了这一麻袋的书却买不起一个麻袋。这句话虽然好笑却不乏哲理。一本书，在一些人眼里只是一堆连烧火取暖都不屑的用的废纸而已，但在一些人的眼中却是连金银珠宝都比不上的宝贝。所以说你希望你手上拥有的是一堆废纸还是一堆宝贝呢？要是我，我肯定选择后者。我可不愿意用钱换废纸。反正说来说去我就想说，书是好东西！

       除了教授讲师，实验室与图书馆，大学的另一个特点就是学术氛围浓厚，学习环境好。我们应该利用好这样的一种氛围去有效的学习知识。就像在自习室，你好意思边学习边做其他的事吗？所以。想要认真学习的话就去自习室或者图书馆吧。大学毕业走入社会后肯定没有这样的氛围了。

        最后，唠叨了这么多，相信各位如果有心的话会有所触动，有所思考的。虽然我也是刚进大学两个月的新生，但是这是我在听了老师们，师兄们的话之后的感悟，我想对于我们这样的新生会有帮助的。所谓科学无国界，我也想说，经验无先后。把前人的经验转化为自己的东西，再加上自己的感悟与理解，就是你自己的财富了，这也是一种创新。