四年级下册语文复习资料
一、词语集合（1——4单元）
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火
拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽
危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 重重叠叠
斑斑点点 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解
面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
梦寐以求 走街串巷 将心比心 争先恐后
若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止
多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶
异想天开 机毁人亡 轻而易举 不慌不忙
杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一
断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜
不速之客
二、多音字（1——4单元）
hé（和谐） sì（似乎） yìn（饮马）
和 似 饮
huó（和面） shì（似的） yǐn（饮料）
bēn（奔驰） xuē（剥削） zhā（扎针）
奔 削 扎
bèn（投奔） xiāo（削皮） zhá（挣扎）
xū（气喘吁吁） sào（扫帚） mǒ（抹泪）
吁 扫 抹
yù（呼吁） sǎo（扫地） mā（抹布）
jǐ (给予) sǎn（散文） níng（宁静）
给 散 宁
gěi（给钱） sàn（散步） nìng（宁愿）
hái（还是） mò（磨面） juàn（画卷）
还 磨 卷
huán（归还） mó（折磨） juǎn（花卷）
diào（调动） zhòng（中彩） mēn（闷热）
调 中 闷
tiáo（调整） zhōng（中国） mèn（苦闷）
jìn（禁止） guī（乌龟） zhē（折腾）
禁 龟 折
jīn （情不自禁） jūn（龟裂） zhé（折磨）
jì（系牢） dīng（钉子） sāi（瓶塞）
系 钉 塞 sài（边塞）
xì（联系） dìng（钉扣子） sè（堵塞）
三、近义词（1——4单元）
玩赏——欣赏 扩散——扩大 蜿蜒——曲折
明艳——鲜艳 幽静——安静 五彩斑斓——五彩缤纷
严肃——严厉 善良——和善 朴实——朴素
款待——招待 注视——凝视 鼓励——鼓舞
宽容——包容 焦急——着急 企图——试图
紧张——惊慌 繁衍——繁殖 苦难——灾难
尤其——特别 敏锐——敏捷 障碍——阻碍
宽敞——宽阔 剧烈——强烈 轻蔑——蔑视
空旷——空荡 维护——保护 危险——危急
卓越——杰出 呼唤——呼喊 凝固——凝结
梦幻——梦想 如今——现在 享受——享乐
四、反义词（1——4单元）
雄伟——渺小 迷蒙——清晰 巨澜——微波
聚集——分散 俯视——仰望 炎暑——严冬
拮据——宽裕 诚实——虚伪 迷惑不解——恍然大悟
熟练——生疏 僵硬——软和 沉重——轻松
紧张——沉着 凶暴——温柔 茂密——稀疏
灵巧——笨拙 敏锐——迟钝 宽敞——狭窄
平衡——倾斜 战争——和平 沉寂——喧哗
维护——破坏 赞扬——指责 希望——失望
五、词语集合（5——8单元）
花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅
不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日
改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震
房前屋后 天高地阔 月明人静 极目远眺
膘肥体状 辽阔无垠 悠然自得 成群结队
默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落
胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟
融为一体 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙
信必十足 疑惑不解 纪昌学射 百发百中
扁鹊治病 无能为力 驱寒取暖 气急败坏
吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发
无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
六、多音字（5——8单元）
méi (没有) jī（几乎） zhēng（挣扎）
没 几 挣
mò（沉没） jǐ（几个） zhèg（挣钱）
lòu（露面） shuài（率领） mú（模样）
露 率 模
lù（露珠） lǜ（机率） mó（模仿）
liǎo（了结） gōng（供应） hè（一唱一和）
了 供 和 hé（温和）
le（走了） gòng（供品） huó（和泥）
zháo（着落） céng（曾经） jīn（不禁）
着 曾 禁
zhuó（沉着） zēng（曾氏） jìn（禁止）
chéng（盛饭） biǎn（扁担） zàng（西藏）
盛 扁 藏
shèng（盛开） piān（扁舟） cáng（躲藏）
wù（可恶） zàng（内脏） sā（撒网）
恶 脏 撒
è（凶恶） zāng（弄脏） sǎ（撒种）
七、近义词（5——8单元）
瞬间——刹那 准确——精确 居然——竟然
栩栩如生——惟妙惟肖 强烈——剧烈 竟然——居然
震撼——摇撼 乏味——枯燥 遗憾——惋惜
气魄——气势 失望——绝望 风趣——情趣
独特——特别 倘若——如果 无垠——无边
安闲——悠闲 擎起——举起 耀眼——刺眼
违背——违反 信奉——信仰 全神贯注——聚精会神
端详——打量 赞叹——赞赏 议论——讨论
骄傲——傲慢 展现——呈现 理睬——理会
请求——要求 碰巧——恰巧 违抗——违反
敬佩——佩服 规矩——规则 应付——对付
八、反义词（5——8单元）
合拢——分开 遵从——违背 捐赠——索取
坚硬——柔软 短暂——长久 沉稳——浮躁
纯洁——肮脏 失望——希望 寂寞——热闹
朴素——华丽 辛苦——安闲 赞许——反对
微弱——强烈 柔软——坚硬 寻常——特殊
异样——正常 回忆——展望 一丝不苟——马马虎虎
