《感悟幸福》主题班会教学设计

吴江市莘塔中学 孙振国

【摘要】本文结合初三学生心理需求和实际需要，借助多媒体，通过形式多样的活动，围绕关于幸福的话题，设置六个循序渐进的环节，帮助学生理解幸福、体味幸福，并有意识地指导学生如何创造幸福、把握幸福，从而达到让学生在生活中有勇气、有信心面对现实，收获幸福的目标。

【关键词】感悟幸福 创造幸福 把握幸福 收获幸福

一、背景介绍

20xx年央视《开学第一课》以“幸福”为主题，倡导教师幸福地教，学生幸福地学。本文面授对象是即将参加中考的初三学生，他们中普遍存在学习压力大、生活节奏快、情绪焦虑等现象，缺乏幸福感。因此，该主题不仅含有先进的科学理念，更具有重要的现实意义。希望通过本节主题班会，同学们能够理解幸福，感悟幸福并能不断的追求幸福、创造幸福、把握幸福。

二、主题诠释

人人都渴望幸福，人人都在感受着幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺；奉献是幸福，给予是幸福；获得是幸福，享受是幸福；一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

生活对于每一个人来说都是幸福的，只要你拥有一颗平常的心，学会感悟生活，理解幸福，幸福就在我们身边。

三、活动目标

1、用幸福的事例及图片激励学生，体味幸福，理解幸福。

2、通过歌曲、讲故事、答辩、朗诵等多种形式，配合多媒体和有关教具的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主动性。

3、通过唱响幸福、分享幸福、创造幸福、把握幸福等环节，鼓励学生有勇气、有信心面对中考，收获属于自己的六月幸福。

四、活动准备

1、引导学生回忆生活中亲历的幸福人和幸福事。

2、准备有关幸福的故事和歌曲。

3、收集有关感悟幸福的素材，制作幻灯片。

4、召开班干部会议，集思广益，布置具体分工。

五、场景设计

1、布置教室，营造氛围。

2、运用幻灯片、视频等，创设情境。

3、制做幸福密码墙纸、小卡片，调动积极性，扩大参与度。

六、活动过程

1、唱响幸福：班歌《幸福在哪里》——歌曲（全体学生）

2、分享幸福：我的幸福瞬间——讲故事（部分学生）

3、创造幸福：我的幸福密码——答辩（部分学生）

4、品味幸福：《感恩的心》——歌曲（陈怡、薛婷）

5、把握幸福：眼前的幸福——抒情（部分学生）

6、畅想幸福：《幸福成长宣言》——朗诵（全体学生）

七、课堂实录

【幻灯片1】展示主题——《感悟幸福》

【幻灯片2】展示主题宗旨字幕（见开场白第一段）

【主持人】（开场白）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；一句温馨的祝福是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验??我们要学会感悟生活，理解幸福，其实幸福就在我们身边。

此时此刻，让我们一起畅想幸福，亲近幸福。首先，让我们共同唱响班歌《幸福在哪里》，有请领唱薛婷。

【环节1】唱响幸福：班歌《幸福在哪里》——歌曲＋视频（全体学生）

【幻灯片3】播放20xx年央视《开学第一课》陈楚生演唱的《幸福在哪里》

【设计意图】理解歌词意义，体现班级团队精神，激发学生向往幸福的热情

【主持人】正如歌中所唱，幸福在辛勤的工作中，在艰苦的劳动里，在晶莹的汗水里；在精心的耕耘中，在知识的宝库里，在闪光的智慧里。

岁月如梭，在我们成长的道路上，曾经拥有过无数的幸福瞬间。下面请同学们回顾一下，你曾经的幸福瞬间，用讲故事的形式表述出来，与大家一起分享，请思考！

【环节2】分享幸福：我的幸福瞬间——讲故事（部分学生）

【幻灯片4】照片展示——在学生发言时，播放学生参加校艺术节时的照片

【设计意图】通过回忆生活片段，感悟幸福、体会幸福就在身边

【主持人】感谢几位同学与我们一起分享他们的幸福。其实，只要我们用心去体会，幸福时时就在我们身边。仔细想想，幸福似乎不需要条件，又好象需要些什么。我们怎样才能得到幸福呢？下面我们谈谈怎么才能创造幸福。只要说出一个创造幸福的关键词，然后简单阐述，并把关键词和阐述写在卡片上，注意关键词不能与前面同学重复哦，请准备！

【环节3】创造幸福：我的幸福密码——答辩（部分学生）

【幻灯片5】在学生发言的同时, 播放学生参加校运动会时照片。（提示：发言后的同学把卡片贴在“幸福密码”墙纸上）

【设计意图】拼搏、勤奋、感恩……能带来幸福，理解幸福需要付出

【主持人】是啊，感恩也可以创造幸福，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩。只要心存感恩，就能品味到幸福的滋味。有请陈怡、薛婷为我们带来的歌曲《感恩的心》。

【环节4】品味幸福：《感恩的心》——歌曲＋视频（陈怡、薛婷）

【幻灯片6】播放校艺术节视频《感恩的心》

【设计意图】通过歌曲欣赏，体会幸福就在身边，感受美好的校园生活

【主持人】谢谢两位同学的精彩表演！同学们，回顾我们的在校生活，是多么幸福啊！告诉大家一个数字——90。是的，今天距中考仅有90天，我们如何把握眼前的幸福，追求更大的幸福呢？请同学们结合即将到来的中考谈谈你对把握幸福的感想吧！

