我的成长与感悟

时间:2024.3.19

我的成长经历与感悟

  在生活中我总希望快乐伴随着成功,可我却总遇失败。失败后的我总是一笑了之,我深知,有大海的呼唤我就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能让纷飞的翅膀在暗云中退化。

平凡的童年
     我的童年很简单,除了背着书包上学校外便是享受着儿童的无忧无虑与无知的幸福平淡。虽然我的家庭姊妹挺多,家庭较贫寒,可是由于我是家庭姊妹中最小的一个,父母也格外疼爱,于是和许多人一样,我没有生活在万物俱备只欠享受的豪门望族,也没有经历家庭剧变的悲惨洗礼,也许这令我失去了锦衣玉食或者早熟刚强的机会,但也没给我带来奢华堕落及自暴自弃的由头。于是像个一般人一样健康平安地成长,在父母羽翼的呵护下走过了安宁的童年。
  于是应该明白,很多时候平凡是同样幸福的,选择的道路不同那么承担起的责任必不相同而且看待幸福的角度也是人人迥然!或许平凡就注定了不会经历惊天动地的辉煌与荣耀,不会体会到天堂般的享受与地狱般的痛苦,但也正因为如此才令身边的一切都那么自然与平和,虽然平淡无奇但却那么和谐而温暖。其实许多时候人拼命追求一切的目的不过就是为了平凡的生活,只是追求的过程令他们不得不改变!
  就像曾经十分流行的一句话“幸福是什么?幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽!”而变成了人,那就是“有吃有喝有床睡,平凡地活着,生活着!”
  ,               辛苦的中学时代
     当从小学生升级成了中学生后,生活就变化啦,平凡的童年不得不进化成辛勤劳作,书海奋斗的中学时代。在初中时候,我就远离父母到了片区所在地读书,过上了寄宿生生活,在许多人的记忆里中学时代的确可能是十分辛苦十分枯燥的一段日子,那些岁月里两点一线或许是许多人最为深刻的体验。然后便是埋头苦干奋笔疾书的同学,堆积如丘的书籍,唾沫四溅的梦想交流,甚至那纯纯而青涩的轻轻爱恋和老师与我们一起坚守到深夜的坚持不懈……而我的记忆里我总是拿出我一部分生活费到街上租小说看,对小说的痴迷可以说无人能及,于是我的成绩一落千长,当我读高三的时候,我才意识到自己该努力了,可是六年的课程需要一年完成哪是太难了,高考落榜了。父母疼爱我让选择了高四,高四这一年让我真正体会到读书的辛酸,功夫不负有心人,我考上了大专。 
  现在回想起来,不知是嘴角泛起了淡淡而满足的微笑,还是心中突然感受到了失落,抑或者是突然霞飞双颊,咀嚼甜蜜。至少那段充斥着亲情、友情、师生情甚至爱情的回忆就如同镌刻在记忆石上的文字伴随着生命直至终结!也许那时为了一个单纯的大学梦想而不倦奋斗的日子现在看来失去了好多更好的东西,但估计很少会有人会后悔,因为相比失去,我们在那一条千军万马共同驰骋的战场上也确实得到了许多许多,有你并肩作战的,谈笑风生的铁哥们,有你感激尊敬,无微不至的好老师,有你无私无悔,悉心呵护的亲父母和那个若即若离,真心倾慕的他或她!
  于是应该明白,什么书山题海,那又如何,还是被我们给度过了,尽管疲惫不堪,遍体鳞伤,但却无比激动与兴奋!那不眠不休的战斗虽然无比辛苦,但谁也不能否认那是一段多么飞扬洒脱,跌宕起伏,热血无疆的青春岁月!因为那段看似黑暗的日子不知有多少盏明亮的心灯指引着彼此相互扶持着走向远方,走向目标!
  就像伟人说:“成功是没有捷径的!”我无耻地改了一下:“成功是有捷径的,那就是付出比别人更多的努力与汗水!”
                        精彩的大学生活

如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行,那么拥有大学生活便可以看到最灿烂的风景‘

大学的生活不同于高中阶段,自由支配的时间多了,业余活动丰富了,接触的朋友也多了,我们都投入到这崭新的青春生活里,玩得不亦乐乎,总认为苦尽甘来,这才是属于我们真正的天地。大二学校组织我们参加全国英语四级考试,高中时英语是我的强项,一直认为对于我而言肯定不在话下,然而却以59分给我开了个玩笑。我反思了好长时间,意识到大学还不是我学业的尽头,彻底放松是否来得太早了点。在那以后我利用课余时间光顾校图书馆、阅览室自修钻研,以高分取得了英语四级证书、计算机二级、等各种等级证书;学习不忘提高自己的各方面能力,仍然坚持参加大学生艺术团、校文学社团的各项活动,生活也过得多姿多彩,毕业时以非常优异的论文答辩给大学生活画上了圆满的句号。

