4月周四半日活动计划

时间:2024.3.23

周一半日活动计划

(10月21日下午活动)

一、餐后游戏(11:30-11:50)

游戏名称:拖拉玩具

游戏目标:

1.乐于参与游戏,并体验游戏的快乐。

2.发展腿部,提高动作的灵敏性、协调性 。

游戏准备:

1.用各种材料制成的拖拉玩具若干。

2. 一块空且安全的场地。

活动过程:

(一)开始部分

师:现在要带小朋友玩的玩具是这个,我们来看看它长什么样子?

(二)基本部分

让幼儿自由玩拖拉玩具(提醒幼儿注意安全)

(三)结束部分

刚才小朋友玩了拖拉玩具,现在请小朋友跟着老师回到教室去休息一

下 。

二、教学活动:(3:00-3:20)

活动名称:小熊买油

活动目标:

1.学习在弯曲的小道上体物行走,锻炼手臂肌肉的力量,发展平衡能力。

2.尝试根据自己的能力选择不同重量的瓶子进行游戏。

活动准备:

1.大可乐瓶(有的装半瓶,有的装一瓶水)。

2. 用呼啦圈绕出几条弯弯曲曲的小路;在小路的一端贴有图片(小

熊的家》,

小路的另一端贴有图片(油店》(里面放着一桶桶油)。

活动过程:

(一)开始部分

师:今天老师要带你们玩一个好玩的游戏叫“小熊买油”,现在我是熊妈妈,你们是熊宝宝,我们先来做一下运动(),今天我要交给小熊一个任务就是帮我买油。

(二)基本部分

1.教师讲解赶猪动作的要领

师:小熊要先从家出发,手里各拿两瓶油,走过弯曲的小路到油店(教

师示范) 。

2.请个别幼儿做示范,教师在旁指导。

3.让幼儿玩“小熊买油”的游戏

让幼儿在玩“小熊买油”的游戏中注意安全,在走弯曲的小路走是一个接着一个不要推挤,尽量不要撞到其他的小朋友。

(三)结束部分:

熊妈妈真高兴,小熊买了这么多的油,现在我们要放松一下(做放 运动,一片小树叶落呀落呀落,落到了小脚上轻轻的拍拍一下,落 了小手上飘呀飘,轻轻的敲一下)。

三、小便、盥洗(3:20—3:25)

时刻提醒幼儿不推不挤。

四、户外体育游戏锻炼(3:30-4:00)

游戏名称:轮胎

游戏目标:

1.体验身体运动及自由想象的乐趣。

2.发展腿部的力量,提高动作的灵敏性、协调性 。

游戏准备:

1.用各种材料制成的拖拉玩具若干。

2.一块较大的,安全的户外场地。

活动过程:

(一)开始部分

师:现在要带小朋友玩的玩具是这个,我们来看看它长什么样子?(介绍什么拖拉玩具)

(二)基本部分

让幼儿自由玩拖拉玩具(提醒幼儿注意安全)

(三)结束部分

刚才小朋友玩了拖拉玩具,现在请小朋友跟着老师回到教室去休息一下。


第二篇:大班半日活动计划


大一班半日活动计划

一、入园:晨间接待

要求:

1、入园自主洗手喝水积极参加户外活动。

2、值日生能自觉观赏记录植物角、天气预报。

二、户外体育活动

(1)分组活动:踩高跷、橡皮筋、跳绳、风火轮、梅花桩、攀爬等。 指寻要点:1、幼儿积极参加体育活动,在活动中互助合作、遵守规则。

2、提醒幼儿有序取放体育器械。

(2)早操:

要求:能听音乐,认真、精神饱满地做早操。

能根据音乐变换队形,做操节时动作有力。

指导要点:1、提醒运动前后主动增减衣服。

2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。

三、安全教育:

教育内容:《乘车安全》

要点:了解乘车时应注意的安全事项,如不将手伸出车窗,不坐汽车前排等。

四、早点:

指导要点:

1、能吃完自己一份点心,将杯子放好指定的位置。

2、提醒幼儿干稀搭配着吃,点心后自觉漱口擦嘴。

五、集中教育活动

活动内容一:有趣的象形文字(语言活动)(附教案) 活动内容二:风筝的歌唱(歌唱活动)(附教案)

六、自由活动:

内容:民间小游戏——包饺子、金苹果银苹果等。

指导要点:提醒孩子控制音量。

七、午餐

指导要点:1、鼓励幼儿安静进餐,不弄脏桌面、地面和衣服。

2、提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽,不咂嘴。

八、饭后散步:

指导要点:

引导幼儿观察周围环境的变化。

九、午睡

指导要点:

1、提醒个别幼儿有序穿脱衣服,并且折好摆放整齐。

2、提醒个别幼儿睡前要小便。

(教案接下页) 大班语言活动:有趣的象形文字

活动目标:

1. 认识简单的象形文字,感受象形文字的有趣。

2. 激发对文字的兴趣。

活动准备:

物质材料:(1)相应的实物图片—象形字—汉字的卡片若干份;

(2)《小人遇险记》节选精彩片段;幻灯片

知识经验:熟悉故事《造字的故事》;

活动过程:

一、 以观看《小人遇险记》里的三张幻灯片引题,让幼儿感受简单的象形文字。

1.幼儿观看幻灯片

2.提出问题,让幼儿初步感受象形文字。

二、以欣赏影片的方式,了解象形文字的由来。

1. 幼儿第一遍观看影片《小人遇险记》的节选片段,让幼儿感受象形文字演变的有趣。

2.通过提问,幼儿熟悉影片情节。

3. 幼儿第二次观看影片。观察影片中出现了哪些象形文字。

4.幼儿操作,依据图片找出相应的象形文字。

5.教师评价。

三、请幼儿利用甲骨文中提供的象形文字信息,推理、理解文字记录的内容。

1.幼儿观察甲骨文,分组讨论其中的内容。

2.请幼儿代表讲述他们理解的甲骨文内容。

四、教师小结,结束活动。

大班歌唱活动——风筝的歌唱

活动目标:

1、 初步体验合唱带来的乐趣,进一步感受歌曲优美的意境。

2、 借助图谱、指挥引领等多种方式,探索并尝试与同伴、教师合作演唱。

3、 初步学习轮唱的合唱形式并大胆进行歌唱表现。

活动准备:

1、 物质准备:图谱

2、 经验准备:已学会歌曲《风筝的歌唱》

活动过程:

一、 复习、表演歌曲

1、 幼儿回忆歌曲并演唱。

2、 边演唱边表演,鼓励幼儿充分的表现对歌曲的理解。

二、 学习轮唱的合唱形式

1、 欣赏教师轮唱的表演,初步感知轮唱的特点。

2、 引导幼儿自主摆放图谱,进一步明确轮唱的要领。

(1) 教师出示第一声部图谱,引导幼儿摆放第二声部图谱,鼓励幼儿自

主学习第一段的轮唱。

(2) 引导幼儿参与第二段两个声部的图谱摆放,并请一名幼儿当小指挥

进行第二段的轮唱。

三、 完整合唱,并通过图谱、指挥提示进一步练习歌曲轮唱。

1、 借助图谱完整合唱并进行自主评价。

2、 通过教师指挥完整合唱。

四、幼儿完整表演。

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