20xx年远程研修感言
—互助与幸福
本次研修我校学员年龄差距较大，信息技术水平更是良莠不齐，在作业环节，老教师明显力不从心，年轻教师毫无保留地指导讲解，使我校的研修学员都 能顺利完成作业。看到这些互相帮助的场面，我不由想起起一则故事：一个生前行善无数的牧师死了，上帝让他游历地狱和天堂。在地狱，他看到一口盛着美味佳肴的热气腾腾的大锅放在屋子的中央，一群形容枯镐可怜无比的人被锁链锁在大锅的周围，每人手中拿着一把有着长长勺把的勺子，勺把是固定在他们手上的。勺把的长度使他们无法将锅里的美味佳肴送进自己的嘴里，他们只能望着美味的食物馋涎欲滴，一个个饥饿难耐。到了天堂，一样的一口盛满美味佳肴的大锅，一样地一群被锁住双手和固定地拿着一个长把勺子的人们，却一个个红光满面，兴高采烈。仔细观察，牧师发现，原来，天堂的人们学会了互相喂对方。
原来，互助就能带来幸福，多么简单。互助，是一种美德，可又绝不仅仅只是一种美德，他更是一种生存的需要。也可以说是：是人生必须要有的行为。当一个人学会了帮助他人，也就自然的具备了自身能力之外的解决困难的本事，他人的力量会帮助他实现原来实现不了的目的或是自己解决不了的困难，最终自己的成功和幸福也会在友爱所创造的宽松环境下得以实现。
人生、社会是互助生存的：“人人为我，我为人人”。我们不能把个人的利益看得太重，应该将个人融化在社会群体中。
第二篇：远程研修感言
远程研修感言
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。通过学习，使我大开眼界，深受启发。我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义。同时，通过网络远程研修，让教育专家与一线教师利用网络平台进行交流和互动，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。其感言主要有以下几点：
一、不断更新自己，着力提高自身素质。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的学习平台。通过培训老师的指导，使我进一步明确,作为一名教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合能力。只有这样，我们的
教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教学理念，健全和完善激励机制。激励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼儿学习的积极性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。
三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心接受。老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，尊重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。
总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研能力，提高业务水平。
远程研修感言
在这个月的研修活动过程当中，我所遇到的每一个老师、看到的每一篇老师作业和老师认真的留言中都流露出积极求知、乐观向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。只有积极学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，才能更好的进行教育教学实践。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
通过这段时的培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主,关注学生的个体差异；学生的学习热情高涨；师生关系融洽,促进学生的全面发展,才能充分体现素质教育的根本目标。通过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。在以后的教学设计过程中，我将依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。可以经常利用网络资源搜集一些新成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。以后我将凭着自己对教学的热情，不断实践、钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，充分发挥骨干教师的作用，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。
有了你――远程研修，我的生活丰富而充实；感谢你们――不辞辛苦的专家们，你们的精彩讲解，似灯火，照亮
我迷茫的长夜；像炭火，温暖我寒冷的冬季。因为你的出现，平淡的日子变的美妙多姿，等待你的日子，就像期盼一
个心仪已久的约会。有了你，我的心不再浮躁;因为你，粗粝的感觉变得细腻如丝;感谢你，让我渐渐成熟和长大。
有了你――远程研修，我的生活不再平淡无味。在岁月流逝中一天天思量，触摸人生底蕴，及时修正提高自已，
以内敛头脑摒弃躁动；以厚道之心稳住偏激；以清醒步伐踏碎迷醉。生活的激情与梦想刚刚崭露峥嵘头角！和素未谋
面但如似知己的兄弟姐妹们一起放飞憧憬与希望，这就是实实在在的生活。 回首匆匆而过的四个月，感动在心，收获满怀。