幸福的教书生涯

  跨入新世纪,我成了一名人民教师,生活掀开了崭新的一页。虽然当一 名教师不是我的梦想,心中有时有些不满情绪,但看到一个个天真可爱的孩子,我及时调整了心态,积极投入到工作中去,收效很大,得到了学校领导和教师的认可,家长的放心,学生的尊重。此时我感受到了教师的幸福。

有人问我,你教书的幸福是什么,也许很多人认为幸福是感受清晨第一缕阳光的照射;幸福是每一次季节变换的期待与惊喜;幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜;幸福是午后红茶+柠檬冰水……对教师职业而言,教师的幸福感就是教师在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受。我不知道教师是不是太阳底下最光辉的职业,我只知道真心爱教育的教师才会真正爱自己的学生。因爱而生爱,他会不断探求教育的真谛,不断思考教育的现象。这种不断探索的过程在有些人看来是那么的艰辛,但真正爱教育的人品尝的不是艰辛,而是幸福。

一、幸福感来自学生的成长与进步

对教师而言,幸福的感觉主要自于学生的成长。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动,是师生双方共同成长的过程。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。这种体验,本身就是一种幸福,也是只有教师才会拥有的一种财富。记得,曾有个学生,在大家看来是那种无药可救的类型,于是我采用找优点,多谈心,及时补功课等方法,让他始终跟上班级其他学生的学习。到最后测试时,我教的学科他竟然得了优秀,其他的学科进步也不小,看着他脸上开心的笑容,我也被感动了,这是一种收获的幸福。

二、幸福感来自在自身的专业成长

教师的专业成长,是教师生命成长的重要内容,就教师个人本身而言,职业幸福感来源于自身的专业成长。这种专业的成长,不仅是专业知识的成长,应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面。只要自己用心去做,相信就能做出一番成绩,而领导和同行也会看见你的进步,你的成长,会赏识你、给你更多的机会让你从中体验实现自我价值的幸福。你就会在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福,如果家长非常信任、肯定和尊重教师,那教师同样肯定会觉得很幸福。幸福从来不会光顾一事无成的人,把教师当作谋生职业和饭碗的人,很难享受到教书育人的快乐。教师应当象一条河,源源不断地充实自己,将涓涓细流汇入大海;教师应当象一条路,将无尽的希望铺向远方……作为教师,从来也只应当在自身的专业成长中才能创造出绵延不断的幸福。

三、幸福感来自自身平和的心态

现代诗人何其芳说:“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。”这是一个永恒不变的真理,而拥有这个快乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态。幸福总是相对的,幸福也是一个“易碎品”。不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。说到底,幸福就是一种平和的心态。心态失衡,看什么都不顺眼,做什么都不开心,始终也不会觉得幸福。教师要以平和的心态,面对教学的压力。教师要以平和的心态,面对外界的诱惑。随着社会的快速发展,经济的快速发展,现今的社会已经成为经济型的社会,人们的生活处处离不开钱。虽然,教师们每天在从事着繁重琐碎的工作,不但要付出自己的体力和脑力,还要更多的付出自己的情感。付出了很多,但得到的却不是很多。如果教师没有一个平和的心态,那将会心理不平衡,而无心于教育教学工作。平淡也是一种幸福,拥有了平和的心态,幸福就会长驻你心田。

教育是为了人的幸福,教师,是一个特殊的职业,它关乎心灵,关乎生命,关乎成长。因此,教师的幸福深深地关联着学生的快乐成长。唯有老师拥有持久的职业幸福感,才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧。我们每个教师都应该让自己的生活丰富起来、灵动起来,学会快乐而优雅的追求幸福!!

现今,过了而立之年的我,很快乐,很幸福。回顾过去的路发现做任何事都不能轻言放弃,即使迷茫了,失败了,也要学会站起来,因为机会是留给有准备的人。


第二篇:个人成长与感悟


幸福从这里开始,希望在这里启航 “教育是一首诗,诗的名字叫热爱,在每个孩子的瞳孔里,有一颗母亲的心。教育是一首诗,诗的名字叫未来,在传承文明的长河里,有一条破浪的船??”

