公共场所拒绝危险

时间:2024.3.19

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

课题: 公共场所拒绝危险

单位:广东省佛山顺德容桂高黎小学

作者:黄慧兰

邮编:528306

邮箱:tomatoo@tom.com

联系电话:28301501

公共场所拒绝危险

公共场所拒绝危险

公共场所拒绝危险

公共场所拒绝危险

公共场所拒绝危险

公共场所拒绝危险


第二篇:2-2公共场所拒绝危险


22公共场所拒绝危险

22公共场所拒绝危险

22公共场所拒绝危险

22公共场所拒绝危险

22公共场所拒绝危险

第二课 公共场所拒绝危害

教学目的:

1,让学生认识一些公共安全标志,设施的用途,并保护它们.

2,知道在公共场所要遵守公共安全规则.

3,懂得安全事故会给个人,周围人带来伤害及社会造成影响和损失.

教学重点:

1,让学生认识一些公共安全标志,设施的用途,并保护它们.

2,知道在公共场所要遵守公共安全规则.

教学难点:

1,安全事故会给个人,周围人带来伤害及社会造成影响和损失.

课前准备:

1,完成"社会调查记录"

2,几个不同种类的安全标志.

教学过程:

一,导入谈话:

同学们,公共场所是我们游玩,活动,穿行的公用空间,这里往往人多物杂.一个小小的无意行为,可能就会引起危险.

二,新课出示课文一则新闻及图片1,2,3,4.

三,问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题 给大家说一说.

四,实物投影出示"我的调查记录".

五,讨论:

1,在公共场所人多的地方踢皮球行吗 这些行为会引起什么样的后果 我们可以做些什么 2,在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗 这样会引起什么后果 我们应该怎样做

3,随身携带易燃易爆品,会给自己和他人带来什么样的危害

(分组说一说)

六,(出示课文图片)边看边听老师小结

七,做一做,想一想(出示课文图片)

1,我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧.

2,在这些地方经常会出现什么安全标志 我们来试着画一画,然后给大家介绍一下.

3,公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果 我们可以做些什么 把你的好办法说给大家听.

八,分组讨论:

为维护公共安全我们应该做些什么

九,总结课文.

教材内容:《公共场所拒绝危险》人教版新教材 四年级 品德与社会 第七册第二单元 第2课

教材分析:《公共场所拒绝危险》是人教版品德与社会四年级上册第二单元。本课充分体现了品德回归生活的理念。四年级的学生公共场所活动能力不断增强,但由于年龄小,生活经验不足,对共公场所活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。为此,本课结合学生在公共场所缺乏安全意识设计了与学生生活息息相关的案例,并确立了符合四年级学生特点的学习目标。

学情分析:四年级的学生公共场所活动能力不断增强,但由于年龄小,生活经验不足,对共公场所活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识,往往做事不考虑后果。 教学目标:

1、 让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。

2、 知道在公共场所要遵守公共安全规则。

3、 懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

教学重点:

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

教学难点:

安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

教学理念:教学时以回归生活为宗旨,以教材为范例,把生活作为本源:以生活为本。上课时具体根据学生生活中容易出现的安全问题设计案例,指导学生生活,促进学生过一种安全的生活。

教学过程:

第一版块 课前调查

请学生分别分成几个小组分别采访家人和邻居,查阅报纸,收听广播,收看电话查看网络等各种途径,了解公共场所的安全隐患和发生的事故。

第二版块 认识体味

一、导入谈话:同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险。

二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。

三、问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题?给大家说一说。

四、实物投影出示“我的调查记录”。

(分组说一说)

五、创设情境演一演,正确认识我们熟悉的共公场所安全。

第三版块 认识安全标志

1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。

2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后给大家介绍一下。

3、公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。

八、分组讨论:

为维护公共安全我们应该做些什么?

九、总结课文。

教学目标

1认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。

2懂得安全事故会给个人,周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。知道公共场所应遵守公共安全规则。

课前准备:

1、观察身边的安全标志。

2、相关课件

课时安排: 两课时

第一课时

一、谈话导入

上节课我们的话题是《今天,你安全吗?》,今天我们的话题还和安全有关.——《公共场所拒绝危险》(学生读课题)

二知安全

师:首先让我们来看一则新闻.(课本插图《车内爆炸 一死六伤》)

看课件1

师:谁想来说一说?(生 略)

师:我们身边的危险还不止这些.让我们接下来看一组图片.

课件2略

师:谁来说一说我们身边有那些安全隐患?(生 略)

师小结:安全隐患就像一个恶魔,可能在大街上,公元里,商场内,池塘边等任何一个我们游玩、活动、穿行的公共场所里.如果你稍不注意,他就随时来到你的身边.老师很高兴看到同学们都有安全意识.接下来老师要看看谁得的安全星多,评出安全小卫士.

三学安全 活动我是安全小卫士(活动正确且活动注意安全的学生发安全星)

第一关学标志

师将一组常见的安全标志藏在教室四周,组织学生下位去找自己认识的安全标志,将他取下再坐回自己的座位.

