李永强说课稿

时间:2023.6.9

《和时间赛跑》说课稿

渔峡口镇枝柘坪小学 李永强

一、结合学情说教材

“每天放学回家,我在庭院里看着太阳一寸一寸地落下去,就知道一天快要过去了。虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天不会再来了。”它就出自于我今天说课的内容《和时间赛跑》。

《和时间赛跑》是人教版教科书四年级上册第三单元的课文,这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。作者抓住了生活中不经意的时间流逝现象,通过父母对我的启示和自己的切身感受,把时间变成了可以觉察到、并在行动中可以抓得住的东西,从而点明了中心,让人们认识到:时间过去了,就永远不会回来了。但,假若你一直和时间赛跑,你就会获得成功。

知识目标:

联系上下文和生活经验,在个性化的朗读中理解重点词句的含义。

能力目标:

培养学生自学能力、理解能力和表达能力。

情感目标:

懂得时间的珍贵,从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。 教学重点:引导学生反复品味爸爸的话,从中感悟爸爸的“谜语”对“我”有什么触动。

教学难点:引导学生联系上下文和生活经验,感受时间的珍贵,从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

二、结合课标说教法、学法

根据素质教育的新思想和语文课标的新理念,充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际,综合“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”这三个维度的要求,我采用 “激趣促读、直扑重点”的教学方法,引导学生采用“朗读感悟法”“以说促思”等方式来学习这篇课文,在个性化的朗读中理解重点词句的含义,从而懂得时间的珍贵,从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

三、体现课标说流程:

板块一:复习导入,直入重点

上课开始教师与学生谈话:孩子们,都说读林清玄的散文犹如饮一杯甘美的山泉,昨天我们大家一起饮用了这杯山泉——和时间赛跑,今天就让我们继续用心去品味它的甘甜与醇美。谁能说说作者为什么要和时间赛跑?这样简单的谈话立即就把学生的注意力引到全文的重点部分。

板块二:精读课文,体验感悟

(一)朗读导航,悟为基石,体会时间的珍贵。

这一环节着重让学生反复朗读、细细品味,理解哪些事物是属于时间里的,永远不会回来了,从而体会时间的珍贵。我设计了多形式朗读和联系生活经历的方式来实现教学目的和突破教学重点。

(出示课件7:默读课文3—7自然段,找出描写哪些事物是永远不会回来的语句,想一想,你从中体会到了什么?并做简单批注。)孩子们在批注完自己的阅读感悟之后,我不是急于让他们汇报,而是先在小组内互相交流,让他们思维的火花进行碰撞,从而使自己的感悟更完善。

1、学生汇报,初步感悟时间一去不复返。(板书:一去不复返)透过文字理解感悟是一种体会的好方法,联系生活经历更能加深理解。

⒉ 联系生活经历,深刻感悟时间一去不复返。

接着我这样问学生:看着幸福的你们,坐在宽敞明亮的教室里学习,老师心中真是羡慕。于是老师就想呀,我要是能回到和你们一样小,就也能幸福地坐在教室里读书学习了。可是——时间一去不复返了,我不可能回到和你们一样小的年龄了。 同学们,你们有这样的经历吗?(让学生联系生活经历自由说)

⒊ 感情朗读。

此时学生的情感被激发,情感得以自然流露,我组织学生进行朗读学生读出了自己真实的感受达到了训练目的。

(二)深化理解,领会内涵,懂得珍惜时间。

通过品词析句能增强学生对语言文字的感知和理解力,能让学生更好地体会通过语言文字所表达的思想感情,促进朗读水平的提高。因此本节课我注重品词析句,体会情感。

1、品味词语,体会情感

正因为作者心里感觉到时间是这么宝贵,所以充满着不尽的着急、悲伤。那他决定怎么办呢?结果呢?(快速浏览课文第八自然段,说说作者和时间赛跑的结果如何?他的心情呢?)当学生汇报到林清玄取得巨大成果时,我相机补充资料(课件出示)

2、品味成功,珍惜时间

① 补充资料,品味成功

课件出示:林清玄,台湾高雄人。一九七三年开始散文创作。一九七 九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。自幼立志成为作家,青年时期获遍重要文学奖,被誉为“当代散文八大家”。

引导学生说出作者正因为认识到时间的宝贵,所以他才更加珍惜时间,合理利用时间,最终获得了令人羡慕的成功!(板书:珍惜时间合理利用时间 )

②多形式训练,懂得珍惜时间

课堂上,我抓住一切可选用的机会进行朗读训练、说话训练、写话训练,进而使学生更加懂得珍惜时间。

说话训练:林清玄取得的成就给了你哪些启示?

