感悟生活作文
感悟生活作文(一)
美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时,四周的生机似乎被北风吹垮了,放眼望去,一片苍茫。猛然看见一枝梅,傲然绽放,迎风而立,正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为,散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好!梅花傲霜斗雪、洁白无瑕,这种美好是坚韧的。
美好也是第一缕冲破晨雾的阳光。一个冬日的清晨,四处灰蒙蒙一片,日光尚未战胜晨雾。朦朦胧胧,人们的眼睛也朦朦胧胧。在一霎那间,一缕阳光突破密密裹住天幕的云块,向人们送下清楚第一缕阳光,那份>温暖,照进人们的心――这就是美好!这第一缕阳光有着昂然的斗志,不屈的动力,这种美好是顽强的。
美好更是第一棵破土而出的小草。严寒的冬日已过,可还是看不见一丝生机。漫步在公园里,想寻找那一丝丝隐蔽的生机。路边尽是光秃秃的树干,单调的灰色让人烦闷。忽然,在草坪的一块土地上,我发现了一棵嫩嫩的、绿绿的草苗。它正弯着身体抵御那尚未撤去的寒风,显得多么弱小、单薄――这就是美好!这第一棵破土而出的小草坚强不屈,战胜厚厚的黄土,冲破黑暗,走到光明。这种美好是倔强的。
这一切的一切――寒梅、阳光、小草??都是美好的。可是,有的美好却是短暂的,正如李商隐所说“夕阳无限好,只是近黄昏。”我们身边,美好无处不在,只是我们不懂得去发现、去感受。这些美好点缀着我们的生活,让我们的生活更加五彩缤纷。
感悟生活作文(二)
在盘古开天辟地时,生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中形成了,每个人就充满酸甜苦辣的海洋中感受着生活。
一滴酸汁滴在我的脑门上,记忆泉水一下子冲了出来。我的泪流了下来。那年,对着当空明月,爸爸的背影消失在月光里。我、爸爸和月亮定格了,我早就背诵过“人有悲欢离合”,我也知道“此事古难全”,但在这样的分离时刻,心依然在痛??妈妈的呼唤打断了我的思绪,我无力的望着蓝蓝的天空,那轮圆月仿佛就是爸爸留给我的>礼物,我想她会经常给我笑容。
一股溪流从童年流来,带来了我童年的记忆??你走了,正如你轻轻的来。我同窗六载的朋友啊!你向我轻轻地挥手,到了一中,而我就读南开,虽近在咫尺,却远在天涯,我只能在记忆里寻找你的英姿。那次,我看见了你,你变了。你的眼圈多了几圈黑色的线条,你曾经强壮的身体变得衰弱,你在题海里挣扎得好苦,你说你在痛苦中绝望,在绝望中学习,在学习中希望,希望有一点时间爬出题海,翱翔蓝天??
好甜的水,沁人心脾。一次,我病了,妈妈手脚无挫的在我床前打转,嘴里喃喃自
语:“唉!这孩子怎么了?”我努力地装出没什么的样子,可头依然沉得厉害。妈妈坐到我的床前,妈妈把手放到我的额头上,冰凉冰凉的,好舒服!我的脑子一下子清醒了不少。一会儿,妈妈为我拉好被子,出去了。月光调皮地溜进来,笼罩了整个房间。我在月光和妈妈爱的包围中睡着了,睡得好甜。生活,生活就是这样,充满各种味道。我不能选择生活,但我可以用我的心去感受生活。
感悟生活作文(三)
兄弟二字不是说说而已,要对兄弟守信;守信二字,说来容易,做来难。
——题记
小学里,我有一个非常要好的朋友,我们总是无话不说,形影不离,我为什么与他的友情这么深?因为他身上有一个闪光点——诚实守信。
那是一个周末,我约他出去玩。午后,天空渐渐变暗,刮起了风,顿时空气中弥漫了寒气。不一会儿,雷声响彻整个天空,倾盆大雨下起来了。这样的天气,还有谁会在外边呢?于是,我打开电脑玩起了游戏。
过了几个小时,雨停了。我这才跑出去玩,我已经迟了一个小时,我估计他也不可能还在等我了——雨又下这么大。
谁知,当我路过我们约定的那个位置时,我惊住了——他在那里等我!我急忙跑过去,问他什么时候来的,他说他已经等了一个多小时了。我的脸顿时像枣一样红。与他相比,我真的还需要再学习学习,他那么守信,而我呢?因天气的变化就反悔了,因为我与他约定过“风雨无阻”的。
有很多事都是说起来容易做起来难得的,他却能做到,如果生活中每个人都能像他一样,那么,我们的生活也会变得美好。守信,是一个人最高尚的品质,更是生活中最美的点滴。成为兄弟的两个人,必定要用行动来证明。兄弟二字不是说说而已,要对兄弟守信;守信二字,说来容易做来难。
第二篇:“感悟生活”类作文( 语言指导)
历”等等。
【例题解读】 昭示着一种自然哲理。这时写感,要对景进行联想
和想像,赋予具体的景象
以抽象的哲理。
2.因物而感。文学作
品中的物,或牵系着一个
故事,或寄托着一段感
情,或隐含着一个道理。 请以“我眼中的色彩”为题写一篇作文。要求:⑴600字左右。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 【写作导引】
1.诠释文题。我们可以描写生活中在记物的时候,可借物言与色彩直接有关的的事物,如碧绿的小草情,也可托物喻意,还可和绿叶、金黄的玉米、红艳艳的五星红旗咏物明理。有如一块橡皮等,歌颂它们身上所体现的精神。 记录着一段友谊,一声问
候承载着一份亲情,一束
2.广泛联想。我们写作时也可由眼
玫瑰诠释着一种爱意。因
前的色彩进行自由的、广泛的联想。比如
物而感是一种“言在此
由眼前的绿色的联想到军装、军营、而意在彼”的构思写作
绿茵场上的拼搏等;由眼前的红色联想到
模式,作者描述事物的目
抗震救灾中那闪亮的红十字,那救灾战士
的,不是为了表现这个事
的一颗红心等。经过这样的联想,既能开
物,而是为了引出一段感
拓我们的写作空间,又有利于我们选取一
点感受最深的来写。 情,一种哲理。所以要在
写物之前,要赋物以意,
3.深入挖掘。近期社会上出现很多新名词,如“绿色奥运”“绿色食品”“绿色作文”“白色污染”“蓝藻事件”等。色彩在其中都有独特的含义。
3.因人而感。即从人
我们写作时可对这些色彩的含义深入挖
的外貌、语言、行为、性
掘。比如“绿色食品”,人们以绿色来命
格中寻找感点。可以边叙
名食品,恰恰说明了食品中缺乏了真正的
边感,在描写中点缀自己
“绿色”。我们即可对此表达观点,发表
的感受、感想。也可以叙在写物之时,要为感蓄势,在写物之后,要自然出感。