1.快乐并带动快乐！

2.善良、诚实、正直、自信、微笑、快乐

3.静心努力，今收远望！

4.事必有利，尽力而为！

5.人总是在忙碌中学到知识，在懒惰中遗忘知识！

6.冰心诀：心如冰清，天塌不惊。万变犹定，气静神怡。

7.你不会找到路，除非你敢于迷路。

8.心在乌云上:永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们试图去消灭云层，而正确的做法是找到使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。(但实际问题却还客观存在)

9.我们已经走得太远了，以致于我们忘记了为什么出发。（纪伯伦）

10.面对大众的时候，别紧张，要稳定、安静。别太注意自己，注意观察，别人是一道风景，世界同样是一道风景，学会欣赏。把注意力放在别人身上，就不会轻易紧张了。紧张的时候，深呼吸，感受自己的身体，它，还在，还是如此结实和稳定，所以我们不用紧张，也不会紧张。

11.人生本来是没有意义的，从生到死，但人生就是赋予意义的过程。

12.所有不幸的事情都只有我们认为他不幸的情况下才会真

正成为不幸的事情。别人之所以能够伤害你，是因为你接受了他的东西。

13.生命充满了不确定性，所以千万别忘了及时行乐，千万别舍不得享受生活！

14.很多东西会在不经意间改变，包括自己，如春天的来临，无声无息，当看到那树一夜之间长满桃花，才惊叹：春天来了！

15.很多东西不去做价值判断，它就是中性的！

16.因为我知道很多事情无法避免，更不可能是我随便更改的，我只有顺其自然，为所当为。改变能够改变的，接受不能改变的。

17.恨欲望的肆无忌惮，恨自己的无所作为!

18.为什么人总喜欢去改正那不知前景的缺点和强迫自己去适应别人，而不是充分发挥自己的长处，好好的快乐的满足的过自己的生活？

19.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

俱往矣，数风流人物，还看今朝！

天生我材必有用，千金散尽还复来。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

20.把外在环境当成问题症结的想法本身就有问题。

21.人人都应该对自己的人生负责，应该为自己营造有利环境，而不是坐等好运或厄运的降临。

22.可采取移情方式而不是争锋相对，以身作则而不是口头游说。

23.爱是一种动词，爱的感觉是爱的行动所带来的成果。所以，请你爱她，为她服务，为她牺牲。聆听她心里的话，设身处地为她着想，欣赏她，肯定她。你愿意吗？

24.快乐是一种决定！而不只是一种感觉吧。

25.推卸责任的言语往往会强化宿命论。说者一遍遍被自己洗脑，变得更加自怨自艾，怪罪别人和环境，甚至把星座之类的也扯进去。

26.除非你愿意，否则没人能伤害你。——埃莉诺.罗斯福

27.除非拱手相让，否则没人能剥夺我们的自尊。——圣雄甘地

28.别人对你的评语不一定到代表真正的你，与其说是影像，不如说是投影，反映的是说话者自身的想法或性格弱点。人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。——亚里士多德

29.只有先信守对自己的承诺，才能信守对别人的承诺。

30.我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并对起点有首次般的了解。——艾略特

31.教导孩子要因时制宜，在关系和气氛紧张时，教导会被视为一种批评与否定；关系融洽时，在私下里对孩子循

循善诱效果会加倍。

32.聆听需要耐心、坦诚和理解对方的愿望，属于品德的高级范畴。

33.如果我们时时忙着展现我们的知识，将何从忆起成长所需的无知。——梭罗

34.人们总是对自己习惯的东西感到安全

35.谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之窗，不论动之以情，晓之以理，我们都不能替别人开门。——弗格森

36.得之太易必不受珍惜。唯有付出代价，万物始有价值。上帝深知为其产品制定合理的价格。——佩因

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第二篇：读书 感悟 收获 成长

读书 感悟 收获 成长

为尽快提高我校青年教师整体素养，加快青年教师成长速度，促进学校读书工程在青年教师当中的顺利开展，安家中心小学举行了“读书、感悟、收获、成长”为主题的青年教师读书交流会。交流会各位青年教师向大家推荐自己所读之书，畅谈读书感悟。孔芳娟校长就两个方面向全体青年教师提出希望：坚持读，让读书成为一种习惯；有针对性的读，提高自己的理论素养 。最后良校长亲临现场，向青年教师讲述自己读书故事的同时，在老师们的再三请求下，展示了自己的读书笔记，要求全体教师继续开展好读书活动，尤其是读好教育学、心理学。此次会议的召开，为与会的青年教师指明了成长的方向。会后，青年教师纷纷表示，要以此次会议的召开为契机，加强读书学习，积极提高自身素质，争取早日做一名优秀的人民教师。