骄傲——谦虚 荒凉——繁华 疑惑不解——恍然大悟
聪明——愚笨 难过——愉快 悲惨——幸福
违抗——顺从 倒霉——幸运 逐渐——迅速
九、日积月累
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
十暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
十、照样子写词语
白皑皑（ABB式） 绿茵茵 孤零零 齐刷刷
红朴朴 香喷喷 亮晶晶
重重叠叠（AABB式） 斑斑点点 模模糊糊 断断续续
飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
闷闷不乐（AABC式） 默默无言 跃跃欲欲 翩翩起舞
津津有味 恋恋不舍 栩栩如生
气喘吁吁（ABCC式） 清香袅袅 生机勃勃 得意扬扬
风度翩翩 白发苍苍 可怜巴巴
将心比心（ABCB式） 将计就计 以牙还牙 以毒攻毒
以德报德 有仇报仇 有事说事
名言、诗句、谚语积累
一、关于“将心比心”及真诚待人的名言
1、言必信，行必果。——《论语·子路》
2、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
3、已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
4、精诚所加，金石为开。——《后汉书·一广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
二、谚语积累
1、农业谚语
清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语
①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪
三、关于生命感悟的的名人名言。
1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在予给予，而不是接受，也不是在于争取。
——巴金
3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——爱因斯坦
四、关于写景的名诗名句
1、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维
2、几行红叶树，无数夕阳山。——王士禛
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚
五、关于田园乡村的诗句
1、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
2、人闲桂花落，夜静春山空。——王维
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀
5、鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾
6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易
五、歇后语
1、水滴石穿——非一日之功
2、早开的红梅——一枝独秀
3、砌墙的石头——后来居上
4、关羽失荆州——骄兵必败
5、王羲之写字——入木三分
6、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
句子练习
一、修改病句
1、老师对我们的要求总是很严格。
2、文科的野花给冷静的天山增添了无限的生机。
3、桂林的山水给我留下了深厚的印象。
4、只要我的学习有一点进步，老师和同学就激励我。
5、连续下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。
6、几天几夜没停的雨又下起来了。
7、我加入了学校课余读书会会员。
8、狂风暴雨从空中倾泻下来。
9、我要把无限的生命投入到有限的为人民服务中去。
10、谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界。
11、直到现在，那一块地，不是我家的菜园。
12、刚满月的小猫因为腿脚还不稳，所以已经学会了淘气。
13、课堂上，我们都聚精为神，全神贯注地听老师讲课。
14、通过爸爸的一番话，使我懂得了许多做人的道理。
二、缩写句子
1、一位漂亮的阿姨为奶奶推开沉重的大门。
2、偏僻的小镇上来了一群逃难的人。
3、我们班的同学已经养成了留心观察、勤于动脑的好习惯。
4、勤劳的妈妈正在田间认真地劳动。
5、在五彩斑谰的溪水和石头之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
6、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞着。
7、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
8、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
9、阳光透过厚厚的枝叶，在林间的小路上织下图案。
10、那个穿裙子的小妹妹全神贯注地看着缸里的鱼。
三、扩写句子，使句子表达更具体
1、小路穿过树林。
2、歌声打破沉寂。
3、融化的雪水。
改成比喻句：
4、李老师走了。
5、牛羊在原野上吃草。（至少扩两句）
四、其它
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的天边繁花呢？（改为陈述句）
2、高梁红了，秋天来到了。（改为拟人句）
3、洗马河的水平静极了。（改为比喻句）
4、绿油油的草地柔软极了。（改为比喻句）
5、初升的月牙弯弯的。（改成祈使句）
6、喂，把书包给我。（改成祈使句）
7、他把金鱼的每个部位都画下来了。（改为“被”字句）
8、王兰的这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）
课文内容
第一组
1、“桂林山水甲天下”，甲，第一。桂林山水的美景堪称天下第一。
2、漓江水的特点：静、清、绿
桂林山的特点：奇、秀、险
3、作者把漓江的水与波澜壮阔的大海和水平如静的西湖作比较，把桂林的山与峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山作比较。
