挂科检讨

上学期因不认真学习导致两门功课不合格需要补考，虽然已经补了但不知能否过的了，倘若过不了就得重修，为此十分后悔。现在写下这份检讨来警醒自己。

我们处于一个科技发达，注重人才的时代，没有一个好的学习素质，学习修养是很难在社会中找到容下自己的一席之地。而我有着优异的学习环境，却不好好学习，最后落下了要补考的地步。这使我十分内疚......

过去总觉得挂科只要补过就可以了，但是不是那么简单的，挂科会给自己带来很多麻烦的事，虽然现在看不到但是以后就会有报应的。挂科多了就会影响自己的能否拿到学位证，更为严重的就是可能会连毕业证都拿不到。连毕业证都拿不到算是大学白念了。但是现在就业竞争那么激烈就凭一个大学毕业证是远远不可能找到好工作的，必须尽可能的提高自己的自身素质。再就是挂科是直接影响到成绩排名，这与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。在以后的应聘过程中，当用人单位看到你是一个挂科较多的人后，录用你的机会将大打折扣。最令人烦恼的就是挂科后，假期里你还得用别人玩的时间来补习。在同学的眼里你也变成了一个坏学生，说难听的就是人渣，这或多或少会影响到自己的心理。

挂科带来那么多的可怕后果让我深深后悔，所以我狠下心来

再以后的学习里努力学习不偷懒，不逃课，尽自己所有的能力来弥补过去的错误，走出挂科党。

第二篇：常识科周年校务工作计划检讨报告(20xx-20xx)

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

1. 總目標

1.1 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視和諧的人際關係； 1.2 了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其將來潛在的轉變； 1.3 關心家人、香港社會、中國以至整個世界；

1.4 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣，並培養探索、探究和尋找有關答案的能力； 1.5 對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用科技活動，以解決日常生活中簡單的問題； 1.6 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響，並培養保護環境的責任感。

2. 本學年關注事項計劃及其他工作計劃

2.1 加強德育及公民教育，提升學生自我管理能力。

策略/工作

2.1.1 以?愛國愛港、自律自

學?為重心，配合各級學習單元及課題，設計各級學習活動，加強學生的國民身份認同感，培養學生自律自學之精神。

時間表 全學年

成功準則

l 配合課題，每級

評估方法

l 進度表 l 會議及檢討會

成就

l 學年期間舉辦以?愛國愛港?為

反思 / 建議

l 來年配合適當課題、時事或生

設計一項配合主題之學習活動。

l 90%對祖國的認識加深

l 90%加強明白公民責任

l 70%能實踐基本小公民的責任

20xx年 5至7月

l 全體學生參與

議 l 觀課 l 教學反思 l 觀察學生表現

重心的德育活動共十四項目，德育活育包括：提升公民意識、國民身份認同感、注意環保、節約等價觀活動。

l 舉行好兒童守則及善待友人活動培養學生?自律自學?態度。 l 90%以上學生對祖國的認識加深及加強公民責任感 l 活動項目請閱附件一。

l 於

活事件繼續設計各項學習活動，加強學生的國民身份認同感，培養學生價值觀和良好態度。

2.1.2 舉辦?愛祖國、愛香港?

