中班音乐《在农场》教案

时间:2024.3.20

音乐活动:在农场

中一班

一、活动由来:孩子们前几天学习了打击乐《粉刷匠》,学习了节奏

x x , ,为了让幼儿进一步感受并体验这两种节

奏型的不同,开展此次活动。

二、活动目标:

1.乐于参与音乐活动,并从中感到快乐。

2.感受歌曲节奏,基本准确学唱歌曲。

3.初步感知音乐的前奏。

三、活动重点:感知音乐的前奏。

四、活动难点:感受歌曲节奏x x,xx x。

五、活动准备:

物质准备:ppt,小猪,小鸡,小猫,小狗的图片

经验准备:幼儿对动物的叫声有了解。

六、活动过程:

1.开始部分

(1)随着《粉刷匠》的音乐幼儿律动入场。

(2)故事引入新歌,听《猪儿在农场》带幼儿律动,在前奏处带幼

儿拍手。感受歌曲前奏。

(3)鼓励幼儿跟唱儿歌。

小结:唱歌前有一段只有音乐,但不需要小朋友跟着唱的就是前奏。

这首歌里我们拍手的时候没有唱歌,那就是前奏。

(4)学唱歌曲《猪儿在农场》

师:你听到歌曲里唱的是哪只小动物?它在哪?他是怎么叫的?出示

ppt,教师弹琴,幼儿学唱儿歌。

2.游戏,农场找朋友

(1)出示ppt,引导幼儿按图卡仿编歌曲。

师:小猪找到了谁?它在哪?它是怎么叫的?教师弹琴,学唱仿编歌

曲。

3.分角色演唱歌曲《在农场》

(1)自选角色轮流演唱

师:你喜欢当什么小动物,请去小动物的家里。

师:小猪唱完小鸡唱,小鸡唱完小猫唱,小猫唱完小狗唱。每个小动

物唱歌前请听前奏在唱歌。

(2)互换角色再次演唱

师:你还想当什么小动物,请在一首歌的时间里互相交换角色。

4.自然结束

师:农场里还会有哪些小动物?它们又是怎么唱歌的?我们下次再去农场里看一看。

活动反思:

在农场里这首歌,其目标是学唱歌曲,并在学唱的基础上,进行动物和叫声的仿编,并感受音乐的前奏。由此,为了让孩子们直观的感受到歌词,我将图谱做成了显而易见的ppt,动物 农场 x x,动物 农场 xx x的形式。让幼儿对着相应的动物和节奏卡进行歌唱。

音乐只有小猪在农场,我以小猪在农场找朋友为线索,依次出示了小鸡、小猫、小狗。以三个简单的问题“它是谁?它在哪?他是怎么叫的?引出新歌词的仿编学习,最后请幼儿自选角色听前奏轮流演唱歌曲。

在活动过程中发现以下几点问题:

1、幼儿对歌曲中x x,,节奏掌握不好,在“小猪”部分时分析的不够细致。

2、在歌唱活动中幼儿声音小,整个活动歌唱时,都需要老师提示。

反思与改进:

