五小五年级语文下册期中试卷分析
（2014—2015学年度第二期）
下面就五年级第二学期期中测试进行如下分析
一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第九、十题，既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。写话约占试卷总分的30%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。
2、学生情况分析
本次学生的学习成绩一般。学生两极分化较严重，差生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有几名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学更趋向基础教学，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
二、.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。
2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自
习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。
3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题画出句中错别字，有个别学生当判断题做，还有个别学生能改正错字而没画出错别字。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。
5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学
习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的提高。
8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园打下基础。
9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！
第二篇：二年级语文下册期中试卷
? 二年级语文下册期中试卷
时间：60分钟 总分：100分 姓名 得分
（准备好了吗？写字做到“三个一”，相信你能写出和你人一样漂亮的字）：
一、拼音园地。
1、给带点字选择正确的读音打“√”。（6分）
兴奋(xīng xìng) 百兽(sòu shòu) 冠军(guān guàn)
燕山(yān yàn) 结实(jié jiē) 将士(jiāng jiàng)
2、读拼音写词语。（10分）
bài nián luó kuōng wéi rào dōng zhāng xī wàng
( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuān jiàng shì dòng jié shén qì huó xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、生字俱乐部。（15分）
三、开心辞典。
1、唱反调（写反义词）（8分）
迟（ ） 旧（ ） 瘦（ ） 真（ ）
长（ ） 粗（ ） 拉（ ） 快（ ）
2、写出带有下列偏旁的字（至少3个）（6分）
月____________ 冫________________ 目_______________ 石____________ 虫_________________ 广______________
3、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）领先 摇（ ）摆（ ） （ ）思（ ）想
（ ）灯（ ）彩 水（ ）山（ ） （ ）（ ）手辣
四、句子乐园。
1、把句子补充完整，并加标点。（6分）
（1）我喜欢_______________________因为______________________
（2）____________________________________________太好了
（3）这是不是____________________________________________
2、填上合适的词，把句子写具体。（6分）
①少先队员在（ ）的田野里，（ ）地歌唱。
②太阳发出（ ）的光。
③我发现林边池塘里开满了（ ）的小花。
五、拷贝室（按课文内容填空）。（16分）
1、风_______帆，帆___ __船，像箭一样_________________________。
2、____________节到了，人们吃粽子，赛__________。
3、《春晓》描写的是春天_________的景色。诗的前两句是__________________，_________________。
4、狡猾的狐狸是________老虎的________把百兽_______，这就叫
_________________。
5、《游子吟》是代诗人恐 。
六、排排队（乱句重组）。（5分）
（ ） 河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。
（ ） 我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
（ ） 秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
（ ） 夏天我们在河里游泳。
（ ） 每到春天，我们上山采野花。
七、阅读短文，完成练习。
小鹿长大啦，头上长出了角角。那角角，好象树上的丫杈（chà）。
春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？
哦，我知道了，它一定喜欢冬天。要不，怎么身上开满了梅花？
1、短文有（ ）个自然段。（1分）
2、用“──”画出文中一个打比方的句子。（2分）
3、描写春天美丽景色的成语有：、3分）
八、你一定很喜欢小动物吧！请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子，再写下来。（10分）
(提醒：做完了题目，再回头看看，发现错误及时改正过来。这样你就是一个做事有头有尾的好孩子了。)