横 梁
1、明之尚美，馨德亦缘
2、相互谦让，亲如一家
3、轻声慢语过走廊
4、展青春风采，创星级寝室
5、上下楼梯，请勿拥挤
6、寝室是我家，洁净靠大家
7、静以修身，俭以养德
8、先扫一屋，再扫天下
9、以微笑示人，以诚信待人
10、安静、干净、温馨、舒适
11、愉快住宿，健康成长
12、宽容·团结·和谐
13、温馨家园，阳光沙场
14、细节决定成败
15、告别陋习，握手文明
16、适时而学，适时而息
17、点点滴滴，份份珍情
18、相互谦让，亲如一家
19、播种文明，收获温馨
20、心灵家园，和谐宿舍
21、你谦我让安全行
22、文明与我们同行
23、功崇惟志，业广为勤
24、莫放松点，莫轻视微
25、一朝习惯，万事易办
卫生间
1、向前一小步，文明一大步
2、细微之处见公德，举手之间显文明
3、保持清洁是一种美德
4、厕所卫生要注意，干净清洁常保持
5、贴近文明，靠近方便
5、克服不良习惯，养成文明行为
6、讲究卫生，文明如厕
7、只需举手之劳，便可清洁一新
洗手池
1、 water for all，for life。（水是生命之源）
2、 惜水、爱水、节水，从我做起
3、节约用水,从我做起.
4、节约一滴水,幸福长相伴.
5、用水有度,幸福相伴.
6、今天你节约水了没有?
7、节约用水,让爱长驻.
8、请珍惜每一滴水
9、为自己，也为大家，请珍惜每一滴水
10、请不要让生命枯竭，留一滴水给明天 11、珍惜生命之水，关“住”点点滴滴
12、水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉
墙面
1、 静，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；谐，博宿舍之爱
2、 创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生
3、 心灵因情感的真挚而美丽，居室因和谐的气氛而温馨
4、 一份舒适，一份整洁，一份恬静，一份和谐，这就是我们的家
5、 一室不净，何以净一生；一语不雅，何以雅一世
6、 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的
是自己的灵魂
7、 现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到
好处
8、 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流
9、 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
10、 之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
11、 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我
12、 心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也
13、.爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展
14、欲治身，先治心；欲责人，先责己
15、屋虽小，而心宽；人不同，而道合。
16、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园
17、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递每份真情
18、相聚不在迟，友谊则灵，寝室不在新，温馨则行
19、进来是请轻声慢语，出去时请仪表端庄
20、有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨
21、勤打扫 擦洗干干净净；互谦让 谈笑和和睦睦
22、友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室
23、从认真做起告别陋习，用规范约束握手文明
24、虚心 细心 关心 事事都要用心
助人 让人 暖人 处处皆会感人
25、今天，你微笑了吗？
你问候了吗？
你礼让了吗？
你帮助别人了吗？
26、以前我们是天各一方的陌生人
现在我们是同一屋檐的一家人
27、营造温馨舒适环境 体验别样精彩生活
28、居而不扫则脏，住而不理则乱
29、静溢清雅之居，同心同德之家
30、温馨――家的色调；和睦――家的旋律；爱――家的主题
31、时间是冲不淡友谊的酒，距离是拉不断的手
32、一房温馨室内存知己，一室友情情系你我他
33、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴
34、以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人
35、女生楼:和声细语显才女气质，清新婉约秀佳丽美姿。
36、男生楼:谦恭礼让展君子风度, 酣畅求知砺男儿品行
37、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
38、我拣起的你是丢掉的垃圾，你丢掉的是你的人格与品德