學科日，以提升學生之身份認同感，並做一個好公民。

l 檢討會議 l 活動評估 l 觀察學生表現

以上之活動。 l 80%學生從活動中提升對國家及對香港歸屬感。

28-9-2008與音樂及學生輔導組聯合舉辦「齊賀國慶節」綜合性活動，90%學生國民身份認同感提升。

l 當天學生製作國歌由來的小本子、舉行點唱、繪祝願祖國心意卡等。

l 來年節目可豐富一點，加插頌

唱一些抒發愛國情懷的歌曲等。

P.91

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

2.1.3 鼓勵學生閱讀有關禮

貌、公德心、愛心、不貪念等培養價值觀及有關社區、公民權利義務與基本法的書籍。

時間表 全學年

成功準則

l 80%學生能閱讀

評估方法

l 閱讀報告 l 訪談

成就

l 學生就不同課題興趣等閱讀有

反思 / 建議

l 閱讀圖書後可寫一點反思、自

有關的書籍。 l 40%學生能與同學分享閱讀所得。

關中國文化、幼兒讀論語、基本法小本子、禮儀禮貌禮節及廿四孝等有關培養價值觀及有關社區、公民權利義務的書籍。

l 舉行好兒童守則及善待友人金

評等等。

2.1.4 舉行「好兒童守則擬訂20xx年

比賽」學生閱讀品培養11月至價值觀書籍後，設計並20xx年1

月 製作「好兒童守則小冊

子」，藉此強化學生價徝觀及公民意識。

l 50%守則訂定內l 學生作品 l 檢討會議 l 活動評估

l 來年配合德育重點誠信及關懷

容充實

l 50%小冊子設計有用心

l 30%小冊子內容豐且悅目

2.1.5 參觀國民教育中心，加

深學生對國家的認識提升學生國民身份認同感。 20xx年10月11月

l 90%以上五年級l 檢討會議 l 活動評估 l 觀察學生表現

學生參與以上之學習活動。 l 10%五年級學生能獲機構所頒之獎項。

l 70%學生學習成果達標。

句設比賽，培養學生?自律友愛?的態度。

l 與視藝合作，配合「善待友人金句」繪畫畫集，強化學生對「友愛和平」的認知及重視。 l 約四分一守則內容充實。 l 約一半守則設計悅目。

l 於20xx年10月13日為全體五年級學生舉辦一天「國民教育營」全方位學習活動，透過活動，學生對祖國歸屬感及自豪加深。

l 17%獲機構頒發學習優異及良好獎項。

l 全體學生學習成果達標。

推行活動。

l 來年繼續舉辦參觀國民教育中

心活動，但計劃於國慶前舉行活動，加深學生學習印象。

P.92

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

時間表

成功準則

l 三至六年級每

評估方法

l 活動評估 l 觀察學生表現

成就

l 九月底開始於常識室內擺放小

反思 / 建議

l 綠化天台計劃有待可行性而進

2.1.6 推行「綠色愛心大使」20xx年

活動，與活動組合作12月至「一人一花」活動，設20xx年5置校園愛心小花圃，培月 養學生綠化環保意識。

班能栽種一盆植物。

l 80%學生能加深認識綠化的重要。

盆栽及水種植物數盆，熱帶魚

l 活動設計流程幾尾，由六年級「綠色愛心大圖 使」按當值時間表料理盆栽及

魚兒。

l 舉行環保講座，學生自行製作「綠色環保」標語，並張貼於校園內，90%明白綠化環的重要。

l 推行廢紙回收運動。向食物環境衛生處申請回收桶已送來學校。

行。

2.2 照顧學生學習差異。

策略/工作

2.2.1 透過教學策略與活

動，包括：提問技巧、合作學習、分組活動、協作學習、多媒體教學、實物觀察、多感觀教學、實驗教學等照顧不同學習能力之學生所需。

時間表 全學年

成功準則

l 各級科任老師

評估方法

l 會議 l 備課檢討 l 觀察學生課堂

成就

l 常識科學生以分組、合作學習

反思 / 建議

l 建議多讓學生在真切的環境中

能於備課會議相討出照顧學習差異之方案。 l 60%學生學習興趣提升。

及功課表現

形式學習教學活動多採用探究形式，學生透過多媒體教學習、實物觀察、多感觀學習、實驗、自學、預習、討論、分析、總結、滙報等方式建構知識。

