关于秋天的作文:秋天的感悟(500字)

发表于:2020.10.22来自:www.fanwen118.com字数:500 手机看范文

关于秋天的作文:秋天的感悟

悄悄地,悄悄地,秋天带着无声的脚步,悄然来到我们身边。她无声无息,穿梭于夏的炎热与冬的寒冷之间。天高云淡,大雁南飞,回首付出的心血的春华与夏日,收获季节来到了。看!那饱满的稻穗如歉虚质朴的农民,从不高傲扬头,从不骄傲自满,永远低着头,弯着腰,笑迎丰收的喜悦。那又甜又大的鸭梨沉甸甸地挂在枝头,满心欢喜地等待着果农来采摘。一串串晶莹剔透的葡萄缀满枝头,快乐地在支架上跳舞,尽情地宣泄着对秋实的热爱。

这是快乐无比、丰收在望的秋天!

而到了中后期,景象却又别有一番姿态:

落叶凋零,枯枝败柳,一阵凉风吹走了最后一片叶子;虫蚁也做好了入冬的准备,正高声高唱着对来年春天的向往;蟋蟀弹琴,螳螂伴舞,为入冬后的沉寂作最后的渲染;唯有常青树依然焕发着它的风采,在这万叶凋零之时彰显出它独特的魅力。

这又是落叶归根却也生机盎然的秋天。

秋天很美,是一种特殊的美,美得让你陶醉,美得让你感知到了万籁俱寂的真正意境。秋天让人向往,让人明白时间就是金钱的道理。如果你勤劳耕耘,你就会迎来人生的秋天,收获秋天的果实。他们用特有的方式祝贺你的付出得到了回报。

秋天来也匆匆,去也匆匆,万不可一直留恋于秋天的累累硕果。只有抓紧分分秒秒去耕耘,才会收获每一个秋天。




第二篇:1.秋天的图画 800字

1.秋天的图画

教学目标:

1、会认8个生字,会写8个生字;

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。

4、用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学重难点:

教学重点:自主掌握字词,探究识字方法,体会对秋天和勤劳的人们的喜爱之情。 教学难点:把图画、想象和朗读结合起来,感悟秋天的美好。

课时安排:2课时。

第一课时

一、图片导入

同学们,秋姑娘不仅给我们带来丰收,还给我们带来一幅幅美丽的图画(展示图片)。现在,就让我们伴随着一幅一幅美丽的图画,来一次愉快的艺术之旅吧!

二、初读课文,整体感知

1、按要求自由朗读课文。

2、分句抽读课文,检查朗读情况。

3、学习生字词

(1)小组内认读生字,交流识记生字好方法。

(2)开火车检查读音,组词。

(3)交流识记生字好方法。

三、分析字形、指导写字

1、观察田字格中的生字,说说你记住了哪些生字,怎么记住的。

2、分析字的结构

3、观察哪个字最难写,写的时候要注意什么?

4、范写“波、灯、字”

5、学生练字,老师巡回指导。

6、学生写字展评,自己总结评价,哪个字写得最好,好在哪,哪个写得不好,要怎么改进?

四、课堂小结

1、思考:通过这节课,你在这幅画里看到了什么呢?

第二课时

一、复习导入

1、字词复习:抽读,分组齐读。

二、品读课文,朗读感悟

1、学生自读课文,边读边想象,用横线画出最喜欢的句子。

2、和小组组员分享,说说你为什么喜欢这一句。

3、全班分享交流。

4、图片展示,对应句子。引导学生从颜色词体会秋天的色彩美,从动词体会秋天的勃勃生机。

5、配合图片音乐。小组合作朗读,学生点评。

6、提出问题:是谁使秋天变得如此美丽呢?

7、小组按要求交流,总结汇报。

8、带着对秋天和人们的热爱和赞美之情,齐读课文。

三、总结拓展

1、练习背诵全文

2、课文描述的场面能用识字1的那些词语形容?

3、用你喜欢的方式展示秋天。(图画,做书签,诗句朗诵等)

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