1、把1课时教学调整为两课时,在活动前应预设活动的重难点,解决重点突破难点。

2、让幼儿在歌唱活动中获得成功的体验,使幼儿敢于学唱新歌。

3、在活动前应充分了解幼儿水平,抓住难点,想好解决难点的方法。


第二篇:音乐活动教案中班


音乐【 青蛙唱歌】

活动目标:1:幼儿自主地用肢体语言表现音乐的快慢,用不同的声音表现青蛙的各种叫声等等。

2:。引导幼儿在游戏中充分感受。体验。探索音乐的变化。

3.引导幼儿自己学习与发现,注重幼儿的想象与表达。培养幼儿说 唱 舞 欣赏等多种表现方式。

活动过程

导入:1.走线【听音乐找宝物,找到后幼儿自由发言猜测宝物是什么?】

2.教师:打开看看是什么?【漂亮的荷叶】

3.教师:荷叶生长在哪里呀?幼儿:水里 池塘里。

4.教师:呀,如果池塘边有一阵风吹过,荷叶宝宝会怎么样呀?幼儿:飘起来 动起来 吹走了。

5.教师:什么风来了?放轻音乐,让幼儿感受轻风。听完后提问幼儿你听到的是什么样的风,有什么样的感受?幼儿:轻轻地风 温柔的风 暖暖的风。

6.教师:它真得会像你们说的那样吗?教师与幼儿拿起荷叶宝宝跟这音乐一起转起来共同感受轻轻地风。

7.教师:又有什么样的风吹来了?让幼儿感受快音乐的风。提问这次你们听到什么样的风来了?幼儿:很快得风 狂风 龙卷风。跟音乐教师与幼儿一起带荷叶宝宝感受狂风。

8.教师:风停了【大风总算停了,太阳出来了。】

9.教师:什么风来了。让幼儿感受慢与快的变化。

10.教师:风停了。谁最喜欢荷叶宝宝呀?幼儿:小青蛙。教师:那青蛙是什么样的呀?幼儿自由回答。【白白的肚子 大大的眼睛 大大的嘴 四条腿】

11.教师将幼儿装饰成青蛙 跟这小青蛙的音乐来跳舞

12.教师:青蛙不仅会唱歌跳舞还会有什么样的本领?【幼儿自由回答】

13.教师请幼儿在荷叶上学习青蛙跳。并坐在荷叶上。

14.教师:青蛙是怎样叫的,幼儿自由回答。

15.教师总结:青蛙叫声跟人发出的声音一样有快有慢。

16.现在请用青蛙最好的声音我们一起欢唱欢跳吧。

更多相关推荐:
中班音乐活动反思

中班音乐活动反思中班音乐活动反思一中班音乐小乌龟上山坡活动反思中班音乐小乌龟上山坡活动反思小乌龟上山坡这首歌曲的旋律生动活泼节奏感强内容浅显易懂讲述了小乌龟不怕疲劳坚持到底爬上山坡的故事在这个活动里我制定了两条...

中班音乐教学反思

中班音乐教学反思中班音乐教学反思一中班音乐欣赏教学反思音乐欣赏是一项有利于幼儿身心健康和音乐能力发展的活动下面就我对中班幼儿音乐欣赏教学的几点反思一让幼儿充分地感受音乐达尔克洛兹认为音乐本身就是以听觉为基础的音...

20xx.12中班音乐《雁儿飞》活动反思

中班音乐雁儿飞活动反思雁儿飞是一首三拍子的教唱歌曲对于刚刚从小班进入中班生活的幼儿来说加上歌词容易混淆还是有一定难度的因此在进行本次音乐活动之前我就带着孩子了解了大雁南飞北归的原因以及小树和小朋友与大雁之间的关...

中班音乐活动《问答歌》教学反思

中班音乐活动问答歌教学反思中班音乐活动问答歌教学反思在日常教学活动中我发现幼儿对表演对话问答等形式的课堂非常感兴趣容易投入到活动中问答歌的特点就是在一问一答中进行的演唱形式简单却很有趣闻性我在幼儿学会儿歌内容后...

课后反思:中班音乐欣赏活动

课后反思中班音乐欣赏活动课后反思中班音乐欣赏活动音乐欣赏活动应该怎么上在活动中应该让孩子们获得什么通过上星期二的教研活动我对音乐活动欣赏活动有了大致的理解其过程一般可分为以下几步1完整欣赏2分段欣赏3完整欣赏4...

中班音乐《卷炮仗》活动反思

中班音乐卷炮仗活动反思中班音乐卷炮仗活动反思歌曲卷炮仗节奏欢快明朗结构清晰工整歌词明确易记再加上有趣的内容和最后燃放鞭炮的嘭啪是一首幼儿很容易以游戏的形式参与进去的歌曲本活动的目标就是在熟悉歌曲的基础上学习跟随...

中班音乐活动《咚咚锵》执教反思

中班音乐活动咚咚锵执教反思中班音乐活动咚咚锵执教反思指南中艺术领域部分指出让幼儿倾听和分辨各种声响引导幼儿用自己的方式来表达他对音色强弱快慢的感受在今天的咚咚锵活动中我利用了锣鼓乐器让幼儿分辨他们的不同声音并感...

中班音乐教案《萝卜谣》2

教案萝卜谣教师韩东叶活动目标1感知四四拍乐曲的节拍特点尝试用乐曲进行伴奏2感受儿歌的韵律之美能积极地投入到活动中活动准备打击乐器若干节奏图谱等活动过程一教师讲述故事引出节奏儿歌故事有一只兔子它呀最爱吃萝卜了一天...

中班音乐《圆圈上的游戏》活动反思

中班音乐圆圈上的游戏活动反思中班音乐圆圈上的游戏活动反思音乐活动圆圈上的游戏所选用的主题音乐是一首调皮可爱节奏明快的德国音乐根据音乐的旋律与节奏特点我设计成了一节符合中班幼儿年龄特点的音乐游戏活动设置了小动物们...

幼儿园中班教案及反思

第十七周第十七周第十七周第十七周第十七周第十七周第十七周第十七周第十七周20xx年6月1日第十七周20xx年5月31日

中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》课后反思

中班音乐游戏毛毛虫啃苹果课后反思中班音乐游戏毛毛虫啃苹果课后反思在本次的青年教师公开课展示活动中我设计并执教了中班音乐游戏活动毛毛虫啃苹果孩子们玩得很开心观摩的老师也给予了很多评价本园领导给我的课做了分析根据自...

中班音乐活动反思 画地球

中班音乐活动反思画地球我在整个教学活动中都以一种非常轻松自然地状态教学使班上的每个孩子也处于一个轻松的环境下学唱现场的气氛非常好孩子们学唱得也非常开心并且我的幽默也让现场的气氛活跃很多孩子们放松了自然学起来也就...

中班音乐教案反思(33篇)