关于幸福的感言

篇一：关于>幸福的感言

人生中有太多的可贵的东西，我们都要努力的学会去珍惜，一但错过就会无比的后悔。有时会觉得特别的失意，可是当我想起他们的时候，我会觉得那一切的不如意我其实并不在乎。只要有你们的陪伴，我会一直觉得很好。谢谢妹妹兼超级好友的一路陪伴，你的性格很好，与每一个人都很合的来，或许你与我的友好是你对每一个人的态度，但是真的深深的影响着我，我会觉得和你在一起不管是说话还是发呆都是非常的舒服。最近你说你要出去，我其实真的好想对你说我真的会想你，但我俩一在一起就是闹，看你那可恨的样子我就有说不出口了，或许你只是把我当作一个很普通的朋友，可是你真的是我的唯一，和你在一起我真的好舒服。

还有你，那个我不知道怎样去形容我们感情的你，谢谢你，让我感到的幸福和满足，哪怕最后我们不会走到一起，感觉真的太美，我想我们也不会有任何的遗憾，回忆也一定是快乐的，朋友说你很像柏霖，说我是喜欢他，才会爱你的，可是我想应该是爱你才会对他有格外的好感吧，不管我们以后的进展如何，我们都要幸福！这是一篇幸福的作品。我爱的，你们要很好！

篇二：关于幸福的感言

幸福是什么呢？一时间说真的，也说不清楚的。可是，有时侯幸福真的是很简单。因为，一瞬间的感动就可以让你感受到什么是幸福。

每个人给自己的幸福赋予了不一样的定义。你对幸福的定义是什么呢？应该是要让你感受到感动的那一瞬间了。这就是每一个人，对自己幸福的最基本的定义吧？而在这个基础上，就可以延伸出很多的定义了。有的是把物质财富看成自己得到幸福的标准，而大部分的人都是那么认为的。是的，现在的社会是很现实，没有很多的物质财富条件，做什么样的事情都是很难的。当然，也不能说全部的都是那么想的。

也许，就是一件很小不能再小的事情，就可以让你感受到幸福。而这样的幸福是很真切的。因为，你对这件小事情而感动，所以，你是就幸福的。幸福应该说是在我们生活中任何一个地方，在等着你去感受她，去关注她。就像一个恋爱中的情侣，他们会因为一个很小的事情就可以让他们感受到幸福。也许，就是一个很简单而又很普通不过的关心，就可以让你爱的人幸福。因为，在很在乎你给她带来的任何的关心。收到你的关心，那她就是幸福的。而反过来说，你爱的人感到幸福时，你也是幸福的，因为，你爱她。

幸福给你带来了什么？谁也不不出一个原由来。可是，最直接的感受那就是对自己的生活充满活力，充满希望。让你在自己的生活中，找到属于你自己的快乐。而这样的快乐是用任何的物质财富可以换的回来的。懂得幸福的人，给幸福赋予的定义就是，“一个爱你的人，她需要的你给带来的是关心，体贴，和爱护。这才是一个爱你的人真正所想要的，而不是你给她带来多么丰富的物质财富。”这句话就在这两，一个我爱的女孩

让我明白这个道理。所以，我是幸福的，因为有她！

所以，幸福不需要你特地去制造出来，而是发自己你内心世界的。越是自然的那就是越真实的。

篇三：关于幸福的感言

幸福，是一种自我心灵的感觉。幸福是什么？我见过许多人写过此类文章，也给予其作了定位。但是我想，或许各人思想不同，所以定位也有相异，幸福是什么呢？不同人的视野里，它的影子也有差异。

当我们饥肠辘辘时，一片面包的获取，那就是幸福；当我们陷入迷茫时，一个路标的出现，那就是幸福；当我们泪落伤心时，一声亲切安慰的话语，那就是幸福??

幸福它是没有标准的，它就好似一道门槛，它的高低与否取决于自己的看法与定位。当你已经拥有了一切，自己却不感觉是幸福时，或许在别人眼里那就是一种渴望以久的幸福。幸福有时就是一种自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，可那种体验与享受却很真实很直接。或许你没有丰富的物质与掌控的名利，但只要你拥有一份良好的心情，那么你其实就是幸福的。

行走在人生历程，我们不可否认在纷繁的尘世间，我们困惑过、彷徨过、郁闷过。当经历着人生中太多的风雨坎坷时，曾经我们真实的抱怨过、憎恨过、失落过，总感觉上帝对已不公平，幸福总是离我们很远很远的那般遥不可及。

其实这一切自我灰色的心态，皆不在于外界给予我们过多的不公，而是我们自我的灵魂，总在不经意之间长时间停留于迷雾的心魔之中，心中那双眼睛，不愿意调换位置与方向的去善于发现身边那一缕真实的光亮和舒畅而已。

当饱受着疾病困绕与折磨时，我们总是感觉要是能拥有一个健康的身体就是一种幸福；当长时间奔波于喧嚣的人流中，我们又总是感觉要是能拥有一份自我的宁静就是一种幸福；当你的胃口过多的充斥着油腻的饭菜后，你又总是感觉偶尔的来一餐粗茶淡饭那是一种多大的幸福??