这是一首饱含深情的诗歌,诗句的字里行间都充满了教育前辈对教育全身心的投入与热爱,这更是一位教育者无私奉献的内心独白。 时间荏苒,转眼已是四月,走上工作岗位近一年的时间,走进了另一个角色的世界里,我是幸运的,在激烈的竞争中成为了一名人民教师。怀着对三尺讲台的无限向往和憧憬,走进了教书育人这块神圣的园地,真正成为一名教师,内心有着很多别样的感慨和激动。当梦想照进现实,我知道——幸福从这里开始,希望在这里启航! 再次走进了校园,身份角色却有了很大的改变,一切对我来说是熟悉而又陌生的,熟悉是因为终于回到了自己的母校,这里有太多曾经学习、成长的快乐足迹,陌生的是作为一名新教师,在知识更新异常迅速的今天,该如何将教书与育人完美结合,无愧于教师的神圣使命。站在这里,神圣感、责任感便油然而生;站在这里,意味着告别了纸上谈兵;站在这里,爱与责任将成为我整个职业生涯的主旋律。 “十年树木,百年树人。”100年的风雨历程,100年的辉煌成就,正值民族小学百年校庆之际,怀对教育事业的崇敬和对所有教育过、影响过自己教师的感恩之心,在分享百年庆典喜悦与荣耀的同时,将萌生在心底的我的教育理想与感悟,分享如下:

一、师爱无边,润物无声

爱,是一种情感,一种责任,更是一种能力。

“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机” 这是冰心老师的话。曾几何时,人们把许多赞美的语言献给了教师:太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干??在日常教学中,在现实生活中,在灾难危机时刻,有太多的教师无愧于这样的称颂,而这些都源于教师之爱。爱本身就是人类最美的语言,爱无需轰轰烈烈,也不需要豪言壮志的口号,也许只是一句温暖的问候,一个信任的眼神,举手投足间如一缕和煦的春风潜入学生心田,如一泓潺潺流动的清泉滋润学生心灵。师爱,就蕴藏在平常的琐事中,于细微之处见真情。师爱,是教育的基石,是教育的源泉。 回想曾经教育过我的老师,他们无不夜以继日的辛勤工作,默默耕耘着。虽然工作不久,我却亲眼目睹了身边老师们的爱岗、敬业、无私奉献等作为,亲身感受了那“为了一切的孩子、为了孩子的一切”,真诚奉献的博大情怀,各种表彰和奖励是老师们忠于奉献和学生进步成长的见证,而这些都是爱的给予。“教育若没有情感、没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能称其为池塘;没有情感、没有爱,也就没有教育。”所以爱应该寄予于教育中,有爱就可以点燃希望、有责任就可以创造未来。

平凡孕育着伟大,华夏大地上,优秀教师的感人事迹生生不息。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的29岁的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了

生命之门。危急时刻,人民教师用自己的生命保护着学生。再一次演绎师爱的博大与崇高,让我们永远铭记这些平凡而伟大的老师!

我明白了:爱就是升华的责任,责任就是行动的爱。教书育人的核心是爱,是一份把一点一滴的小事高高兴兴地做好后的愉悦和从容。爱自己的学生,无论他成绩好坏,都不放弃对他们的教育和培养;爱自己的职业,无论什么时候都充满热情地去工作。正是因为有了这份发自内心的爱,有了这份爱的能力,才能有春风化雨、润物无声的滋润,才能有桃李满天下的收获。

二、学高为师,身正为范

“师者,所以传道授业解惑也。”

“传道”,要求教师言传身教,传授一定道理的同时培养学生的优秀道德品质;“授业”,传授基础知识与基本技能,是教学的基本内容。要求教师有广博的知识储备并能与时俱进;“解惑”,使学生主动学习提出他们的疑惑,对他们提出的问题要采取有效地解决方案,使他们很好的走出困惑。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望:我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人,严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

“当一种教育能够让孩子如此热爱生活,热爱这个世界,这种教育就是世界上最美好的教育,也是真正的教育。”“当一个教师能够帮助孩子用自己的眼睛和心灵发现生活的美,感受到世界的永恒,这样的教师就是真正的教师,也是最优秀的教师。” 我想,苏霍姆林斯基的教育就是这样的教育,苏霍姆林斯基就是这样的教师。我也很想从事这样的教育,想做这样的教师。

三、反思常在,幸福花开

美国学者波斯纳十分简洁地提出了教师成长的规律:“经验+反思=成长”,并指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,其发展将大受限制。

作为一名教师,要成长成为一名优秀的教师,不能闭着眼睛一门心思的往前走,而应该不断回头看——这节课的教学方式在多大程度上达到了预期的效果,如何改进;自己对班级这件事情的处理是否恰当,有没有更好的方法??曾子曰:“吾日三省吾身”,不断反思自己的教育和教学方式,反思自己身存在的不足,督促自己改进提高,这正是教师成长进步的不竭源泉。

我深深的明白:要做一名合格的人民教师,做一名优秀的教师,必须要立足当前,扎扎实实地做好每一项工作。教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。作为一名人民

教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。

幸福从这里开始,希望在这里启航。

既然选择了教师这份事业,那么一切都将变得义无反顾!