學習，遇到植物或動物課題，希望能帶學生到公園去，又或多讓學生觀實物，例如葉子、花兒等，學生興趣自然提升，照顧了學生差異。

P.93

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

2.2.2 課業分層次，分優化課

業基礎課業及保底課業。優化課業着重思考與創意，亦重視與主題及生活配合，提升學生學習興趣與思維能力。

時間表 全學年

成功準則

l 一學期能設計

評估方法

l 會議 l 備課檢討 l 觀察學生課堂

成就

l 優化課業設計目標多是為培養

反思 / 建議

l 建議課業宜多樣化，例如小冊

2.2.3 舉行專題研習週，全校

各級進行專題研習，培養學生自學探究能力，並透過朋輩互助增進學習能力與信心，照顧不同學習差異，讓學生有不同能力發展。

全學年

2.2.4 實施同級備課、同儕觀

課、聯課及舉行校內交流工作坊。

全學年

兩份優化課業 l 課業能照顧不同能力學生發展

l 60%學生對課業感到有興趣

l 70%學生對研習內容感到興趣。 l 90%學生能參與學習活動。 l 老師於教學計劃上寫出有關之專題研習或專題設計活動。

l 一學年最少舉辦一次校內教研工作坊，老師交流教學心得或學科知識。 l 共同備課設計學與教活動，照顧學生學習差異。

及功課表現

學生創意及思維能力而設計，課業富趣味性及思考性，一學期有6-8次，學生有用心做課業。

子、海報等，發展學生潛能。

l 會議檢討 l 評估反思 l 觀察學生表現 l 研習報告 l 學生匯報

l 透過專題研習週學生可以全情l 專題研習分組應以異質分組方

投入於過程中。學生對研習題目感興趣，學生分工合作，朋輩互助之下，學生學習信心增加。在全方位學習活動過程中表現學習愉快，訪問活動表有信心，能有禮貌及愉快地與遊人以英語及普通話交談。

l 各級教師共同備課分享心得，

式進行，讓學生從同輩中學習，培養信心。

l 小組會議 l 課後檢討 l 學生課堂表現

l 下年度多作專題研習備課會

此外進行跨科(中英數常)會議，規劃圍繞課程主題的課程統整、專題研習及全方位學習活動。學年中進行三次校內老師交流專題研習及教學心得會議。

l 本學年觀課科目只在中英數科進行。

議，教師如有需要，可自行進行心得交流會議，謀求教學良方及策略。

P.94

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

2.2.5 除了紙筆評估之外，實

施技能評估，公平及多元化地評估學生知識、能力及態度各方面。

時間表 測驗及 考試

成功準則

l 擬題能考核學

評估方法

l 會議檢討

成就

l 於專題研習實施老師評估、學

反思 / 建議

l 評估工具適當，但部分學生未

生研習能力、分l 評估 析能力、自我管l 訪談 理能力及外觀l 學生表現 整體表現等 l 80%能用心自學 l 60%學生分析、思維及解難能力表現達標

生自評、互評、家長評估，全方位學習後實施學生自評，學期末進行學生及教師學與教問卷查及統計。

能認真地互評，來年應勸勉學生真誠地面對工作及人們。

2.3 提升學生思維創意及組織力。 策略/工作

2.3.1 進行專題研習及設

計，提升學生自律自學、探究、思考、創新與組織等能力。

時間表 全學年

成功準則 l 有關年級學生能以?愛國愛港、自律自學?主題進行專題研習和專題設計。

l 組中每一成員都承擔責任 l 80%學生難解能力、協作能力溝通能力提升 l 80%學生用心自學

l 70%學生思考、分析能力提升 l 50%報告能表達個人自見解 各組能以PowerPoint形式匯報

評估方法 l 會議 l 共同備課

l 老師、家長及學生評估

l 觀察學生表現 l 研習報告

成就 反思 / 建議

l 在專題研習週中，全方位活動l 學生寫作及難解能力稍遜，學的進行不影響課堂教學及進生思考、分析能力普通，報告度，學生可以全情投入於過程能表達個人自見解低於50%，中，學生對研習題目感興趣，建議來年平均編配兩位老師共80%學生熱心自學蒐集資料，同指導一班學生專題研習，並