写话训练:你准备怎样和时间赛跑呢?把你的想法先和大家说一说,课后的时候再写下来!通过训练既锻炼了能力,有强化了学生珍惜时间的观念。

板块三:拓展延伸, 升华主题

多媒体课件展示现实生活中人们和时间赛跑的画面,使学生更进一步懂得时间的珍贵,激发学生树立和时间赛跑的决心。

板块四:化零为整, 总结课文

1、本课是一篇散文,而散文的特点正是“形散而神不散”,通过学习学生虽然理解了课文,但所有的知识点似乎还需要用一根线把它串起来。鉴于此,我设计这一环节,通过“回顾课文———完成填空——感情朗读”三步完成,学生既回归了课文,又概括了课文的主要内容,同时也体现了“长文短教,厚书读薄”的语文理念。

2、课件演示:出现时钟走动的声音

听,时间正在一分一秒地流逝:文字在屏幕上缓缓移动,教师深情朗读:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”是啊!时间对于每个人都是公正的,抓起来就是金子,抓不住就是流水。孩子们,将来有一天,你们也会和作者一样长大,面对你们的孩子,你会告诉他——

生:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

师:如果我请你用把这句话送所有的人,你会说——

生:假若我们一直和时间赛跑,我们就可以成功!

板块五:推荐作业,自主选择

新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受,并引导学生观察社会和人生,为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨,同时也为强化学生珍惜时间的价值观念和情感态度,我设计如下作业:

(1)、从报刊、电视、网站上搜集更多走在时间前面的人,并知道他们的动人事迹。

(2)、以《时间,___》为题,谈谈自己和时间赛跑时的感想和收获。

四、说板书

随机板书,凸现重点

板书是教学重难点的体现,是课堂教学活动的缩影,能直观形象地反映课堂教学的过程,这样直观的板书脉络清晰,凸现重点。

【附板书设计】

和 时间 赛跑

↓ ↓

一去不复返

珍惜时间 合理利用时间

成 功

以上是我对《和时间赛跑》这一课的理解,有不到之处,恳请批评指正。


第二篇:李永强亏400万


五年,从净亏四百万到三个月翻十倍李永强说,稳健

才能活得更长久

2008-10-09

李永强亏400万

期市江湖,风云变幻莫测,几秒钟时间就能决定成败,成者几千万,败者几十亿资金也能倾刻间灰飞烟灭。近日浙江界内高人频现,一月赚几倍,三月盈利九倍,甚至一年收益近百倍,一时间,“粉丝”无数,更令江湖同道咋舌不已。

传奇人物的出现,总有其特别的轨迹,此人不仅擅长在白天嘬酒后行迹飘移,如诗人做诗般寻找期市感觉,更喜欢在月黑风高夜闯入外盘赚取美元,以搏杀“洋鬼子”为乐。此高手姓甚名谁?李永强是也!从一个名不见经传的期市小人物到江湖传奇,他仅仅用了五年。

文|方蔚旭

投资秘诀:

在期市里有什么秘诀吗?李永强为大家总结了四点投资秘诀。

一、对就留、错就砍,直到永远。期货市场很多投资者都是盈利时跑得比兔子还快,

一旦亏损,就准备死扛,大有“八年抗战”的劲头,结果可能八天都扛不过去就“阵亡”了。聪明的投资者应该明白自己亏钱的原因。那么怎么办呢?很好办啊,站在相反的一面。对,既然错了,你还留它做啥?就好比你单位的员工,拿了工资不干活,还给你惹麻烦,我相信你马上会炒他鱿鱼。做单也一样,亏钱的单子你要立马开除它,盈利的单子要留得越久越好。

二、长即长、短即短,坚持不变。喜欢做日内短线,就要每天盯着分时图,不看日线、周线。无论盈亏,当天了结,明天继续短线拼杀。崭新的一天会有崭新的收获。大多数人会因为日内做错就看日线,一看日线K线组合支持自己的观点,那就留着过夜吧。孰不知过夜是要付出代价的。做日线错了,他会看周线,甚至看季线、年线,他一定会找出自己的理由。这就是大多数人常犯的毛病——转换时间空间。