更多相关推荐:
我的成长历程与感悟

我的成长历程与感悟20xx年当我带着优秀毕业生的荣誉自信满怀憧憬无限地离开学校那时我想我就要成为一名光荣的人民教师了将有一方属于自己的三尺讲台我一定会成为一名优秀的教师令人意外的是我被分配到我县最西北的乡镇中学...

我的成长感言

我的成长感言记得在中学课本中曾学过韩愈的名篇师说文中有句话是这样说的弟子不必不如师师不必贤于弟子当时觉得老师是高深学问的代表在老师那里总能把所有的问题解决掉如果真如文中所说学生不一定不如老师老师也不一定比学生高...

自我成长感受

自我成长感受时光与微风一样一吹而过它没有留下任何东西却只留下风吹过后的平静时间亦是如此它没有留下什么却只留下生活的丝丝变动当我打开自我的记忆时我才发现自己已经走过了一段很长的路从童年开始便不知不觉地受到家人的影...

成长的感悟、

成长的感悟青春一个疼痛与忧伤氤氲的字眼那写关于青春的疼痛与忧伤那些青春的心事那些颤动人心的情愫终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵那些悲伤的人那些疼痛的事以及那些忧伤的文字终会在某年某月某天爆发出积蓄已久...

关于成长的感悟

关于成长的感悟今年我虚岁21一晃眼已是进入大学的第三个年头20岁上下一个尴尬的年龄一个一无所有却自命清高的年龄当我们吃父母的喝父母的花父母的血汗时却还在为自己所谓的面子大摆宴席招朋待友为哥们的生日礼物不惜重金为...

我的成长感悟

诗意地生活在教书育人中感谢上苍我这一辈子用以谋生的工作正好是我的所爱我拥有着这个世界上最纯洁的一片绿洲我该是这个世界上幸福之人16年的教书生涯如白驹过隙岁月悄然滑过的同时也会给人的成长带来许多的美好和快乐也有着...

我的成长感悟

讲述教师自己的故事我的成长感悟从20xx年参加工作至今我先后在讲台上走过了12年光景这12年既短暂又漫长这里边既有领导的关心同事的帮助也有自己的艰辛与努力回顾自己走过的教学之路欢乐与辛酸同行收获与遗憾同在我时常...

我的成长感悟

成长感悟作为一名幼儿教师我们要注意自己的言谈举止有什么样的老师就会教出什么样的学生幼儿是祖国的花朵是未来的希望我们要好好的培养祖国的花朵每个孩子在家里都是父母手心里的宝在家要什么给什么在学校里就必须按照学校的要...

我的成长感悟

我的成长感悟冬去春来花谢花开转眼间踏上讲台已十五载十五年来我一直秉承认认真真做事踏踏实实做人的理念走过的路虽然艰辛但更多的是欣喜是快乐是成熟如今能成为区级骨干教师这离不开领导的支持同事的帮助学生的认可所以说这既...

我的教师生涯成长感悟

我的教师生涯成长感悟邓村中心小学庄珊珊从20xx年进入邓村小学至今已经在讲坛上走过了三年光阴这三年既短暂又漫长在三年中我结婚得子收获了家庭拜师学艺收获了友情回顾自己走过的教学成长之路欢乐与艰辛同行收获与遗憾同在...

我的成长感悟

我的成长感悟离开校园参加工作已经一载有余了回想这一年的时光自己真的成长了许多我对生活对工作也都有了更深刻的感受首先让我感受最深的一点是人与人的相处是一门艺术在网点上我们要与同事朝夕相处还要每天接待形形色色的客户...

我的教师成长感悟

青年教师成长感悟从01年毕业至今先后在讲坛上走过了七年光景这七年既短暂又漫长这里边既有领导的关心同事的帮助也有自己的艰辛努力回顾自己走过的教学之路欢乐与辛酸同行收获与遗憾同在我有几点成长感悟与大家分享一时刻保持...

我的成长感悟(59篇)