升旗仪式活动方案：

（一）主题：为提高员工的荣誉感，加强爱国主义教育精神，激发起员工的勇气和使命感。

（二）时间：每周一上午（ 08 ：00 —08 : 15）举行

（三）地点：星河国际（售楼中心）广场

（四）参加人员：常州分公司物业管理处员工

温馨提示：如遇周一是法定假日或雨雪等不适宜天气状况，停止升旗活动，以每周日晚间的天气预报为准。

（五）、实施程序

1、国旗方队：07 : 50由安管部组织9人或12人提前10分钟在售楼处架空层列队等候

2、护旗手：由三人组成（左边旗手护物业旗、中间旗手护国旗、右边旗手护地产旗）

3、主持人：08 ：00宣布升旗仪式开始

4、唱公司司歌

5、升国旗、奏国歌、全体立正、行注目礼

6、升旗仪式结束

7、各部门有序退场。

温馨提示：（每月的第一个周一常州分公司物业管理处所有员工都需参加）

（六）、升旗班要求

1、由安管部各班推荐选举，由培训中心统一培训，承担出旗任务。队员入场队列要整齐，口号洪亮、清晰、步伐协调一致，动作规范标准。

2、升旗手和护旗手承担升国旗任务，旗手必须是经过严格训练、有责任心的队员，同时，也可以是为各班组为公司争得荣誉的队员，培训中心负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管，升旗手升旗速度与国歌节奏一致，护旗手甩旗动作标准规范，动作简洁迅速。

3、负责升旗仪式任务的成员，要有高度的责任感，必须进行多次的操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成每次升旗仪式任务。

4、主持：升旗仪式的主持由升旗公司负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录。要求普通话标准，主持没有差错，会使用公司音响设备。

第二篇：升旗仪式活动方案

竞业园学校

开展“中华传统文化”德育系列主题演讲活动方案

中华文明源远流长，文化遗产丰富多采、博大精深，它是中华民族宝贵的精神财富，中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础、以宗法家庭为背景、以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。纵观历史，传统文化主要包括儒学、美德、礼仪、民族精神、榜样、诚信、和谐观、负面道德经验等方面。

很多优秀传统文化直到今天仍然有着强大生命力。我校校训 “仁义礼智信忠孝勤俭耻”即是优秀传统文化具有时代意义的经典解读。为了全面实施素质教育，在校园中大力弘扬祖国优秀传统文化，不断丰富我校特色教育内涵，激发青少年学生的中华民族自豪感和学习、理解、继承、弘扬祖国优秀传统文化的兴趣，进一步深化未成年人思想道德建设，经研究决定，在全校开展“中华传统文化”德育系列主题演讲活动。

一、活动主题

中华传统文化教育。

二、活动形式

国旗下演讲

三、活动内容和目标

1.和谐教育。和谐是事物之间相互联系的机制和状态，它是发展着的联系。中国传统文化中蕴含有和谐的思想，如：“天人合一”、“整体和谐”、“和而不同”的思想都包含有和谐的意义。传统文化注重“修身”的价值追求，有助于提升公民的思想道德素质；传统文化崇尚“和为贵”的思想，有助于营造和谐的人际关系；传统文化追求“天人合一”的精神，有助于人与自然的和

谐相处；传统文化“以民为本”的观念，有利于巩固社会和谐的基础。中国文化传统中追求和谐的思想由来已久，讲求和谐是往圣先贤们孜孜以求的社会理想，是中国传统文化的重要内容，也是我们今天构建社会主义和谐社会的思想文化基础。让学生修身、自省、晨勉、暮思，引导其与人、与物、与事讲求和谐，以仁德之心对待一切。

2.奉献教育。“义”是指正当、正直和道义这样的气节，即“正义之气”。“义”的原义是指人的仪表，是人们在人际交往中对亲密友谊、对美好善良的追求。《说文解字》曾这样解释，“义（義），己之威仪也。从我从羊。”意思说，“义”是一个人的外在形象和内在涵养，我们崇尚羊的形象和涵养，要像羊一样温和、善良、美好。这里讲的“义”，主要是指一种美好、善良的情感和气节。引导学生要大力弘扬人内心蕴藏的善性，助燃表现为恻隐之心的善的火种，与人为善，讲究爱心奉献、助人为乐，使其照亮我们的社会生活。

3.文明教育。中华民族素有礼仪之都的美誉，“德诚于中，礼行于外”，礼仪是人们道德观念、情感等内涵的外化。要从懂礼貌、守礼节、讲礼仪三方面，对学生普及礼仪知识、传播中华美德，让学生认识理解“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”的道理，文明做人，文明做事，文明立身。

