《人间处处有真情》说课稿

南吕固中心校皮条屯小学 陈贝贝 各位老师大家早上好：

我说课的主题是《人间处处有真情》，适用于冀教版小学语文三年级上册第二单元。我讲从对教材的理解、学生的分析、活动过程及活动预期达到的结果等几个方面来介绍我对课题的设计。

一、教材分析

我选择的单元主题为《人间处处有真情》，这个单元介绍了几种真情，文中处处流露着感情，学生可以从中感受人间真情的无处不在，真情的伟大力量，以及享受真情的温暖、幸福。这个项目学习就是让融入真情之中，用心去体验、感受真情给人们带来的温暖，带来的快乐……在学习过程中学生以观察员的身份通过网络和阅读搜集关于真情的故事，在小组内交流，进行声情并茂的讲故事比赛，组员共同了解故事中讲了哪一种真情。以手抄报的形式进行真情宣传，以小组为单位进行献爱心活动。

二、学生分析

本班共有学生32名，大部分学生语文基础知识扎实，对语文有着浓厚的兴趣。三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，并且书面言语水平逐渐超过口头语言水平。所以抓住这个关键期，重点培养孩子的写作能力和阅读能力，是语文教学的重点。

三、学习目标

知识与技能：

1.通过广泛的搜集，阅读，找到感人的故事，并能复述这个动人的故事

2.通过搜集、协作、找到相关资料，通过图文对照，深入感受其中的情感，最终完成手抄报。

3.学会从语言、动作、心理描写体会人物的情感。

过程与方法：

1.通过项目的学习，掌握一定的自主学习技巧。

2.在小组交流、讨论的过程中提高积极交往能力，共同解决学习过程中的问题

3.通过作品展示，生动的朗读赛把搜集到的感人故事分享给大家，培养口语交际能力。

情感态度价值观：1.感受人与人之间纯真,美好的情感,感悟相互关爱带来的快乐和幸福.2.培养学生关爱他人,帮助他人的美好品质,体会爱的真谛。3感受语言文字的魅力，积极主动地丰富自己的语言积累。

4.在小组合作的过程中，提高团体协作的精神。

四、框架问题 基本问

如何关爱他人？

题

单元问1.如何体会真情？2.真情带给我们的是什么？

题

1.文中人物给你留下了怎样的印象？（可以通过不同角度去内容问审视） 2.文中的人物是如何给予别人关爱的？ 3.你还阅读题 过哪些关于相互关爱的文章？ 4.文章所体现的相互关爱背

后有什么深层的含义？

五、教学过程

第一阶段：项目启动阶段（5课时）

1.召开家长会，介绍项目活动，征得家长配合。

2.教师出示一组有关真情的图片引出本单元课文的学习，介绍项目活动，头脑风暴。出示演示文稿，让学生明白项目学习的任务。

3.在教师的指导下，学生自主学习理解课文，注意抓住事例本身和人物的心理、语言、行动的描写。明确单元问题：如何体会动人的情感？学生填写k-w-l表（目的是了解项目启动前，学生已知的知识和能力以及想知和未知的知识）

第二阶段： 项目实施阶段（4课时）

1.自由结组，明确分工，分配任务。

依据单元计划填写小组活动时间安排表。

1.明确角色，同学们以观察员的身份，去寻找真情故事。

2.小组交流搜集的故事，并在小组中复述故事，共同讨论故事中的人物，真情的种类。

3.小组成员设置情景，讨论面对这样的情景怎样做。

4.成果准备

编写体现真情的小册子，开展作品讨论会，依据作品评价量规修改小册子。

第三阶段：成果汇报阶段（2课时）

1.手抄报互读，展览传递真情。

2.各小组选派代表，以爱心天使的身份向大家讲述搜集到的最感人的真情故事。

3.社会实践活动，以小组为单位设计方案，并组织一次献爱心活动。 出示基本问题：如何关爱他人？（让学生写出自己的理解，利用反思日志来记录自己的心得，教师进行评价。）

六、说结果

通过本次项目学习，希望培养更好培养学生的合作意识，让学生了解了真情的可贵，从而懂得如何更好的关爱他人，让我们的生活更加和谐。

第二篇：人间真情

人间真情

1.母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被传唱。

⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。

⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

⑦"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。

⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

11、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

12、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

13、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果．

14、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。