反思课程标准修订前自己在科学素养方面的不足

时间:2024.3.19

反思课程标准修订前自己在科学素养方面的不足,提出改进意见

认真回顾自己近20年的教学历程,一直顺应着一个又一个不断更新的教育理念,抓双基、培养创新能力、提高科学素养等等,可谓认真而扎实,但静心思考却存在很多不足,归纳如下:

(1)观念和方法陈旧。在课堂教学中,偏向传授科学知识,较少触及态度、精神领域。没有采用科学的教学方法;过于注重学生智力的开发,忽视知识、技能、方法的协调发展。

(2)信息资源利用的局限性。只注重教科书的使用,认为通过书本、计算机、网络等媒体获取信息已经足够了,缺乏交流。缺少教师与教师之间的交流,分享自己的教学经验。

(3)科学素养对教学的影响。科学教育的目标必须通过教学过程才能实现。虽然已接受新课程改革理念,如鼓励学生自主探究、积极参与,强调学生之间的合作及情感态度价值观方面的教育。但运用在实际教学中时,仍然采取竞争、竞赛、或者限制时间完成探究实验的做法。

(4)在教育、教学活动中创新意识薄弱,科研能力缺乏,不能通过总结教育教学经验、教育实验、专题研究来展示教育教学规律的能力。

改进意见。

(1)转变传统的教育观念,形成科学意识和科学品质。

(2)完善知识结构。教师的科学素养在知识结构上,不再局限于“学科知识+教育知识”的传统模式,而是强调科学的、合理的、多元化的结构特征。

(3)拓宽获取科学资源的渠道,这是提高教师科学素养的重要途径。

(4)建立多元化的教育科学思想。学教学方式从原来的单一传授,转变为现在师生共同的“教学、学习、研究”同步协调。


第二篇:提升科学教师学科素养的反思


提升科学教师学科素养的反思

对教师而言,课堂教学不仅仅是完成教学任务,而是应该让学生和自己在完成知识的传递的过程中享受教与学的快乐,得到美的精神享受。我们要创造师生相互促进、共同成长的课堂,身体放松、轻松愉快、毫无顾虑地表达自己感情的学生和倾听学生轻言细语的教师。就要不断提高自己的学科素养和业务水平,教学永远是不完美的艺术,我们需要在教学实践中不断提高自己,在不断的修炼中提成自己的教学魅力。

基本素养一:高尚的职业道德素养

热爱学生,严谨治学是教师职业道德规范的基本内容,是教师爱岗敬业的具体表现,也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。热爱学生是教师必须具备的情感品质,但仅有爱也是不够的,教师必须注意爱学生的方式方法;作为科学教师除了教好自己的课外,还要关心学生的良好思想品德的形成。

谦虚好学和积极探求专业知识,不断提高自己的素质和业务水平,是优秀教师个性品格的显著特征;作为科学教师不仅要有扎实的专业知识,还要有广博的人文知识。传授给学生的不单是专业知识,还要有许多做人处世的道理。同时,教师还应该阅读大量的教育教学理论知识,并能够运用所学理论指导教学实践,只有这样,才能实现从“教书匠”到“研究型教师”的过渡。

基本素养二:教学素养(教学能力)

一名优秀的小学科学教师必须同时具备多种教学素养(技能),其中包括教学设计技能、课堂教学组织能力和课堂教学专业能力。

1.教学设计(备课、写教案)技能

备课是教学工作的重要组成部分,是直接影响教学效果的关键环节之一,是保证课堂教学顺利进行、提高教学质量的重要手段。所谓备课,是教师上课前所做的各项准备工作。它是教师充分地学习课程标准、钻研教材和了解学生,弄清为什么教?教什么?学生怎么学?教师怎么教?创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案(写出教案)的过程。

如何才能提高自己的教学设计技能呢?以往的教学以传授知识为中心,因而备课、写教案的重点往往放在知识的习得、技能的训练上。教师往往把精力过多地放在对教材内容的钻研上,而忽视了对学生已有知识和经验的了解,忽视了对学生的学习态度、情感、意志、个体学习情况的了解,这与“新课标”的要求是不相符的。“新课标”要求我们从备课、教学设计开始,力争做到“以学生的发展为本”,教师应该把教学的重心放在如何促进学生“学”上。因此,在备课、写教案时教师就要致力学生学情分析,研究学生的认知结构和知识结构的最佳结合点,从而更好地在教学中充分体现和发挥学生的主体性;了解不同学生的认知水平与学习特点,能够做到因材施教,达到“为了每个学生的发展”的目标。

由于小学生年龄小,有意注意的时间较短,因此在进行教学设计时,就需要科学教师设计出新颖活泼、符合学生实际、贴近学生生活,集趣味性与实用性为一体的教学设计来。

2.课堂教学组织能力

教师是课堂教学的组织者。教师应善于驾驭课堂教学,要善于鼓动、感染学生,努力使课堂教学在和谐、轻松的氛围中进行。另外,要适时激励学生,使学生保持强烈的参与欲和旺盛的求知欲。

教师应善于组织开展教育活动和进行课堂教学,在教学过程中,管理课堂纪律,能正确处理课堂上的各种偶发事件。能自如控制教育环境,创造轻松愉快的课堂气氛,在展开讨论活动时能收放自如。

