《感恩的心》主题班会设计详案

主题: 感恩的心

背景：现在九零后大多数的中学生，把父母或他人的付出、帮助看做是理所应当，不懂得感谢，不愿感激，不会感动，严重影响了他们的人际交往和人性发展。

目的:使学生明白生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育，深入活动各个环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染。产生一种回报恩情，立志成才的情感，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。

重点: 教育学生热爱父母,回报亲情、做一个有感恩之心的人。

难点: 如何用实际行动来回报自己的恩人。

教具:多媒体

课前准备：

1、召开班干部会议，布置相关的工作。

2、对学生进行调查

3、演示文稿及文字材料

4、排演诗朗诵

5、准备一首歌曲《感恩的心》及手语表演

6、布置学生画黑板及布置

实施过程:

一、班主任开场白：

同学们好!现在社会中存在着一种现象,许多中学生都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,做为初中生,同学们已经开始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,回报社会。下面请主持人xx和xx。

二、活动过程

（一）、创设情境导入主题 多媒体：播放歌曲《母亲》

（你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打??）

伴随着歌声 （主持人：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好， 初一（2） 班《感恩父母》主题班会现在开始。）

（二）第一板块：感恩父母

主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地 对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长

母爱如水，清澈细腻

父爱如心，深沉伟岸

家是永远不会背弃我们的港湾

我们不断地接受父母无私给予我们爱的雨露

让我们用心诉出对他的情，说出对他们的爱

主持人：我们的父母双亲。父亲就象一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们；母亲象一缕春风，时时刻刻地抚慰着我们。没有阳光就没有日子的温暖，没有雨露，就没有五谷的丰登；没有源泉，就没有生命的可贵，没有父母，就没有我们。是他们精抚心扶养我们长大，把最无私的爱给了我们。

下面请xx同学为我们朗诵《感恩父母的爱》

是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您，领我认识世界

天寒地冻进，将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

如果我是一条船，你就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱，这就是父亲的情

她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如心

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

主持人：谢谢同学带来的这首《感恩父母的爱》，是的，父母无时无刻都在关心着我们，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望，无论发生什么，父亲总会站在我们背后。

平日里总是爸爸、妈妈来关心照顾着我们，那么你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？下面我们就来做个简单的调查吧！

1、你知道父母的生日吗？

2、你知道父母下班或干完农活回家后，还要为你做些什么？

3、你为父母洗过脚吗？或洗过衣服吗？

4、父母有心烦的事你经安慰她（他）吗？

5、你会经常与父母沟通、交流吗？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你知道你的父母最喜欢吃什么东西吗？

8、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

主持人：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和父母我们的付出比较起来是多么微不足道啊！父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。

主持人：同学们，父母为我们付出了许多，让我们回忆父母所给予的爱！讲述父母令自己最感动的一件。回忆自己与父母的过去，畅谈自己与父母之间的故事，同学甲、乙丙谈自己和父母之间难忘的故事。

主持人：多么伟大的父母，多么伟大的爱，他们不求回报，默默地付出，我们向父母索取的太多，回报父母的太少，我们以后应该怎样做呢？你将如何报答对父母的爱？（运用抢答，限时1分钟，四个小组学生说出自己能为父母做的事）

主持人归纳回报父母的具体方法：

1、为工作劳累了一天的父母倒上一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说爱。

2、每天努力学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、学会多体贴、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会反省，学会对父母说“对不起”，学会拥抱父母，说声“谢谢”

5、有时间多陪父母说说话，做到有事多跟父母商量。

6、耐心听父母的批评教导，敢于向父母承认错误。

7、尽自己能力伙父母分担一些家务和烦恼。

8、养成生活节俭习惯，不浪费父母的劳动成果。

9、学会尊重、关心父母。多帮助父母，奉献孝心??

10、列一张感恩父母的计划表，记下要做感恩父母的事??

