班 会 活 动 策 划 书

石室中学（北湖校区） 高2016级8班 二零一三年十二月

目录

活动主题·······························P2 活动目的·······························P2 活动背景·······························P2 参加人员·······························P2 主要活动内容···························P3 活动流程·······························P4 附录Ⅰ：主持稿·························P8 附录Ⅱ：总结与反思·····················P11

一、活动主题：我们一家人

二、活动背景：

校园是学生的家园，寝室更是学生的温馨小窝寝室，是我们学习和生活的后勤地，只有生活舒心了，才能更好的为学习服务。一个舒心的“家”需要的不仅仅是干净整洁，更需要的情感的温暖：互助互爱、常怀感恩。又是一年寒冬，石室学子迎来了“石室中学（北湖校区）第四届寝室文化节暨心理活动健康周”，为了响应学校的大力号召，给寝室家园一个展示的机会，给情感一次释放的机会，更是为了通过凝聚全寝室之力来加强班级凝聚力，树立学生正确的生活价值观、和情感观，我班决定开展一次主题班会活动。

三、活动目的：

1.展示寝室风采，增进同学友谊。

2.感恩生活老师，拉近师生距离

3.树立团体意识，增强凝聚力

4.建设和谐寝室，共创美好家园

四、参加人员：

高2016级八班全体学生、班主任老师、寝室生活老师、

活动流程：

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寝室入场仪式——瞧这几家子·····P4 寝室文化表演——秀出我风采·····P5 寝室趣事畅谈——“糗”事一箩筐·P5 走进生活老师——背后的故事·····P6 寝室知识竞答——你问我来答·····P6 游戏活动环节——团结“报”起来·P7 争做“石室好寝室”··············P7

五、活动流程：

（一）寝室入场仪式：瞧这几家子

入场形式：

我班寝室（男生寝室3个，女生寝室6个）以3个寝室为一组（两个女生寝室、一个男生寝室），共3组依次入场。 由各寝室室长举牌入场，室员紧随其后，每个寝室自创其寝室口号，寝室名及寝室解说词（交由主持人处）分流按次序入座。

活动目的：第一次以寝室为单位在全班亮相。让寝室之间互相认识。寝室同学在筹划出场仪式过程中，增进凝聚力。 附图：

（二）寝室文化表演：秀出我风采

简要介绍：

各寝室排练自己的寝室节目，经选拔选出最具特色的两个寝室节目进行表演（一个男生寝室、一个女生寝室）

节目选拔要求：1、具有该寝室的特色。

2、形式新颖，内容有一定趣味性、教育意义。

3、贴近寝室真实生活。

4、主题鲜明、重点突出。

关于内容方面的建议：

1、涉及寝室安全

2、涉及寝室文化

3、涉及人际交往

4、涉及寝室真实趣事

（三）寝室趣事畅谈：“糗”事一箩筐

内容设计：

以举手发言的形式分享寝室中的趣闻。

活动目的：

增进各寝室之间的交流，促进寝室与寝室之间的相互了解，融合气氛，友谊升级。

（四）走进生活老师——背后的故事

内容设计：

组织一个记者小分队，对生活老师的日常生活进行了解与记录，拍成DV形式，后期制作成影片。供全体师生观看。 记者的小分队成员：

组长：沈书航 杜玮杰

成员：张啸、杨晓岑、张亚男（女生）

栗骏楠、李雷行至、肖腾鄢（男生）

活动目的：

让学生常怀感恩之心，感恩生活老师对我们的悉心照顾！

（五）寝室知识竞答——你问我答

内容设计： 由生活老师作为嘉宾来提出问题（共12个）以寝室为单位对提出的问题进行抢答。

活动目的：

1.师生共乐，拉近距离

2.增强同学们的安全意识，避免安全事故的发生。营造安全的寝室生活环境。

（六）游戏活动环节：团结“报”起来

活动规则：

每寝室邀请一名老师共同参与此项目。（要求参赛者人数为7人），其中6人站在一张报纸上，剩下1人负责撕下周围多余的报纸，参与的6人的脚不能触及除报纸以外的地面（可单脚站立，也可自行选择形式，但不可借助除参与同学之外的外力。）以寝室为单位，进行两两PK。

活动目的：

增近同学间的友谊和师生间的情谊，从活动中领悟到团结的重要性。

（七）争做石室好寝室

内容设计：

在经过了以上的六个活动以后，请同学们谈谈对自己寝室的看法，对自己的寝室提出改进的建议，可以以小纸条的形式对自己的室友或其他寝室提出合理可行的建议。让每一个寝室都成为石室好寝室。