幸福，有时很的确简单的，悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂，差之甚远，那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。

一缕>温暖的微笑，一声亲切的问候，一次真诚的握手，一次不经意的邂逅，所有这些皆是一种幸福的风景，总会真实的伴随自己并在身边出现，能否让这些幸福真实的给自己留下印象与感受，能够停留于心间慢慢享受与回味，这就在于自己是否真正的珍惜过、把握过、感受过。

幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心；幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉

不醒，醉的是身，醉的是心。

拥有一份好的工作，那是一种幸福；拥有一个温馨的家，那是一种幸福；拥有一位知心的朋友，那是一种幸福；拥有一份好的心态，那也是一种幸福；拥有一个彼此相爱的伴侣，那更是一种幸福。

幸福的体现，不一定要洋溢表现于外观，而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的，而是需要在用心灵感受与发现里，保存在自己的心之最深处，静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。

忽然之间，让我想起一位好朋友发给我的一条短讯：“幸福的味道不是甜蜜，而平淡；不是浓郁的芬芳，而是淡淡的幽香。那感觉不是闻到了花的香气，而恰似听到了花开的那丝声音??”

幸福是什么？幸福在何方？

幸福是一种自我心灵的感觉，它就在于你的心房，驻扎在自己的心上，请你用心感受，用心发现，用心衡量??

幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命 的每段历程，伴我们一生，直到永远

在每一天的时光流逝里，我感受着生命的热情、温暖、期待??我很幸福，因为我感受着生命，感受着这个世界的一切，感受着你??

幸福很简单，只要心中有爱，用心去体会，感受生活的五彩缤纷??

第二篇：感悟幸福

《感悟幸福》主题班会教学设计

吴江市莘塔中学 孙振国

【摘要】本文结合初三学生心理需求和实际需要，借助多媒体，通过形式多样的活动，围绕关于幸福的话题，设置六个循序渐进的环节，帮助学生理解幸福、体味幸福，并有意识地指导学生如何创造幸福、把握幸福，从而达到让学生在生活中有勇气、有信心面对现实，收获幸福的目标。

【关键词】感悟幸福 创造幸福 把握幸福 收获幸福

一、背景介绍

20xx年央视《开学第一课》以“幸福”为主题，倡导教师幸福地教，学生幸福地学。本文面授对象是即将参加中考的初三学生，他们中普遍存在学习压力大、生活节奏快、情绪焦虑等现象，缺乏幸福感。因此，该主题不仅含有先进的科学理念，更具有重要的现实意义。希望通过本节主题班会，同学们能够理解幸福，感悟幸福并能不断的追求幸福、创造幸福、把握幸福。

二、主题诠释

人人都渴望幸福，人人都在感受着幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺；奉献是幸福，给予是幸福；获得是幸福，享受是幸福；一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

生活对于每一个人来说都是幸福的，只要你拥有一颗平常的心，学会感悟生活，理解幸福，幸福就在我们身边。

三、活动目标

1、用幸福的事例及图片激励学生，体味幸福，理解幸福。

2、通过歌曲、讲故事、答辩、朗诵等多种形式，配合多媒体和有关教具的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主动性。

3、通过唱响幸福、分享幸福、创造幸福、把握幸福等环节，鼓励学生有勇气、有信心面对中考，收获属于自己的六月幸福。

四、活动准备

1、引导学生回忆生活中亲历的幸福人和幸福事。

2、准备有关幸福的故事和歌曲。

3、收集有关感悟幸福的素材，制作幻灯片。

4、召开班干部会议，集思广益，布置具体分工。

五、场景设计

1、布置教室，营造氛围。

2、运用幻灯片、视频等，创设情境。

3、制做幸福密码墙纸、小卡片，调动积极性，扩大参与度。

六、活动过程

1、唱响幸福：班歌《幸福在哪里》——歌曲（全体学生）

2、分享幸福：我的幸福瞬间——讲故事（部分学生）

3、创造幸福：我的幸福密码——答辩（部分学生）

4、品味幸福：《感恩的心》——歌曲（陈怡、薛婷）

5、把握幸福：眼前的幸福——抒情（部分学生）

6、畅想幸福：《幸福成长宣言》——朗诵（全体学生）

七、课堂实录

【幻灯片1】展示主题——《感悟幸福》

【幻灯片2】展示主题宗旨字幕（见开场白第一段）

【主持人】（开场白）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；一句温馨的祝福是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验??我们要学会感悟生活，理解幸福，其实幸福就在我们身边。