改為跨科合作形式進行。 80%學生在全方位學習活動過

程中表現學習愉快，70%學生 訪問活動表有信心，能有禮貌及愉快地與遊人以英語及普通話交談。各級研習題目請閱附件二

l 由於停課所以26-6-2009匯報取消

P.95

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

2.3.2 舉行全方位學習活

動，提供真實與生活化之學習環境，提升自我學習能力。

時間表 全學年

成功準則

l 每學年每級舉

評估方法

l 會議 l 活動評估 l 觀察 l 訪談 l 學生表現 l 活動指引 l 評估

成就

l 各級上下學期配合主題或科目

反思 / 建議

l 成效頗佳，來年繼續良好地策

2.3.3 設立「愛國愛港自律自

學園地」校園資訊板培養學生自學能力，加深學生對祖國、對香港及好公民應盡本份的認識，並培養學生對國家大事及香港時事的關注，及透過資料板的展示提升學生組織、思維及研習能力。

20xx年10月及12月 20xx年 2月及 5月

辦不少於一次之全方位學習活動，上學期配合主題進行全方學習，下學期可配合課題或主題進行全方位學習。

l 90%以上學生能參與全方位學習活動。

l 80%學生能感愛全方位活動的樂趣及義意。 l 四至六年級學生分期展示自學資料與全校同學分享。 l 90%學生關注每期之展示。 l 學生展示除重視內容亦須注意美化功效。

學習重點的全方位活動基本上能達標，除了一年級因停課所以參觀交通安全城之活動被取消。

l 全方位學習活動前會給予學生指引，活動學生須做工作紙及後來須自我評估。

劃。

l 會議 l 觀察 l 學生表現 l 評估

l 於

9月以慶祝國慶為題於校園設置展板及海趣，展示國慶及航天太空人資訊，於3月以善待友人為題展示一至六年級學生善待友人創意金句。四至六年級學生展示自學資料與全校同學分享。100%學生關注展示內容。學生展示除重視內容亦須注意美化功效。

l 成效佳，於展示期間可更換展

品。

P.96

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

策略/工作

2.3.4 加強實驗探究活動，讓

學生從做中學習，從發現中學習，培養學生分析、歸納、思考及具備客觀、科學探究的頭腦。

時間表 全學年

成功準則

l 70%學生從實驗

評估方法

l 會議 l 觀察 l 訪談 l 學生表現

成就

l 從實驗探究活動中，80%學生

反思 / 建議

l 教師希望能對科學探究活動多

2.3.5 招收新學年校園小記

者及環保小先鋒成員，進行採訪及參與活動，提升學生探究、協作、思考及組織等能力。

2.3.6 鼓勵學生參加午間活

動及演藝平台活動，發展潛能及與同學生分享時事及主題探究活動心得。

全學年

中學習的活動中提升了學習的興趣。

l 50%學生思維、推理能力發展良好

l 成立新學年之校園小記者及環保小先鋒。 l 70%成員能參與採訪有關之活動。

l 60%學生能藉著

從實驗中學習的活動中提升了交流。 學習的興趣。50%以上學生思 維、推理能力表現良好。

l 會議 l 活動評估 l 觀察 l 訪談 l 學生表現

l 五及六年級小記者防問馬偉雄l 來年繼續策劃活動。

校監。

l 成立綠色大使小組

全學年

l 會議 l 活動評估 l 觀察 l 訪談 l 學生表現

l 綠色大使於午間進行植物小盆l 來年可增加播放科學性及常識

活動提高對時事及主題學習之關注及熱心。 l 80%學生對午間活動及演藝平台活動感興趣。

栽及魚兒料理活動。

l 常識室長於三至五月與同學進行模擬問答比賽活動。

l 於11月舉行奇妙小水點展覽活動。

l 於12月午間舉行健康及環保兩次講座。於5月26日早上舉行基本法講座。

資訊性的影片。

P.97

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

3. 財政報告

項目 1

教具

內容

預算收入(EDB甚麼津貼)