39、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵
40、以微笑缩短彼此的距离，用微笑沟通你我的心灵
41、不要推不要挤，关心别人爱自己
42、走楼梯守次序，进宿舍不喧哗
43、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步
44、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳
45、论生命不分贵贱，讲安全不分你我
46、规则伴我心，安全伴我行
47、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心
48、微笑辽阔无界，安全超于一切 49、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
50、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
51、在宿舍用火和违章用电，是宿舍火灾的最大隐患。
52、走在人生的拐弯处，小心慢行。
53、多看一眼，安全保险；早防一步，少出事故。
54、自我教育，养成讲卫生、爱清洁的习惯；
自我管理，养成讲道德、守纪律的习惯；
自我提高，养成讲文明、树新风的习惯；
、
第二篇：宿舍标语
宿舍标语
一等奖： 至净，至美，我们共创造；至优，至成，我们同和谐！ “明月松间照”，照一片和谐；“清泉石上流”，流一舍文明。 上铺下铺上下铺，铺铺整洁；左室右室左右室，室室和美。 二等奖：有缘同聚一宿舍，携手共圆理想梦。
床与床的相连，心与心的沟通。
好环境你我共同拥有，文明舍大家一起创造。
从细微处入手，在和谐中生活。
文明宿舍是我家，冬暖夏凉我爱它。
三等奖 晨兴理床铺，带月静入梦。
同一屋檐下，和谐靠大家；文明谦虚行，争创优美舍！ 创建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴。
净，在于创造；美，在于营造。
把劳累留给自己，把干净献给别人。
卫生共操心，纪律莫忽视；温馨居其中，和谐融大家
出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
1. 热爱生活，学会生活，创造生活。
2. 播种生活，收获习惯
播种习惯，收获性格
播种性格，收获命运
3. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
4. 用美的心灵奏出动人的旋律
5. 规范行为，塑造灵魂；
6. 我为人人，人人为我；
7. 相互理解，其乐融融；
8. 加强自我修养，树立良好美德；
9. 温馨之家，共同营造；
10. 学会生活，学会生存；
11. 宿舍是我家，清洁靠大家；
12. 爱护公共设施，提高自我修养；
13. 陶冶健康情操，争创文明宿舍。
14. 自信成功，自强成才，自律成长；
15. 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
16. 日出唤醒大地，读书唤醒头脑
17. 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
18. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念
19. 良好的卫生习惯是身体健康的保障
1. 礼貌是文明共处的金钥匙
2. 一屋不扫，何以扫天下
5. 自己的事情自己干，靠别人不是好汉
6. 欲治身，先治心；欲责人，先责己
7. 天行健，君子以自强不息。
8. 让爱心伴我左右，让文明与你同行。
9. 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。。
11. 意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
12. 拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。
13. 播撒微笑，收获真情。
14. 互敬互让，亲如一家。
15. 严以律己，宽以待人。
16. 礼貌伴我行，天天好心情
17. 人心齐，泰山移，宿舍卫生没问题
1、 19. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化宿舍惜校誉，敬师
2、 常讲卫生，百病不生
3、 爱护公物，人人有责
4、 人相处，贵诚谦
5、 今日事，今日毕
10、人人为我，我为人人
17、敏而好学，不耻下问
18、宿舍是我家，美化靠大家
19、自尊、自爱、自立、自强
20、争创文明寝室，共创文明校园
21、已所不欲，忽施于人
23、人人行动，争创文明和谐宿舍
24、严格自律，创新进取
25、有志者，事竞成
27、互尊、互爱、互敬、互让
28、勤奋学习，自强不息
15.点燃读书激情,共建书香校园
16.最是书香能致远,读书之乐乐无穷
17.腹有诗书气自华。
18.读书改变我们的生活。
20.与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。
21.读书使青春展翅，知识让生命飞翔
22知识改变命运，智慧书写人生.