此时此刻，让我们一起畅想幸福，亲近幸福。首先，让我们共同唱响班歌《幸福在哪里》，有请领唱薛婷。

【环节1】唱响幸福：班歌《幸福在哪里》——歌曲＋视频（全体学生）

【幻灯片3】播放20xx年央视《开学第一课》陈楚生演唱的《幸福在哪里》

【设计意图】理解歌词意义，体现班级团队精神，激发学生向往幸福的热情

【主持人】正如歌中所唱，幸福在辛勤的工作中，在艰苦的劳动里，在晶莹的汗水里；在精心的耕耘中，在知识的宝库里，在闪光的智慧里。

岁月如梭，在我们成长的道路上，曾经拥有过无数的幸福瞬间。下面请同学们回顾一下，你曾经的幸福瞬间，用讲故事的形式表述出来，与大家一起分享，请思考！

【环节2】分享幸福：我的幸福瞬间——讲故事（部分学生）

【幻灯片4】照片展示——在学生发言时，播放学生参加校艺术节时的照片

【设计意图】通过回忆生活片段，感悟幸福、体会幸福就在身边

【主持人】感谢几位同学与我们一起分享他们的幸福。其实，只要我们用心去体会，幸福时时就在我们身边。仔细想想，幸福似乎不需要条件，又好象需要些什么。我们怎样才能得到幸福呢？下面我们谈谈怎么才能创造幸福。只要说出一个创造幸福的关键词，然后简单阐述，并把关键词和阐述写在卡片上，注意关键词不能与前面同学重复哦，请准备！

【环节3】创造幸福：我的幸福密码——答辩（部分学生）

【幻灯片5】在学生发言的同时, 播放学生参加校运动会时照片。（提示：发言后的同学把卡片贴在“幸福密码”墙纸上）

【设计意图】拼搏、勤奋、感恩……能带来幸福，理解幸福需要付出

【主持人】是啊，感恩也可以创造幸福，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩。只要心存感恩，就能品味到幸福的滋味。有请陈怡、薛婷为我们带来的歌曲《感恩的心》。

【环节4】品味幸福：《感恩的心》——歌曲＋视频（陈怡、薛婷）

【幻灯片6】播放校艺术节视频《感恩的心》

【设计意图】通过歌曲欣赏，体会幸福就在身边，感受美好的校园生活

【主持人】谢谢两位同学的精彩表演！同学们，回顾我们的在校生活，是多么幸福啊！告诉大家一个数字——90。是的，今天距中考仅有90天，我们如何把握眼前的幸福，追求更大的幸福呢？请同学们结合即将到来的中考谈谈你对把握幸福的感想吧！

【环节5】把握幸福：眼前的幸福——抒情（部分学生）

【幻灯片7】结合实际，畅谈迎接中考的打算，播放学生在校的生活学习照片

【设计意图】面对中考应该把握机会，积极进取，用实际行动迎接幸福

【主持人】是啊，幸福不会凭空降临在我们身上。我想起一首小诗，与大家分享：

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能改变容貌,但你可以展现笑容；

你不能样样胜利,但你可以事事尽力。

这首诗告诉我们，幸福掌握在自己手中，要靠自己去把握、创造。 最后，让我们一起来畅想幸福。有请陈怡领诵《幸福成长宣言》！

【环节6】畅想幸福：《幸福成长宣言》——朗诵（全体学生）

【幻灯片8】《幸福成长宣言》字幕（见附件）

【设计意图】树目标、表态度，争做优秀的初中毕业生

【主持人】结束语：通过今天的班会，相信大家对幸福有了新的诠释。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福是一番追求、一腔奋斗、一份希望。其实，用心去体味，幸福就在身边。希望同学们有勇气、有信心面对中考，收获属于自己的六月幸福。

本次班会到此结束，谢谢大家。

【幻灯片9】幸福寄语——用心去体味，幸福就在身边

八、教学反思

主题班会是班级活动的重要内容，对学生思想品德的养成和人生观、价值观的形成有着潜移默化的重要作用，尤其对即将初中毕业的学生来说更有着特殊的意义。

幸福是人类永恒的追求，不同的人有不同的体会。本节课秉承以人为本、以德育人的科学理念，结合学生的心理需求和生活实际，设置六个循序渐进的环节，围绕幸福话题逐步展开。活动中，同学们积极发言，踊跃参与，尽情抒发对幸福的美好向往。比如：在“分享幸福”环节，同学们通过回顾生活中的幸福瞬间，勾勒出了一幅幅美好的现实画面，很是温心感人，较好地达到了激发学生热爱生活，追求幸福未来的目的；特别是在“创造幸福”环节，通过自身体会写出幸福密码，把本次活动推向了高潮，有的学生说“拼搏能带来幸福”、 有的学生说“勤奋能带来幸福”，更有的学生说“感恩能带来幸福”……显然，同学们已经悟出了幸福需要付出的生活真谛。由此环节自然过度到激励学生面对中考，全力以赴，积极备战的生活现实中来，意寓通过实际行动，自觉努力把握幸福、收获幸福。

当然，本节课也存在薄弱方面：幸福的内涵还可以挖掘的更深刻一些，学生的参与度还可以更广泛一些，活动前的准备还可以更充分一些。

后来的实践证明，本节课达到了预设目标，有效地调动了学生的学习积极性、主动性，成功地激发了学生热爱生活、追求幸福的热情，收到了实实在在的教育效果。

【附件】《幸福成长宣言》

成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。

超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。

沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。 努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。