三、图若在、心自安,阳光灿烂。图,顾名思义就是图表,很多人一听可能会说,图表我们每天也在看的,不就是K线图吗?但我这里说的图却不是大家经常看到的K线图,而是自己绘制的资金权益曲线图——也就是每天我都会把自己的资金变动绘制成图表,让曲线告诉自己应该怎么做!如果发现短期收益大幅上升,你们会怎么做?我会马上减少每次做单的手数,以期减缓上升速率,等待5天线、10天线跟上来;一段时间连续亏钱,一旦亏损超过10%,我就会停下来不做,只是在心里默默地去做模拟单。实在熬不住,我就一手一手地做。按照这种办法,不用半年,你回头再看,会发现自己成熟了。

四、人无欲、山水间,看淡金钱。大家都知道,钱很重要,但是金钱也不是万能的。金钱是为人服务的,千万不可颠倒为孔方兄辛苦劳碌。无欲不是说没有追求,而是不要有太多贪念。对我来说,再没有哪个行业比期货市场更好。在这里可以做到财务自由、时间自由。在你无欲不贪的时候,做期货就像玩网游。

战绩:只用一年时间,就把2万元的本金做到了180万元。更是在短短三个月时间里,将10万元资金做到104万,以940.63%的收益率勇夺《期货日报》举办的全国期货实盘大赛冠军,并遥遥领先于第二名。在《都市快报》和新湖期货合办的期货擂台赛上,他的名声早已让各方精英熟知,总共拿过五次冠军,最近连续三届夺得第一名。

每个高手都有相同的最初——巨额亏损

背负400多万债务,他曾在悬崖上站了许久

看到如此骄人的成绩,没有人会想到五年前,他从股票市场转入期市后,就像跳进了苦海一样,大亏小赚、满仓搏杀,最后竟背负400多万的债务,曾经在悬崖上站了许久,希望烦恼从此不再有。

“或许没有一开始的‘百战百殆’,就不会有现在稳定的收益,就不会有现在平和的心态做期货。我和普通人一样,在亏钱的期货里完成一个超越自我的过程。”李永强坦言,“现在的成绩都是缘于自己不服输和肯钻研的性格决定的。期货为什么很多人不能把握,其实在期货市场里,不光是放大资金、放大风险,同时也会放大一个人的缺点。期货就是浓缩的人生,它容不下你的一丝丝缺点,假如你不在意不改正,即便这一次你运气取得了成功,但是下一次你不一定能把钱守住,照样会还回去。”

最初涉足期货市场的李永强也犯过这样的错误。20xx年,刚刚开始做期货的他,经过分析,认为LME铜价在1500美元/吨的位置已经是历史低位,果断地杀入做多,获得了不菲的收益,这让他曾经以为期货难做或许只是一只纸老虎。贪婪的心理不知不觉膨胀,钱来得太快,比股市更为刺激。他既想赚铜上涨的钱,又想着赚铜下跌的钱,因为一时间涨得太多,他自信地按原来做股票的一些分析办法断定:肯定应该有一波像样回调。他毫不犹豫地做空了铜,而且让他致命的是他把赚来的钱全部押上,满仓做空。这一回却一脚踏空。而且铜照样高歌猛进,他不得已砍仓,然后再做多,却早已大伤元气。虽然当年铜有相当波澜壮阔的一波行情,可是当恐惧与贪婪同时附在身上时,他最后收获的竟然只是亏损。

亏完了铜,他觉得自己已经吸取了不少教训。看多橡胶,并且橡胶的大幅波动更是刺激。买入赚钱后不平仓,并不断加仓,可谁知,橡胶经常在盘中突然跳水,只好砍仓,几个月下来,大趋势看对了,由于资金管理、风险控制能力不够,贪婪紧紧跟随,因此总体还是亏钱了。

当时还在上班的李永强,每年只赚两三万,在期市里却以百万的速度亏损着,三年时间,亏损的金额竟然就累积到了400多万。沉重的压力使他喘不过气来,他越想赶快赚钱,越是要满仓操作,钱越跟他过不去,回回离他而去。订好赚五倍的计划,到头来,却是亏两倍的现实。

不要被成功冲晕头

稳健才能活得更长久

他开始反省自己的操作手法。仔细分析,发现自己其实在市场里是能赚钱的,但亏损之后,急于翻本,不断放大自己的风险,在盈利时反而更加恐惧,始终是赚小钱输大

钱。所以,输钱的主要原因还是在于心态已完全坏掉了。

在醒悟了自己的操作手法后,他开始放慢速度,不给自己压力,只要求自己每个月能赚5%-10%,这样一年也能翻一倍,5年就是32倍,稳健的收益才能存活得更长久。没想到四个月让他连续盈利,持续盈利,这在以前的月结单上可是从没有看到的!有时一个月也能翻一番两番的,即使是一个月翻番但下个月的目标仍是5%-10%,一年下来发现自己养成了良好的交易习惯和对金钱的正确态度!这终于让他恢复了信心,确信自己能在市场里赚钱了。于是在20xx年从原单位辞职出来专门做起了期货投资。