主持人：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博广而又深远，如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍巍的高山，为儿女撑起一片晴空，为了表达我们对父母的恩情，请全体起立举手握拳，做出承诺（全体起立）

“亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，在思想品德上，让你们安心；在学习上让你们放心，在生活上让你省心，我们决不辜负父母和社会对我们的期望！”

师：唐代诗人孟郊有首诗《慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晕??》

无论我们走到哪里，无论我们多大年级，我们永远都是父母眼中最牵挂，最可爱的孩子，让我们从现在做起，从每一件小事做起，做一个理解父母感恩父母的孩子。

感恩是一杯美洒，感恩是一曲颂歌，让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

主持男女合：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”

（三）感恩老师

甲：不知不觉中，我们慢慢在长大，岁月的年轮写在父母身上，皱纹慢慢爬上了他们的脸上,白发悄悄爬上了他们的头上，这一切都是为我们操劳呀，今天我提议大家回家后大声的说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了。”

乙：在我们享受父爱、母爱的同时，也享受了世上另一种伟大的爱，那就是老师的爱。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血，让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱老师。

甲：是呀，老师给我们知识，教会我们做人，为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献，4年的爱心浇灌，您圆润的喉咙变的嘶哑，4年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂，4年的春去春回，您的眼里写满了嘱托，今天在这里，让我们来夸夸咱们的好老师吧。

乙；千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情，为了我们，您付出了许许多多，您的爱是真诚的、无私的，无论现在还是将来，我们都会时刻记着你们，都会时刻爱着你们。

听歌曲《我爱米兰》

( 四 ) 感恩社会

甲：我们宁静舒适的校园，留下了辛勤园丁的身影，我们宽敞明亮的房子，写满了建筑工人的艰辛，我们和谐美好的社会，凝聚了各个工作岗位上叔叔阿姨的心血。同学们，我们的茁壮成长离不开祖国，离不开父母和老师，离不开所有帮助过我们的人，让我们赶快行动起来，对我们想感谢的人，制作一张感恩卡，写上你的心里话。

学生制作感恩卡。

齐：世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽，因为感恩，我们的心灵才会变得美好，因为感恩，我们的生活才会变的更精彩。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧。

主持女：感激生育你的人， 因为他们使你体验生命；

主持男：感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。

主持女：感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。

主持男：感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。

主持女：感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。

主持男：感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。

主持男女合：凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人

主持男女合：让我们用青春谱写着两个大字——感恩，让我们齐唱《感恩的心》，请同学们起立。

2、全班齐唱齐唱《感恩的心》并配合手语

活动小结：

这次班会充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思考着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。这一堂课引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助??感激所有给过他们帮助和关怀的人。由“感恩父母——感恩老师、感恩他人——感恩社会”。我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。

活动反思：

1、积极构建家校联手的德育教育模式，发挥家长在学生成长中的作用。

2、时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养学生乐于助人、乐于奉献、乐于分享的习惯，将感恩又外在转化为发自内心的心灵成长。

第二篇：感恩的心主题班会

班会主题：感恩的心

学习目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

内容：

一、由主持人朗读学习目的和重点。

二、由班长对上周班级工作作简单总结，宣布班级考评结果，并对以后的工作提出几点要求。（由班长发言）

三、由班长宣布上周学习表现突出的学生名单和纪律表现较差的学生名单。并请学习表现突出的学生代表上台发言。

四、主持人对以上环节作简单总结后，进行班会主题环节

五．朗诵《感恩的意义》

六．制作爱心卡

七．感人故事

八．历史故事

九．结束

开场白：

主持人（甲）：生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

主持人(齐): 白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.

主持人(甲): 沙漠因为爱而成粮仓.

主持人(乙): 世界因为爱而更美好.

主持人(齐): 我们在爱的海洋里成长.

主持人(乙): 父爱如山深沉凝重

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主持人(甲): 母爱如水温情缠绵.

合 感恩的心 主题班会现在开始

主持人（甲）一、由主持人朗读学习目的和重点。

主持人（乙）二、由班长对上周班级工作作简单总结，宣布班级考评结果，并对以后的工作提出几点要求。（由班长发言）

主持人（乙）三、由班长宣布上周学习表现突出的学生名单和纪律表现较差的学生名单。并请学习表现突出的学生代表上台发言。

主持人（甲）四．主持人对以上环节作简单总结后，进行班会主题环节之一 ：故事

主持人(甲):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧! 主持乙：请听故事《奇迹的名字叫父亲》

奇迹的名字叫父亲

有一天,一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合.