4、“舟行碧波上，人在画中游。”小船在碧绿的江面上行驶，人仿佛在画一般的美景中游览。
5、仿写句子：“真静啊，静得……；真清啊，清得……；真绿啊，绿得……”
6、《记金华的双龙洞》按游览顺序记叙。途中 洞口
外洞 孔隙 内洞 出洞
7、《七月的天山》作者用移步换景的方法展示了天山的景物。
第二组
1《中彩那天》让我们懂得：诚信是人的精精神财富，它比物质财富更为珍贵。
2《万年牢》课文三次提到“万年牢”。第一次是说产品质量好，必定会成为经久不衰的产品，这是万年牢的产品；第二次是说好的产品会赢得越来越多的回头客，生意会越来越好，这是生意上的万年牢；第三次是说一个具有诚实可靠品质的人也是“万年牢”。
3、这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意上的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
4、《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
5、将心比心：设身处地替别人着想。
第三组
1、自然之道：自然的规律
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。
2、《自然之道》：让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
3、《黄河是怎样变化的》告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
4、
第四组
1、《夜莺的歌声》写了一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，用口哨学鸟鸣，为游击队员传递信息，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、《一个中国孩子的呼声》是书信体文章，文中“罪恶的子弹”指残酷的战争，娇嫩的“和平之花”指孩子们。
3、《和我们一样享受春天》诗中四次提到“这究竟是为什么？”表达了诗人对战争的愤慨与不解。
4、战争中我国涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如：抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼；为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞；抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云。
5、“联合国维持和平部队”简称“维和部队”士兵必须统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽。上有英文缩写：“UN”臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，所以也称“蓝盔”部队。（蓝色象征和平）
第五组
1、《触摸春天》，八岁的盲姑娘安静竞然用手拢住了蝴蝶的故事告诉我们：谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
2、《永生的眼睛》“眼睛”折射出人性的善良和美好。“永生”象征关爱他人，无私奉献的崇高精神必将代代相传，永不泯灭。
3、《生命生命》小作者从飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳几件事，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
杏林子的名言：“除了爱，我一无所有”。
4《花的勇气》写了作者在维也纳寻花时的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的（失望），见到花藏草下时的（吃惊），离开时仍不见花儿时的（遗憾），看见花的原野时的（惊奇），最后被花儿的气魄所（震撼）。告诉人们生命的意味就是勇气。
第六组
1、《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人间的生活场景：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。
2、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，荷兰还有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
3、作者四次讲到“这是真正的荷兰”。这即是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
4、《麦哨》，课文以麦哨的声音为线索，并且首尾呼应，暗示了孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔和、悠美、绵长。
第七组
1、《两个铁球同时着地》讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
2、《全神贯住》表现了法国大雕塑家罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
3、“鱼游到纸上”和“鱼游到心里”是因果关系，因为只有长期坚持不懈地认真观察金鱼，对金鱼非常熟悉，在头脑中形成了准确、生动的形象才能把鱼画活，就像游到了纸上，如同胸有成竹。
第八组
1、《寓言两则》由《纪昌学射》和《扁鹊活病》两则寓言组成。
2、《纪昌学射》从飞卫让纪昌练眼力告诉我们无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。
3、《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
4、普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人，同时仿造音神，使人类发出声音。
5、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集，《一千零一夜》，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。