23.点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。
24.营造书香校园，师生共同成长。
25.最是书香能致远，腹有诗书气自华。
26.亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行
27.书籍的家园，知识的海洋
28.轻松读书、快乐生活
29.童年的梦园，书籍的世界
30.与书籍把臂同游，和知识畅游世界
31.读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。
32.畅游书海，塑美好人生
33.书香盈校园、师生共成长
34.书香伴童年，智慧享一生。
1. 明亮清雅之室，同心同德之风。
2、 用我们的行动，创建温馨家园
3、宿舍如我家，干净整齐靠大家
4、 文明和睦卫生，创建完美宿舍
5、 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
6、与陋习告别，与文明握手。
7、创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生
8、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！
9、构建和谐宿舍 携手温馨校园
10、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
11、 宿舍多礼让，大家常欢畅
12、处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！
13、宿舍争文明，学子竞风华。
14、相互谦让，亲如一家。
15、 自信成功，自强成才，自律成长
16、让爱心伴我左右，让文明与你同行。
17、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明
18、 放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。
19、 建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。
20、五讲四美创先进宿舍，一屋八铺建和谐之家”、
用眼睛发现家的美丽，用双手保持家的整洁，
用爱心呵护家的温暖，用真诚营造家的温馨
2、播种生活，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获命运
3、锻炼体能，磨砺意志，挑战极限，追求更快更高更强；
展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气
1、明亮清雅之室，同心同德之风。
2、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
3、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
4、欲治身，先治心；欲责人，先责己
5、自信成功，自强成才，自律成长
6、人有羞耻德性在，世辨荣辱气节多。
7、建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。
8、热爱生活，学会生活，创造生活。
9、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
10、用美的心灵奏出动人的旋律
11、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。
12、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
13、鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。
14、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
15、一屋不扫，何以扫天下
16、营造温馨舒适的环境，体验别样精彩的人生。
17、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护。
18、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
19、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化宿舍
20、礼貌是文明共处的金钥匙
21、好说己长便是短，自知己短便是长
22、宿舍多礼让，大家常欢畅.
25、行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运
26、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
：1、温馨小屋是我家，人人都爱它。
2、宿舍如我家，干净整齐靠大家。
3、心美言丽宿舍留，德行礼让文明留。
4、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
5、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。
6、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享 文明和睦卫生，创建完美宿舍！
姐妹集一地，淑德楼里话衷肠。
Making a life, making a living。
宿舍如我家，干净整齐靠大家！
明亮清雅之室，同心同德之风。
搭建心灵家园，共创和谐宿舍。
因为爱家，所以更爱“大家”。
姐妹共患难，情系淑德楼。
用我们的行动，创建温馨家园。
我们的宿舍，五光十色，阳光colour!
温馨小屋我的家，人人都爱它
明之尚美，馨德
高考英语卷通常考核两个方面。其一，语言知识；其二，语言技能。“语言知识”指语法及词汇考核。“语言技能”包含听说读写“四会”能力。考生在制定复习计划时，建议从这两大方面着手，合理分配时间。
一、语言知识复习
语言知识又分为语法和词汇两部分。
语法复习普遍的做法是：阅读一个章节，记忆背诵相应规则，通过练习册呼应的习题熟记验证巩固语法知识。考生可以以一册专业出版社出版的高中语法书为基础，比如由上海外语教育出版社出版的《高考英语能力突破--语法》一书，再辅之以一册高中语法练习册（专业出版社出版）。按我国学生及汉语特点，建议复习语法的顺序为：动词的时态——非谓语动词——名词（主谓一致）——代词、不定代词——介词——冠词，等等。
词汇复习并非单纯背单词、词组，还要掌握常用词的搭配、派生、同义词辨析以及用法，至于掌握到什么程度，最好请任课老师指导协助。
二、语言技能复习
语言技能包括听、说、读、写四种能力，由于“口试”目前不计入高考总分，在此，我们先讨论其它三项技能复习。
2. 关于综合填
建议先读一些务虚的文章，了解综合填空的“答题技巧”。综合填空能力是逐步积累的，考生应每周安排3～4篇练习（即隔天一篇），每做完一篇，都要进行“回顾”，分析得失，才能逐渐提高综合填空题得分率。
3. 关于阅读
首先，考生应复习自高一起所学过的课文，千万不能以选做模拟试卷代替课文。
其次，阅读能力的提高关键还在于：考生词汇量的大小，扎实与否；考生是否具备句子分析的能力，读解结构复杂的长句子；考生对于“阅读考核点”的了解（以后专文讨论）。 再次，阅读材料应该按类来分：记叙文、议论文、说明文、描写文，也应按体裁来分：书信、日记、广告、网页??短文题材一定要多样化。