/

預算支出 $500.00 $300.00 $800.00

實際支出 $309.60 $190.00

2. 獎品(常識室長、綠色計劃、好$300.00(EDB德育及公民教育

公民守則、專題研習等) 津貼) 3. 「綠色愛心大使計劃」經費 小記者證 4.. 一至六「全方位學習」活動

交通費

$800.00(EDB德育及公民教育 津貼)

$3000.00(EDB全方學習經費津貼) $9198.00(學生所付車費：19-6-2009修訂，因為學生所付車費己有單據查考。

2008-2009度計劃書預算學生所車費項為$6040.00)

/ $16.00 $93.00 $70.5

$12,000.00

$2,400.00 $400.00 $6200.00 $600.00 $1400.00 $350.00

5. 參加演出問問Master Joe道具 6. 4位同參加演出問問Master Joe

午膳費

/ /

/ / $13,600.00

$9.00 $168.00 $12,206.10

小記者證

設計北角汀比賽用白夾咭6張 降落傘大騫交通費 沙田科學園 聆聽全球暖化的呼喚

一至六年級專題研習週全方位學習活動 香港公園 太平山頂 東區區議會旁聽

備註

總數: $12,198.00 (19-6-2009修訂)

學校最後營運支出： = $(12,206.1-12,198.000) = $8.1

4. 成員

4.1組長：劉鎂鎂

4.2組員：呂劍樑 吳麗明 梁植慈 李偉健 黃惠儀 吳春梅 陳鵬翔 岑曉陽 蘇婉慧

P.98

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

2008-20xx年度常識科周年工作報告 附件一

1. 配合「愛國愛港」校本主題，於28-9-2008與音樂及學生輔導組聯合舉辦「齊賀國慶節」綜合性活動，提升學生國民身份認同感。

2. 於20xx年10月13日為五年級學生舉辦一天「國民教育營」全方位學習活動，透過活動學生對祖國歸屬感及自豪加深。

3. 配合周年主題「愛國愛港、自律自學」進行專題研習，本學年實施專題研習新措施，於19-1-2009至23-1-2009舉行專題研習週，提升專題研習

學與教的效能。

4. 配合課程與專題研習舉行全方位學習活動，讓學生學習走出課室，增廣見聞，提升學習興趣。

5. 於20xx年10月16日全體六年級同學參加由創新科技署舉辦的「創新學堂」活動，藉以提升學生對創新、科技和設計的興趣，參加的同學均獲

贈1G的手腕記憶體。

6. 本校五年級及六年級六位同學於25-10-2008參加神舟七號問答比賽，透過活動加強學生對祖國科學太空發展的認識及提升學生國民身份認同感。

7. 3A班丁穎諆及3B陳欣洁同學於16-11-2008參加了由中華廠商會主辦的第43屆工展會小大使天才表演選舉活動，兩位同學在百多名參加者在

選拔賽中均進入了頭二十名之內，表現理想。

8. 於19-11-2008至26-11-2008期間在校內展覽水務署「奇妙小水點」一系列展板，同學參觀後對食水來源及珍惜食水的概念有更深入認識。

9. 發展環保教育，校園綠色大使協助推動「紙張」及「膠樽」回收行動，在校園展示綠化環保口號，強化學生環保意識。

10. 北角海關總部承建商---瑞安建築公司為了增強學生了解環境保育之重要，邀請本校同學參加於22-11-2008舉行之「綠色愛心大使---環保生態遊」

活動，主辦機構除了致送紀念座予學校之外，每位同學均獲贈禮物包、迪士尼太陽帽及1G的手腕記憶體。

11. 海天堂暨砵砵子親子閱報機構於16-12-2008探訪學校進行「全港小學生健康知多D活動」，讓學生透過中藥講座、問答遊戲、急口令比賽及健

身操活動，加強認識中藥及保健常識。

12. 學校於18-12-2008邀請政府海關總部承建商瑞安建築有限公司高級主任陳永華先生主講「環保教育」課題，當日全體同學由嘉賓、吳子雷校長、

岑曉陽老師及六A同學帶領下齊唱我愛大自然，講座後進行有獎問答遊戲，同學們在愉快輕鬆情境下學習，收獲豐富。