他开始有了自己稳定的获利模式,在接受客户资金理财追求稳健的同时,他也想着弄个试验账户专搞激进,看自己到底能番多少倍!去年10月他用了2万元一个极小的数字开了一个账户,完全用随心所欲、天马行空的手法操作,结果到今年8月份时,他的2万元变成了180万,收益竟然达到了令人咋舌的90倍!

用实力证明自己的同时,李永强始终在不停地禅悟着生活中的一切。他把自己在比赛中获得的一万元奖金捐给了四川灾区的人民。他告诫员工要做个高尚的人,他始终认为,期货是个浓缩的人生。

“在期货市场能成功的人,往往有一个高尚的品格,经得起考验。”李永强这么定义期市的成功者

更多相关推荐:
大数的认识说课稿

《大数的认识说课稿》初等教育08(理)04朱晓蕾各位老师大家好!今天我说课的课题是《大数的认识》,我说课的流程包括以下几个方面:一、说教材《大数的认识》是人教版小学四年级第七册第一单元2-5页的内容。这部分的内…

小学英语教学法— 说课稿

小学英语教学法—说课稿Lesson7Let’sGoSwimming.(Part2)教材分析:本课的教学内容为EEC小学英语课本第四册Lesson7Let’sGoSwimming.第二课时,课文主要是学习Let’…

幼儿园中班美术活动说课稿

幼儿园中班美术活动说课稿《逛动物园》一、说教材。(一)说设计意图:撕纸活动对于孩子们来说,在动手能力方面是一种兴趣比较浓厚的活动,虽然撕纸这过程在我们成人看来并不是有很大的作用,但对于孩子们来说却能够吸引着他们…

四年级科学上册《资料库》说课稿

四年级科学上册《资料库》说课稿20xx-20xx-1罗光成各位老师,大家好!今天我将要说课的课题是《资料库》的教学设计。一、说教材首先我对本节教材进行了一些分析:《资料库》是四年级上册教材第二单元课资料库的内容…

20xx初中思想品德说课稿:神圣的一票

第十一课神圣的一票[教学依据]课程标准三.3.1理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。课程标准三..3.4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,学会行使自己享有的监督权利…

中班美术活动《快乐的小蝌蚪》说课稿

中班美术活动《快乐的小蝌蚪》说课稿一.说教材(一)说教材内容在孩子们的眼中,美丽的图画总是充满着生命力,绘画出来的一切事物都可能是孩子们想的源泉,为了让孩子们插上想象的翅膀,本次活动我让孩子在他们的思想空间中遨…

分数乘法(三)说课稿

分数乘法(三)说课稿——刘永军尊敬的各位评委老师:大家好!大家好!我今天说课的题目是《分数乘法(三)》,我将从教材、学情、教法、学法和预设流程以及课后反思方面进行说课。一、说教材:《分数乘法(三)》是北师大版教…

初中历史说课稿:《隋唐的文学艺术》说课稿范文

初中历史说课稿隋唐的文学艺术导语各位领导同志们你们好我选择说的课是岳麓版初一历史第五单元繁荣与开放的社会中的第7课内容题目是隋唐的文学艺术一说教材1教材地位和作用隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段这一时期的文...

怎样说课 (及说课稿范例) 教师招聘 面试

有关说课及说课稿范例说课是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力也有利于提高教师的语言表达能力因而受到...

初中英语说课稿范文

初中英语说课稿范文课题Unit13Lesson50StandingRoomOnly各位领导老师大家好我说课的题目是初中英语第三册第50课本课为口语阅读课整个说课我将分三部分进行讲述即教材分析教学环节的设计教学程...

说课稿范文

体育说课模仿操模仿操游戏单脚跳接力体育是学校教育重要组成部分小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点有效地锻炼身体增强体质小学生对体育活动具有广泛的兴趣喜欢做游戏...

不同文体的说课稿模板(以范文为例)

1说课稿散文尊敬的各位评委老师大家好我是报考语文教师的号考生今天我说课的课题是作者的题目板书下面我主要从说教材说教法说学法说教学过程和说板书设计这五个方面来进行说明一说教材1教材简析背影是八年级上册第二单元第二...

说课稿(526篇)