每次阅读量为300字左右的短文，每周不少于6～8篇，每篇通常8—10分钟。短文后附有问题的最好。阅读时，养成每文至少通读2遍的习惯。完成习题对完答案后，必须“反思”。关于短文难度，生词率为1～3%较宜。
4. 关于书面表达
先讲翻译。翻译训练要顾及三方面：句型、叙事能力、情感态度表达能力。
句型指简单句、并列句、复合句三大类。如简单句应包含五种：S+Vi+Ad；S+Vt+O；S+Vt+O+O；S+Vt+O+C（补语）；S+V（link）+P（表语）。
叙事能力指表叙：衣、食、住、行、学习、运动、旅游、公益劳动、调查、休闲、交友等活动。
情感态度指描叙：喜、怒、哀、乐、赞成、反对、肯定、否定、歌颂、表扬、祝贺、批评、抵制等各情绪及态度。
考生每周必须完成三大类汉译英10～12个句子，最好要有题目来源及教师批改。 其次，再讲讲写作。
写作在高三（上）就要开始，从类型与形式两个方面考虑。
写作类型：说明性短文、议论性短文及记叙性短文。
写作形式：书信，E-mail，日记，通知或告示，小故事，小论文以及图表题（包括看图说话）。
写作步骤为审题——列提纲——动笔——复审四步。作文长度先从100字开始，最后达到150～180字的水平，每篇时间约20分钟，每周约2篇。
附：每周英语“排片表”（括号内是最低耗时估计）
1. 语法一个章节阅读，附专项习题（45分钟）；
2. 词汇记忆300个词（含用法、搭配）（30分钟）；
4. 综合填空3篇～4篇（30分钟）；
5. 阅读6～8篇（45分钟）；
6. 翻译10～12句（15分钟）；
7. 习作1～2篇（20分钟）。
说明：考生按自己弱项、强项可调节内容；本时间表没有安排综合性模拟试卷。
作者认为高三（上）的复习不宜多做综合卷，而应当以分类单项训练为主，高三（下）再做强化综合卷训练。
关于高中英语学习方法的建议
一、 中学生学习的正确方法
达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。许多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。
中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。 我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：
1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，“突击半年，英语就能过关”。“越不用功，成绩越好”等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。 2、会自学。即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。
4、及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。
时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。
二、 中学英语学习的正确方法
1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，
如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿否则，你该如何说？如何写呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。
6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。
认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。
关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。
学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。
三 高三英语总复习的正确方法
高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。由于学生面临着高考，这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务，不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，更重要的是，要使学生丰富语言使用经验、增强语感，使语言知识转化为实际使用英语的能力，使原有的能力上升到一个新的水平。同时，通过总复习，使学生更好地掌握英语学习的方法，学会自学，改进综合分析，观察，判断，想象等思维能力以及应试能力，从而
提高学生的全面素质。
（一）认真学习20xx年《考试说明》，仔细阅读对各个题型的说明和20xx年试题。这会使你对考试的要求、范围、重点及题目式样有一个清楚的了解，从而在复习时做到心中有数，少走弯路，避免盲目性。
（二）坚持实践第一，以练习主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上。要坚持词不离句，句不离文的原则，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的，并不是靠老师给讲会的。学习英语要坚持模仿为主，理解为辅，不要过分钻研为什么。有同学在学习英语时，采醛君子动口不动手”的态度，一味在那里琢磨理论，而不是抓紧时间动手写写，找出文章赶紧看看。他们最终使用英语的能力不会有大的提高。
（三）在练习时，以练习阅读为主。阅读好了，就为做好各个题型打下了良好的基穿要把阅读作为全部总复习的主要内容。在练习阅读时，要注意每天保证一定的量。要精读与泛读相结合，有的文章要仔细看，有的则只求了解故事大意即可。要逐步熟悉语言运用中的难点，如长句的结构分析、后置定语、非谓语动词的含义、关联词语的使用，以及经常出现的省略、替代和跳跃等。同时还要学会观察、分析、想象和综合，学会合乎逻辑的推理判断。在保证一定量的基础上，再练习书面表达、短文改错和单项填空等。不少同学对单项填空情有独衷，花费大量时间钻研总结，这个方向其实不对。
（五）写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办？只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。 （六）把《考试说明》上的词汇表掌握好。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。 （七）抓好基础题 。无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟、越临近高考越要降低难度。因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白，弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大功夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基穿
（八）要重视思维能力和其他素质的提高。英语高考，不单单是考英语语言的运用和理
解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可能判断准确。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接20xx年高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新的一年高考打下良好的基穿。