第二关说标志

介绍你取下的安全标志,并贴到黑板上。(介绍时随机请同学上来分角色介绍部分标志) 第三关画、设计标(标语)

师:同学们,在你们身边还看过哪些标志?或者你认为哪里还可以增添哪些安全标志?你可以画一画,还可以自己来设计一句温馨的话,给大家提个醒。

第四关用标志

课件3(课本33页)在这些公共场所经常会出现什么安全标志?我们来画一画。 四用安全

1、课件4(课本31页)他们安全吗?我们可以怎么做?

2、情境对话:小明要外出游玩,他要怎么做才安全?(课件5一组公共场所的图片) 五颂安全

1、 评出安全小卫士.

2、 师:我们再来看看开课时看的一组图片,这时你想说什么?(课件2)

3、 师:听了同学们的发言,发现同学们不但认识了安全标志,而且安全意识也增强了。安全这个话题,老师也是千言万语,我把它写下来和大家分享。(课件6文字片) 六小结下课

师:平安是宝,平安是福,平安是我们最大的幸福!祝大家平安幸福!

第二课 公共场所拒绝危险

(补充资料)

湖南娄底发生学生拥堵踩踏事故10人伤

20xx年10月24日上午,湖南省娄底市第四小学的校园内发生了学生在楼梯间拥挤踩踏事件,造成10人受伤,其中1人伤势较重。事发后该学校领导高度重视,紧急采取措施,及时妥善处理了这一突发事件,没有造成人员死亡。

当天上午第四节课上课铃声一响,在操坪里活动的学生迅速往楼上的教室里赶,这时,楼上有几个班下来上第四节体育课,一大群学生欢呼雀跃往操坪里冲,结果在一楼楼梯间发生了学生拥挤堵塞事件,杨晴皓等10名同学被撞翻在地。该校唐春花、徐红玉等老师发现这一紧急情况后,火速疏散学生,将摔倒在地的学生迅速抱出来。很快,学校的行政领导及班主任也赶到了现场,发现几个学生有皮肤擦伤现象,迅速拨打了120急救电话,并先将摔伤的学生送到了娄底市中心医院急诊室。通过照片、B超、做CT等详细检查,所有学

生没有生命危险。从事件发生到中心医院就诊救护,前后用了10多分钟。 公共安全标志:

(作业设计)

一、 画一画

你在哪些地方看到安全标志,把它们画出来,然后给同学介绍一下。

二、 想一想

设计未来的安全标志,看谁最有创意?

三、 写一写

从你感触最深的一个安全事故中吸取教训,写一写自己由悲剧所产生的思考。

引导学生会看公共场所安全标志图

22公共场所拒绝危险

22公共场所拒绝危险

(1)危险标志 只安装于存在直接危险的地方,用来表明存在危险。 (2)禁止标志 用符号或文字的描述来表示一种强制性的命令,以禁止某种行为。 (3) 警告标志 通过符号或文字来指示危险,表示必须小心行事,或用来描述危险属性。 (4) 安全指示标志 用来指示安全设施和安全服务所在的位置,并且在此处给出与安全措施相关的主要安全说明和建议。 (5) 消防标志 用于指明消防设施和火灾报警的位置,及指明如何使用这些设施。 (6) 方向标志 用于指明正常和紧急出口,火灾逃逸和安全设施,安全服务及卫生间的方向。 (7) 交通标志 用于向工作人员表明与交通安全相关的指示和警告。 (8) 信息标志 用于指示出特殊属性的信息,如停车场,仓库或电话间等。 (9) 强制性行动标志 用于表示须履行某种行为的命令以及需要采取的预防措施。例如,穿戴防护鞋,安全帽,眼罩等。 禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志

(一)安全标志的分类安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类,还有补充标志。

(1)禁止标忐:禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行为。禁止标志的几何图形

是带斜杠的圆环,其中圆环与斜杠相连,用红色;图形符号用黑色,背景用白色。我国规定的禁止标志共有28个,如禁止攀臀等。

(2)警告标志:警告标志的含义是警告人们可能发生的危险。警告标志的几何图形是

黑色的正三角形,黑色符号和黄色背景。我国规定的警告标志共有30个,如当心触电等。

(3)命令标志:命令标志的含义是必须遵守。命令标志共有15个,如必须戴安全帽、必须穿防护鞋、必须系安全带、必须戴防毒面具、必须戴防护手套、必须穿防护服等。蓝底色圆形。

(4)提示标忐:提示标志的含义是示意目标的方向。提示标志的几何图形是方形,绿

色或红色背景,白色图形符号及文字。提示标志共有13个,如:安全通道等。

(5)补充标志:补充标志是对前述四种标志的补充说明,以防误解。补充标志分为横

写和竖写两种。横写的为长方形,写在标志的下方,可以和标志连在一起,也可以分开;竖写的写在标志杆上部。

补充标志的颜色:竖写的,均为白底黑字;横写的,用于禁止标志的用红底白字,用于警告标志的用白底黑字,用于指令标志的用蓝底白色。更多的信息:

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