活动目的：

寝室与寝室，室友与室友之间的相互交流促进各个寝室和谐向上的发展。

附录Ⅰ：

主持稿

开场白：家是温暖的避风港，家是永恒的停靠站，家好比乍寒初暖时一袭温柔的轻衣，狂风骤起时一把坚守的雨伞。寝室——我们特别的家，我们共同的家；寝室——装满了我们幸福的房屋，停驻了我们友谊的码头。今天，我们怀着期待的心情，走进高2016级8班：“我们一家人”主题班会，分享关于寝室的点点滴滴。

寝室入场仪式串词：每个寝室都有自己独特的文化，紧紧相依的6个人组成了一个温馨的小家庭。在这里我们相识相知，在这里我们畅所欲言，在这里我们有欢笑、有泪水、有幸福也有感慨。下面就让我们共同来认识一下这些可爱的“小家庭”吧！

寝室趣闻分享串词：记忆中，室友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；室友是相伴走过一段又一段人生，携手共度一个又一个黄昏；室友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。他们的关爱让我们忘却想家的感觉，离开旧友时的寂寞，而和室友之间的每一个故事，都是我们最珍贵的独家记忆。

走进生活老师串词：寝室丰富多彩的文化生活都离不开生活老师的协助，他们起早贪黑，不辞辛劳，为寝室乐园作出了良多的的奉献。今天，让我们也走进与我们朝夕相处的生活老师，了解他们的故事，触摸他们的人生。

寝室知识问答串词：弹指一挥间，住校生活也竟是走过半个多学期了。同离开父母的照顾固然是有益于锻炼我们的独立性，

但与此同时，寄宿生活也带给年少的我们很多问题。不算宽敞的寝室里挤了六个人，起居和在家有所不同，安全也显得尤为重要。下面让我们来考考同学对寝室知识的认知有多深刻吧。一起走进我们的“你问我来答”。 游戏环节：童年时总喜欢和小伙伴们一起在蓝天白云下，绿草茵茵上嬉戏玩耍，现在长大了不免有些怀念。你是不是也想与亲爱的室友一起玩玩游戏呢？现在让我们一起来玩玩游戏，增进友谊吧！

争做石室好寝室串词：世间万物皆有情，世间万物皆有感。日日夜夜的扶持相处，几十分钟的短短交流。想必一定在你的心湖荡漾着层层涟漪，那么，各位同学对室友，对寝室一定有很多想说的的话吧！请大家举手发言。

结束语：我们每个人都是一滴小小的水滴，然而我们的寝室，我们的班级就是容纳小小水滴的海洋。只有将自己融进这样大大的海洋里，我们的存在才会更加具有价值。

我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。

也许你我只是万里长城中的一砖；也许你我只是千万多浪花中的一朵；也许你我只是千百片雪花中的一片。但是，当我们凝聚，融合为一体的时候便是坚不可摧的！

我爱我们我们的寝室，我爱我们的班级。而我相信，于你也是这样的。

在寝室，和同学们相处的日子就好像张晓风所言，依依暖暖如一川花事之无限。要维系这份嵌满了感动的温暖是需要我们所有人为之付出和奉献的。所以，让我们为了我们共同的“家”一起加油吧！

最后，谢谢各位老师，同学们参加今天的主题班会，希望短短一个小时对你们来说是有意义的。

附录Ⅱ：

活动反思

经过本次活动，我们得到了许多宝贵的经验，也认识到了我们的不足之处。在本次活动中我们的活动内容较丰富，项目多元，形式新颖，能够让同学们在轻松与欢笑之余思考寝室文化的重要性和搞好师生间和室友间关系的必要性，基本达到了团结寝室、丰富课余、进一步增进师生关系的主要活动目的。但不足之处也从本次活动中反映出来了：

1、 环节与环节之间的衔接不够自然。（主持稿的准备不

够充分）

2、 在“走进生活老师”环节视频展示中，视频的后期剪

辑不到位。

3、 我们对时间的把握不准确，导致比预计时间早结束了

4分钟。

4、 主持人的台风不够成熟。

5、 我们对本次活动重要性的普及没有达到应有的强度。

导致同学们的参与性在前半场未达到应有的高度。 以上为活动策划组的同学对本次活动的总结与反思。相信有了本次宝贵的活动经验和深刻的总结之后我们会将下一次的活动策划得更加出色，定不辜负老师与学校的厚望！

第二篇：寝室一家人

419 的 5 核 GPU

——11级信管（2）班 王钰 怀着激动的心情，踏入着我向往已久的那块土地，刚进入大学，发现大学里的生活是多彩的，美妙的!同时也有点期待我的室友会是怎么样的？

“吱……’’我揣着一颗忐忑的心情推开419寝室的门，她们真的太热情了，都出来迎接我，C君笑着对我说：“我们寝室就差你了，欢迎加入我们的大家庭！”于是帮我接过行李，当时的我心里在想：真的幸福，今后我们的419绝对是一个温暖的小窝，必须的！