13. 於20-12-2008本校五及六年級同學參加第六屆科技創意比賽-「安全準確回地球-盛載雞蛋設計大賽」。透過活動，藉以培養學生對科學的興趣，

提升學生的創意及思維。

14. 馬偉雄校監於17-12-2008撥冗接受校園小記者訪問，當天小記者們得到馬校監不少讀書及做人道理的啟示，同學獲益良多。

15. 校園小記者配合「節日來源大搜查」活動，於冬至前上街到酒樓、市場等地方進行訪問，把蒐集回來的資料編輯後再作展示。

16. 於21-3-2009五A班四位同學參加聖馬可中學舉辦的「小小工程師降落傘大賽」。

17. 五年級30位同學出席17-4-2009東區區會「文康及社區服務委員會」會議旁聽活動。

18. 參加第34屈全港青年學藝2008-2009小學校際通識大賽。

19. 策畫及籌備領南中學舉辦的「衡怡盃小學學術問答比賽」。

20. 參加東區區議會規劃、工程及房屋委員會轄下-東區海濱發展工作小組主辦的「2009北角汀綜合發展城市設計概念比賽」

P.99

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

21. 26-5-2009請得中山大學同會幹事陳維鴻先生為五、六年級舉行基本法講座。

22. 參加由文物保育辦事處舉辧的「Fun 享古蹟-郵歷世界」活動，學生獲贈名信片，並可免費投寄明片。

23. 推廣世界自然基金的「少年會員損款招募」計劃，學生損款$120.00可成為世界自然基金的「少年會員」，並獲贈熊貓書籍一本及免費參加濕地

公園一天遊活動。

24. 推廣由美國萬通小太空人計劃。

25. 電視廣播有限公司邀請本校教師二人(劉鎂鎂主任及鍾耀漢老師)及四位學生（6A吳詠詩、6B楊詩藝、3A丁穎諆及3B陳欣洁同學）參與攝製

20-6-2009「問問Master Joe」科學性節目，拍攝地點為本校不同教室或特別室，透過參與節目製作，加強學生對科學學習的興趣及給予學生發展才能的好機會。

26. 於學校舉行環保喜年華攤位遊戲活動及參加節約用膠袋計劃。

27. 參加由教育局主辦的中文標語創作比賽，主題是：切勿濫用救護車。

********************************************************************************

獎項：

1. 於第六屆科技創意比賽-「安全準確回地球-盛載雞蛋設計大賽」獲三等獎。

2. 聖馬可中學主辦的「小小工程師降落傘大賽」：獲得全場總冠軍及最佳避震獎。

3. 由工程及房屋委員會轄下-東區海濱發展工作小組主辦「2009北角汀綜合發展城市設計概念比賽」：

冠軍：5A林樂文 季軍：6A蔡芷茵、施曉燕 安慰獎：6B楊思藝、鄭振映

P.100

常識科周年校務工作計劃檢討報告(2008-2009)

課程統整、專題研習及全方位學習統整表：

主題：愛國愛港 自律自學

班級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級

專題研習主題或題目 中國傳統習俗與文化 香港的名勝與古蹟

河山風情 古今中外服務我們的人 購物天堂在香港 中國文化

六年級

6A四大發明 6B廿四節氣之冬至

6C中國美食

香港文化博物館及 市場、超市及酒樓巡禮

全方位學習 香港歷史博物館 山頂及文武廟 香港歷史博物館

天文台

海味街、金鐘廊、太古廣場

附件二A

課程統整及全方位學習活動統整表：

主題:愛國愛港 自律自學

班級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級

P.101

附件二B

學習主題或;課題(主導科目) 我愛香港(好公民守則)(配合校本主題)

遊公園(中) 遊香港公園(中) Welcome to Hong Kong(英) 香港的旅遊事業(常) We Love Hong Kong(英)

全方位學習 參觀交通安全城 遊電照街公園 香港公園遊 山頂遊 遊海洋公園 山頂遊