如何提高自己的课堂教学组织技能呢?好教师不应闭关自守,而要有开放的眼界,经常把自己的教学心得与校内、外的同行切磋,经常阅读学术刊物,登录相关的教育网站,积极参加学术研讨会、观摩会、交流会。在对外交流受到条件限制的情况下要善于充分利用本校或者兄弟学校教师之间的合作,也可以达到同样的效果。教师有必要多听课,多学习,取人之长,补已之短,逐步形成自己的教学风格。优秀教师的课要听,一般教师的课也要听;本学科的课要听,其他学科的课也要听。后者往往被忽视,比如科学教师完全可以在语文课上甚至数学课上得到很多启发。像现在有一种“全语言教育”的提法,与小学语文教学有许多类似的地方。

3.一定的音乐、绘画、歌舞表演的能力

课堂教学专业技能包括唱、玩、演、画以及运用多媒体手段辅助教学的能力。平时要学习简笔画,提高自己的板书设计能力。

4.充分运用多媒体进行辅助教学的能力

多媒体教学相对于传统教学手段而言,直观新颖,能创造出一个图文并茂,有声有色,生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地利用情景演示激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能,使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合。应用多媒体进行教学不仅丰富了教学内容,也活跃了课堂气氛,调动了学生求知的自觉性和主动性。可以让学生在快乐中学习。总之,多媒体教学手段给教学带来了全新的理念。尤其是在小学阶段,孩子们的年龄特点使得他们对直接作用于感官刺激的知识更便于接受,更感兴趣,更愿意去继续探索。我要继续深入和探讨多媒体的利用,以提高自己的课堂效率。

提升科学教师学科素养的反思

五星中心校

刘 欢

2012.9

更多相关推荐:
高三一年总是在反省自己在学习中的不足.

高三一年总是在反省自己在学习中的不足也总结了一些经验教训我的弟弟也要上高中了写了一点东西希望能给高一高二学生一些帮助在分条说明之前我想先强调自己两点很深刻的感受一高一是我们拥有最多的属于自己的时间的一年如果能够...

高三一年总是在反省自己在学习中的不足

高三一年总是在反省自己在学习中的不足也总结了一些经验教训我的弟弟也要上高中了写了一点东西希望能给高一新生一些帮助在分条说明之前我想先强调自己两点很深刻的感受一高一是我们拥有最多的属于自己的时间的有年如果能够利用...

反思自己在教学过程中的不足与改进措施

反思在教学过程中的不足与改进措施滦阳镇亮甲峪小学祁新反思在教学过程中的不足与改进措施滦阳镇亮甲峪小学祁新刚刚步入教师行列的我在教育教学过程中明显感到有许多的不足要纠正这些不足可能还需要一些时间去积累去磨练短短两...

对自己在工作中存在不足之处的深刻反思和整改措施

对自己在工作中存在不足之处的深刻反思和整改措施段领导:在20xx年度的干部考核中,我因为在工作中存在严重不足,尤其是在与一线职工的交往中,因为思想认识上的不到位,和职工之间产生了严重的隔阂,给自己的工作也带来了…

学会反思自己的学习态度

学会反思自己的学习态度、学习方法,提高学习成绩刘淑萍步入初中后,很多学生都会产生这样的感觉:学习节奏快,老师标准高,作业量大,强手如林,考试密集……特别是看到努力过后,考试成绩却远远低于自己的预期时,会感到心绪…

对自己在工作中存在不足之处的深刻反思和整改措施

对自己在工作中存在不足之处的深刻反思和整改措施在本年度的考核中我因为在工作中存在严重不足尤其是在与一线职工的交往中因为思想认识上的不到位给自己的工作也带来了一定的影响这次考核我的不足之处很明显的暴露了出来通过自...

反思不足 完善自我 做优秀的小学校长

反思不足完善自我做优秀的小学校长岳阳楼区岳阳楼小学阮惠玲今年八月教育局在全区行政全区教师群体中开展了师德警示教育月活动八月十八日至二十日对全体行政进行培训八月二十三日至二十五日对全体教师进行培训一个星期的学习我...

反思合作学习模式中的亮点与不足及今后措施

反思合作学习模式中的亮点与不足及今后措施合作学习模式中的亮点合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确责任分工的互助性学习有指导地进行小组教学通过集体智慧的充分发挥使所有学生的学习效果最佳化优势体现在...

11月教学随笔 反思教学中的不足 陆梦骊

反思教学中的不足科教新城实验小学陆梦骊反思一下11月份的其中调研其中有种种不足如下便是其中调研的问题期中考试中大量暴露了这方面问题学生没有掌握课堂上所学的基础知识学生对一些定义概念计算法则等模糊不清导致全面失分...

反思高三数学复习教学的不足

反思高三数学复习教学的不足20xx年高考已经画上了句号但反思本届高三数学复习教学中的不足却有许多启示现简述如下数学学科考试的宗旨是测试中学数学基础知识基本技能基本思想和方法考查逻辑思维能力运算能力空间想象能力以...

反思高三数学复习教学的不足

反思高三数学复习教学的不足20xx年高考已经画上了句号但反思本届高三数学复习教学中的不足却有许多启示现简述如下数学学科考试的宗旨是测试中学数学基础知识基本技能基本思想和方法考查逻辑思维能力运算能力空间想象能力以...

反思在教育教学工作中践行群众路线所存在的差距和不足

反思在教育教学工作中践行群众路线所存在的差距和不足探讨新形势下如何坚持群众路线凝心聚力抓教育教学作为一名新时代的教育工作者通过在贯彻落实有关践行党的群众路线的实践中不断的学习不断的总结不断的反思有了更进一步的体...

反思自己的学习不足(16篇)