4.励志教育。“天行健，君子以自强不息”。无论古今中外，成功者无不具有为了实现人生的志向和理想而自强不息、奋斗不已的精神。要从个人理想与伟大祖国建设紧密联系，科学设计教育活动，指导学生在欣赏品味古往今来成功者励志故事、佳句的同时立志、砺志、行志，培养学生坚强的意志、合作的精神、健全的人格、积极健康的心态、反省的习惯等优秀的品质，鼓励学

生振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

5.责任教育。要让学生体会到人与人、人与社会以及人与自然之间的责任关系，培养起对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责的态度和意识。

6.诚信教育。 以青少年道德行为规范和《公民道德建设实施纲要》为抓手，引导和培养学生人人知诚信、人人讲诚信，人人做诚信的人，讲诚信的话，办诚信的事，帮助学生树立“人无信不立”、“言必行，行必果”的思想意识和良好的行为习惯，促进诚信校园、诚信社会建设。

7.感恩教育。“百善孝为先”，孔子创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系。把孝作为道德的根本。强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”。让学生由孝敬父母延伸至常怀感恩之心，感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩培养、关心、支持过的所有人。通过精心培育“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明。

8.勤俭教育。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“成由勤俭败由奢”。 在青少年学生中大力开展艰苦奋斗、勤俭节约教育，是对中华民族的传统美德的传承，对党的优良作风的继承发扬，更是实现中华民族伟大复兴的时代要求。引导学生树立节俭意识，倡导节俭文化，建设节俭文明；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质；组织动员学生积极投身资源节约型和环境友好型社会建设，共建和谐社会、和谐家园。

9.荣辱教育。“知耻近乎勇”,是否知荣辱,不仅关系到个人人格的塑造,而且关系到公民文化、民族精神的兴衰。古人云:“人有耻,则能有所不为”，“士皆知有耻,则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”。针对当前国耻教育淡化，吃苦耐劳教育缺失，享乐主义盛行，个人主义抬头等现象,要针对不同年龄段学生的特点，采取各种有效方法，正面施教，持续开展“八荣八耻”教育，帮助每一名学生“知荣辱、讲荣辱、重荣辱”，牢固树立社会主义荣辱观；要重点开展国耻教育和世界观、人生观、价值观教育，帮助学生立志为祖国强大、社会主义建设服务,用自己的双手创造祖国美好的明天。

10.三生(生命、生存、生活)教育。珍惜生命，热爱生活，保持乐观的、积极向上的人生观，是每一个青少年应具备的心态，懂得生命来之不易，生命只有一次，通过“三生”教育，广大青少年了解为了壮丽的革命事业献出一切，更要懂得人生价值、人生意义。追求有意义的生活，活得“重于泰山”。新世纪新时代，我们每一个人在逆境面前不能“苟且求全”，要在竞争中寻生存、求发展，思考如何实现自己的理想，积极追求幸福的人生。

四、基本原则

“中华传统文化”德育系列主题演讲活动要坚持以科学发展观为指导，将中华古老文化传承与学校德育工作相结合，在学生思想道德教育中将社会主义道德要求和中华民族的传统道德要求渗透融合，切实落实对中华民族优秀文化传统的传承和发展。实施过程中应当坚持以下原则：

1.坚持继承和创新相结合的原则 主题教育活动既要体现继承、发扬中华民族优秀传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，根据“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育

要求，积极赋予其新的精神内涵，使其贴近时代、贴近生活、贴近学生。

2.坚持继承中华传统文化与弘扬时代精神相结合的原则 在广大青少年学生中深入开展传统文明教育，在了解中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中传承优秀传统文化。

3.坚持继承中华传统文化与学校特色建设相结合的原则 充分利用学校现有的特色教育资源，注意吸收中华传统文化中与学校文化底蕴深度切合的内容，将其有机融入学校精神文化，成为学校办学理念最核心的部分，不断增强校园文化的凝聚力和向心力，使学校办学品位和特色更加彰显。

4.坚持继承中华传统文化与校园文化建设相结合的原则 以中华传统文化为底色构建学校文化特色, 在校园环境布臵上体现古典韵味，寓传统文化于极富内涵的校园环境之中，让优美的环境承载出浓郁的传统文化氛围。让人一走进校园就像打开一部立体、多彩、会说话的教科书,就能感受到学校古朴雅致又主题鲜明的传统文化氛围。