在一艘横渡大西洋的客轮上的一天早晨,父亲正在舱了用腰刀削苹果.忽然,船猛地晃动了一下,父亲应声倒地,那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上,他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害,脸色发白,女儿看到了,尖叫着跑过来扶着父亲,但是她不知道那把刀已经......

父亲微笑着推开女儿的手,告诉她:"没事儿的,只是摔了一跤."随后,他轻轻地捡起了那把刀,用大拇指抹掉了血迹,慢慢地爬起来.就这样,父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲,早晨再给她系上最美的蝴蝶结, 带她去看蔚蓝的大海.到达的前一天晚上,父亲来到了女儿身边,告诉她说:"明天见到妈妈,告诉她,我爱她."女儿不解地说:"可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢?"父亲笑了,俯身,在女儿的额头上刻下了深深的一吻.

到达纽约港了,女儿一眼便认出了在人群中的妈妈,她大声喊到:"妈妈,妈妈!"这时,旁边的游人一声惊呼,女儿转头看去,父亲已经仰面朝上倒在了地上,胸口血如井喷---他死了.

尸解的结果很令人惊讶,是那把刀把他的心肌切成了两半,而他却多活了三天,医院唯一的解释是:由于切口太细了,使两块心肌紧紧贴在一起,输送了三天的血 2

液.在一次医讨会上,人们纷纷要给这个奇迹起个名字,有的说叫大西洋奇迹,还有的说就以父亲的名字命名.这时,一位资深的老医学家说:够了!然后一字一顿地说:这个奇迹的名字叫父亲.

主持甲:啊！这是一段多么感人的父女情啊！听了这个故事,你们又想说些什么呢?（请同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。）

主持甲： 我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中, 不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

主持乙:父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。而我们，又有谁能真正读懂呢？

《一封辛酸父亲的来信 》（一名同学朗诵,配乐）

一封辛酸父亲的来信

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?

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后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ 主持人(乙)：这是一封署名为“伤心父亲给大学儿子的信”，于20xx年11月1日下午，不知何时被贴在南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏。这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。

主持人(甲)：同学们、老师，这就是我们的大学生。大学生“没有良心”的做法，应当引起我们深刻的反思。。。。。。（全场安静15秒钟）

五、朗诵《感恩的意义》：

音乐响起，主持人开始朗诵《感恩的意义》

(乙)：在人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩：

（甲）大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。

（乙）感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心 4

静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

（甲）人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

（乙） 一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，因而安东尼?罗宾喜欢通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满了芬芳。

主持人（合）感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

（甲）朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。 生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福 5

的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

（乙）对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。

（甲）因此，感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加美好。

（乙）在佛法中，经常说“报四重恩”：一、感念佛陀摄受我以正法之恩；二、感念父母生养抚育我之恩；三、感念师长启我懵懂，导我入真理之恩；四、感念施主供养滋润我色身之恩。我们感念众生旷劫供我所需之恩，感念自然界，太阳供我光明与热能，空气供我呼吸，花草树木供我赏悦。

（合）感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪,让我们学习感恩,让这束阳光也照耀我们大家的心!

。。。。。。

六、制作爱心卡

主持人(乙):生活中，我们要感谢的人太多了，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！

甲:请同学们把自己想说的话写在感恩卡上，在贴在爱心上。

(每位同学写出心里的一句感恩的话。贴在爱心上。)

。。。。。。

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七、感人故事

甲:下面还有一个很感人的故事,咱们一起来听听吧!

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可是最好的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜…… 她就这样站在雨中不停歇地做着，妈妈的眼睛终于闭上了……

主持人(甲): 同学们,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽.

八、历史故事

（乙 ）下面请再听听这个名人故事。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而 7

没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 合: 让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》.

甲;请全体同学起立,跟着音乐一起唱《感恩的心》

合 感恩的心 主题班会到此结束

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