接下来是辛苦的半个月的军训时光，每天疲惫的回到寝室，我们都会在椅子上坐很久，之后便是说一些轻松幽默的趣闻趣事，因为军训时，我们没有站在一块，所以每个人都会有不同的故事，就这样整个寝室便沸腾了，我们一起大笑，一起为某些事叹气，感觉真好！军训结束时，我们五个人都穿着军训服一齐喊着“茄子”，拍了一张属于419每个人的照片，作为最美好的回忆。

军训结束紧接着就是上了几天课，然后就是黄金周了，我们每个人都给自己布置了任务就是带点家乡的特产给室友尝尝。对我而言，再一次让我感到温暖是在上火车的时候，室友给我发的问候短信，虽然简短，但却真诚，让我感受到有她们真好！

假后返校回来，就要上课了，学校的活动也慢慢多了起来，让我印象很深的事是每次的卫生大检查以及雅室评比，我很享受这样的过程，一放学，我们迅速冲进寝室，五个人忙的热火朝天，B君还专门传授了我们擦玻璃的秘诀，试一试还真的有用。

卫生大检查结束后就迎来了雅室评比，其中有一个小事让我特别感动：雅室评比是在当天下午开始，但是由于我们早上走的太急，所以椅子上的衣服以及桌上的东西没有完全的收拾好，当时就想等中午放学后在收拾肯定来不及，就在这时，A君主动提出牺牲吃饭时间跑回去整理，就这样解决我们的大问题。雅室评比我想恐怕是我们五个人一生都忘不了的一段美好经历。雅室评比的过程我们分工明确，同时也不忘相互交流意见，相互合作的也很有默契，A君负责灯笼，B君负责绘图，C君负责清理战场及心愿墙的编写工作，D君负责折花，我负责的是构建小型的心灵公园。其次工作就是我们一起共同合作完成的，如室徽的设计，室规室训的编写过程……那段时光真是充实，我们常常自恋的夸着自己的设计作品，一起不顾疲惫的熬到12点，虽然我们几个严重缺乏文艺范儿，但我想只要用心，做出来东西都是好的。

除了这些，我们还有一些点点滴滴的快乐小片段，和大家分享一下吧！每天早晨的起床歌是我最Hold不住的，当我们都不自觉的赖床时，D君就会将《甩葱歌》的音量调到最大，那么动感的音乐激发了我全身的音乐细胞，顿时睡意全消，起床的速度也提高了。起初我们还有一个冲动的想法，就是将我们的起床歌

当做室歌，若有人来参观我们寝室，就表演一段给她们看，但后来想想那也太狂野了，严重破坏我们的淑女形象。中午，我们时不时的会凑到一块吃顿饭，有种家的感觉。晚上有更精彩的节目，就是下晚自习后，我们会有一段散打表演，这个主意是B君想的，B君可是我们寝室的散打高手，所以每天下晚自习她都会给我们表演一段，那个飞腿的动作是我们公认最帅气的一个动作，每当B君表演完后我们会一边大声呼喊，一边热情地鼓掌，别提有多热闹。

其实对我个人而言，最独特的还要属晚上的卧谈，关上灯，如果不困的话，我们会在一起谈着一天所发生的精彩事件，还有八卦新闻，国家实事……然后就这样慢慢入睡，迎来新的一天。

我为我们寝室设计了一个心情栏，取名为“静空昭”意义很简单，就是给自己一个心灵的独处空间，静静的思考，同时也不失对美好未来的憧憬和向往。这个心情栏就是让室友说说心里话的，袒露心一起心扉，同时也促进彼此的了解。

我们像是七色彩虹中紧挨在一起的那五条，虽各有各的特点，但却能彼此照顾，相互体谅，融合成一个金色太阳，让小小的寝室充满温馨，像是五个亲姐妹一样，我们有着相同的梦想和志向，对未来充满希望，共同怀有一颗为美好明天奋斗的心，彼此关心，爱护，不让任何一个室友独自品尝忧伤，也愿意把自己的快乐告诉大家，和大家一起分享。也许因为选课的不同而不能时常在一起，但一些时候总是喜欢一起逛街，买东西，有些好消息，总要

相互分享，鼓励大家一起参与，叽叽喳喳的讨论个半天，虽然有时不在一起参与，但极有的声音不会减弱。我们在学习上可能是竞争关系，但互帮互助的心不会变，而我们在每晚会留点时间，相互讨论问题，我想这对我们都是好事，引用《Baby Sister》中的一句歌词：“没有谁是winner，谁是loser，我们的关系就像是鱼儿和water，我们永远together”。

419的5核GPU的意思是five girl process unit我们会奉行团结，互助，和谐为原则，构建一个幸福，温暖的419小窝。