过程
时间在不经意中溜走,转眼已过了半个学期。回想刚接这一个班级的时候,对于打扫班级卫生,很让我头疼。刚开学的第一天,这帮刚从一年级升上来的小朋友,放学时我早已吩咐谁谁谁是当天的值日生,可第二天早晨一进教室,扫把东横一把西横一把,窗户好几个没关,桌椅歪歪斜斜,地板纸屑多。问一问谁是昨天的值日生,值日生回答:“老师昨天只有四个人值日,其他的同学跑了。”我很郁闷:“不是每天有九个值日生吗?没扫地的同学站起来!”学生一愣一愣地站起来,眼神很是无辜。
回办公室想了想,他们该不会是不懂得扫地吧?下午,我留下来观察,嘿,这帮小朋友还真是不会快速扫地。接下来的另一组值日生也不会。面对着一情况,我也变成了每一天的“值日生”。
“从讲台边往教室后面的方向扫,人要站在扫把的后面,扫把的方向要拿对,把垃圾扫成一堆,边扫边挪动桌椅,一人扫一组,扫完的同学排桌椅,横竖对在砖线上,打扫完检查窗户,既要分工又要合作。”每天我都在不停地重复这些话。一个月过去了,两个月过去了,孩子由原来的扫地花一个小时变成了现在的二十几分钟,我说话的字数也由原来的一大串变成了现在的“默默无语”。 有些事需要一个过程,给他们一些时间,孩子会还你一个微笑,不是吗?
第二篇:tomcat工程布置过程
工程布置过程:
1. 验证工程,生成war包。
2. 配置service.xml(配置端口号)
3. 将war包放在tomcat底下
startup.bat(windows)/startup.sh(linux) webapps底下,启动bin目录底下
4. 配置生成的class底下database(配置数据库地址以及用户名密码)
5. 重启tomcat
工程布置要点:
1. 确认版本是否正确
2. 确认数据库是否正确
3. 确认端口号是否打开
4. 确认端口是否被占用