【环节5】把握幸福：眼前的幸福——抒情（部分学生）

【幻灯片7】结合实际，畅谈迎接中考的打算，播放学生在校的生活学习照片

【设计意图】面对中考应该把握机会，积极进取，用实际行动迎接幸福

【主持人】是啊，幸福不会凭空降临在我们身上。我想起一首小诗，与大家分享：

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能改变容貌,但你可以展现笑容；

你不能样样胜利,但你可以事事尽力。

这首诗告诉我们，幸福掌握在自己手中，要靠自己去把握、创造。 最后，让我们一起来畅想幸福。有请陈怡领诵《幸福成长宣言》！

【环节6】畅想幸福：《幸福成长宣言》——朗诵（全体学生）

【幻灯片8】《幸福成长宣言》字幕（见附件）

【设计意图】树目标、表态度，争做优秀的初中毕业生

【主持人】结束语：通过今天的班会，相信大家对幸福有了新的诠释。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福是一番追求、一腔奋斗、一份希望。其实，用心去体味，幸福就在身边。希望同学们有勇气、有信心面对中考，收获属于自己的六月幸福。

本次班会到此结束，谢谢大家。

【幻灯片9】幸福寄语——用心去体味，幸福就在身边

八、教学反思

主题班会是班级活动的重要内容，对学生思想品德的养成和人生观、价值观的形成有着潜移默化的重要作用，尤其对即将初中毕业的学生来说更有着特殊的意义。

幸福是人类永恒的追求，不同的人有不同的体会。本节课秉承以人为本、以德育人的科学理念，结合学生的心理需求和生活实际，设置六个循序渐进的环节，围绕幸福话题逐步展开。活动中，同学们积极发言，踊跃参与，尽情抒发对幸福的美好向往。比如：在“分享幸福”环节，同学们通过回顾生活中的幸福瞬间，勾勒出了一幅幅美好的现实画面，很是温心感人，较好地达到了激发学生热爱生活，追求幸福未来的目的；特别是在“创造幸福”环节，通过自身体会写出幸福密码，把本次活动推向了高潮，有的学生说“拼搏能带来幸福”、 有的学生说“勤奋能带来幸福”，更有的学生说“感恩能带来幸福”……显然，同学们已经悟出了幸福需要付出的生活真谛。由此环节自然过度到激励学生面对中考，全力以赴，积极备战的生活现实中来，意寓通过实际行动，自觉努力把握幸福、收获幸福。

当然，本节课也存在薄弱方面：幸福的内涵还可以挖掘的更深刻一些，学生的参与度还可以更广泛一些，活动前的准备还可以更充分一些。

后来的实践证明，本节课达到了预设目标，有效地调动了学生的学习积极性、主动性，成功地激发了学生热爱生活、追求幸福的热情，收到了实实在在的教育效果。

【附件】《幸福成长宣言》

成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。

超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。

沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。 努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。

第二篇：感悟幸福

感悟幸福

前不久和多年不见的朋友小聚，不得不感叹岁月的神奇。虽然容颜依旧，但经岁月碾压的心灵却苍老了许多，让彼此寻不到曾经的那个他??寒暄之后，便是相对无言，只能傻傻地笑着。突然朋友冒出一句“你说，幸福是什么？”，迟迟没有回应，我想或许我们早已忘记幸福是什么??

相拥道别之后，独自一人走在车水马龙的道路上，一遍又一遍的问着自己，“幸福是什么？”。走着走着，突然被眼前的景象吸引驻足。路旁公园的长椅上，两位白发老人依偎而坐，十指紧扣，说着笑着，伴随着夕阳的余晖，他们嘴角洋溢的笑容让我动容。这时，我才恍然，原来幸福一直都在，只是我们不曾留意。他就好似空气，一直陪伴者我们却容易被忽视，只是在我们深深呼吸时给予我们片刻的平静与美好。我想，此刻我可以回答朋友的那句“你说，幸福是什么？”了??

幸福是倾听。依稀记得四月的西湖之行，西湖边上闭上眼睛静静倾听，我倾听到那南方绵软多情的雨，还有那轻悄悄、怯生生的风。一阵一阵的吹着，仿佛是江南轻柔安稳的呼吸。那种遗世独立的超然之感，便是我倾听到的幸福！

幸福是过程。记得在哪里读过这样一段文字“人生 从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束，在这中间的过程就叫做幸福。”人生如花，纵使有凋零之时，但比那凋零更有价值的是花儿曾经的美丽与香飘四季。花开花落，是自然的法则，我们改变不了什么，所以我们不必有感时花溅泪的悲惋之情。享受过程便会体味幸福。

幸福是苦难。我们不能改变的是苦难本身，但是我们能够享受的，却是在苦难中挣扎的站起来的双倍的幸福！面对苦难，当我们永不放弃，坚强不息的创造出属于自己的奇迹时，我想那时的幸福感是旁人无法体会到心头那如泉水滋润过的清冽。

幸福是经历过人生的风雨，路途的荆棘之后，蓦然回首却发现岁月依然静好，现世安稳如初。

幸福是春种一粒粟，秋收千颗子的收获；幸福是采菊东篱下，悠然见南山的闲适；幸福是不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的淡然。

如果把岁月比作长河的话，那幸福便是经岁月冲洗过的泥沙，洗尽人生的铅华，静静沉淀，孕育出美好，升腾出希冀！