主题班会《学会感恩 健康成长》教学反思 温江区东大街第一小学 蒲涛

每个人的生活中都多多少少得到过别人的帮助，接受过他人的恩惠，可我们是不是都用心记住了这些，并因此多了一份感恩之情呢？通过本次主题班会，就是要让学生明白：感恩之心是一粒美好的种子，不光要懂得收藏，更要懂得适时播种，这样我们就能给他人带来爱和希望。只有真心付出，才能领悟到别人回馈给你的，一定比你付出的还要多。一堂生动的班会，一个个鲜活的事例，调动起了学生本能中具有的感恩之心，只要有这份心，生活便会在孩子们眼里变得越来越美好。

在班队会的准备过程中，许多老师都感叹，做一节班队会比做一节语文课、数学课难，之所以“难”，是因为没有现成的教材和教案，需要根据自己班级的特点编排出切合实际的班队会。许多内容需要从各个渠道收集，在展示的过程中还要全员参与活动，这的确很难。

主题班会不只是编排节目演节目,还要解决实际问题，以学生为本，实现学生的主动发展。在这次活动中，我也发现了一些问题：①方案的设计上，但寻找外来的现成资料比较多，缺少创新，；②班队会上“演”的成分比较多。包括两个方面：一是整个过程在班级中反复排练，二是学生的发言有教师预先设定，缺乏学生的真情实感；③班会活动内容应与学生生活紧密结合，但是此次活动的内容与学生实际生活联系不大，各个活动都应增加与学生的联系，教育效果更好。譬如在感受父母的爱时，可播放能体现父母的爱的照片；在感受老师、同学的爱的时候，也可以播放一些同学之间乐于帮助的图片，加深共鸣，达到教育目的。有机会，更可以用一小段录像来介绍社会的关爱等等。④ 班会活动形式应与学生产生密切互动。在设计活动时，不仅要注意活动的目的性、教育性，形式上还要多采用与学生之间的互动、联系，包括主持人与小观众的呼应，小演员与小观众之间的呼应，小观众与小观众之间的呼应。

主题班会《学会感恩 健康成长》说课

温江区东大街第一小学 蒲涛 班会构思及主题：选择“学会感恩”作为班会主题，是因为我发现在学生中出现了一些责任感淡漠的现象，比如在家里对父母不够尊重，没有责任心、上进心等，目的是希望帮助学生认识到，自己的一切都离不开自然和他人的恩赐，教育他们从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。

活动目的：

1、通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。

2、使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

3、使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，是做人的责任。 活动准备过程：

1、选定主持的同学，并设计好主持人的台词。

2、提前准备好相关的文字材料和音乐等。

3、对学生进行分组分工、排练和指导。

活动过程意图：

感恩是个永恒的话题，从生活入手，我们最应该感恩的其实是父母。父母养育之恩深似海，重如山。由父母而推及至老师、同学。也许单纯地说教显得苍白无力，主题班会教育重在以情动人，将丝丝真情化作春风化雨滋润心田，所以我设计了《感恩的心》的手语表演、小诗朗诵《妈妈的爱》。

许多学生都没有给父母写过一封信，没有向父母说出心里话。虽然他们懂得父母深爱着自己，可是由于害羞都不曾想父母表达爱意，借此机会，我想给大家一次机会，道出心中的真情。学生读完给父母的一封信后，针对一些生活小事，我让学生以小品形式再现生活片断。小品《千万别学他》非常具有生活气息，学生似乎见到了生活中的自己，我设计此小品是让学生重新解读长辈的关爱，思考应该怎样感恩。由感恩父母发衍出去，对于辛勤的老师我们也需要感恩。全班合唱《每当我走过老师窗前》感恩不仅仅是溢美之词，更重要的使用行动来体现感恩之心上、所带来的幸福和快乐。最后，我设计全班合唱《幸福拍手歌》。

第二篇：学会感恩 教案

学 会 感 恩

教学目标:

情感态度价值观：感受父母对自己的爱心和抚育，热爱自己的父母长辈，回报父母。

能力：能主动分担家务劳动，能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母， 回报父母。

知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。

教学重点、难点:

引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感。教育学生感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。

一、 课前导入

同学们，我们来看张图片吧，谁能讲出图片中的故事？（插

入课件1、宝贝，如果你还活着?? 配乐《幽灵公主》单曲循环）

1、 生自由发言。 2、教师补充。

二、 教授新课。

教师过渡：冰心曾经说过：“母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲

到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ——”。大地在仓皇中颤抖着，年轻的母亲张开了双臂紧紧守护着年幼的孩子。图片背后的故事，感动了世人！让我们铭记那一刻：爸爸妈妈，是这样爱着我们。

（一） 爸爸妈妈爱我们（板书）

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回顾一下日常生活，爸爸妈妈都是怎样爱着我们。（课件2爸爸妈妈爱我们）

1、 生分四人小组交流、讨论。

2、 生汇报。（提示重复事例就不用汇报）

3、 选取典型，用投影仪展示。 4、众评议。

5、 师小结：从这一点一滴的小事中，我们感受到了什么？ 板

书：无私奉献。

（二） 你了解你的爸爸妈妈吗？

我们的衣食住行，是父母在操心；我们的成长之路，父母如影随形。我们又了解父母多少呢？请同学们打开课本P27页。（课件3爸爸妈妈知多少。）

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3、 生四人一组交流，并统计小组共知道多少。 教师巡回检查，发现优秀小组予以鼓励。 师启发 ，这个小组的同学对父母了解可真多呀！可见，他

们一边感受着父母的爱，一边学会了观察，真是个有心的孩子。请说说，怎样才能更多地了解我们的爸爸妈妈呢？

4、 生汇报，师小结。

（三） 我关心我的爸爸妈妈 （板书）

刚刚那些同学真是个有心人，了解了爸爸妈妈这样多喜好。自古以来，我们的民族都提倡孝道。同学们知道哪些孝亲敬长的故事呢？

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生自由发言，师补充。 老师也准备了两个小故事，先来看看第一个吧：课件展示2

“香九龄， 能温席??”让学生讲讲《三字经》里的小故事。在我们的古代，《三字经》是人们耳熟能详的，连小孩子上学都必须要背诵的。课件，孝道的黄香美名传千古呢。同学们可以打开书温习一下这个故事。

3、 古有黄香替父温席，今有田世国为母捐肾。请同学们读读

课本中这个故事，说说你的感受吧。

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6、 生自由评议。5、师小结：知恩图报。（板书） 同学们，也说说自己是如何孝亲敬长的。讨论后自由发言。 师小结：羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。我们作为人子，

更要对父母的养育之恩做出回报。

（四） 我想对爸爸妈妈说

在感人的MV中，让我们重温儿时父母给予的温暖吧。（音乐《爸妈谢谢你》）

看完后，同学们一定感触良多。想象一下：如果你是图片中的孩子，20年后你想对妈妈说些什么呢？替他说出来吧。也可以在这里说说对自己爸爸妈妈想说的话。

（五） 板书设计：

爸爸妈妈爱我们：无私奉献

我爱爸爸妈妈：知恩图报

51小学 罗燕 2011-12-7 3