第二篇:8地震中的父与子.教学设计
冀教版小学语文四年级上册-教学设计-8* 地震中的父与子
8 地震中的父与子
教 材:冀教版小学语文四年级上册
单 元:珍贵的亲情和友情
板 块:教学设计 *
教材分析:
课文讲述的是在19xx年美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子和儿子同学的故事,谱写了一首父子情深的颂歌。整篇文章字里行间充满着浓浓的父爱,所以我在教学中,力图创设情景,引导学生走进文本,与文本,作者进行心灵对话,在品读中,珍视学生独特体验,感受信任的力量,父爱的伟大,让课堂充盈着人性的光辉,流溢着生命的色彩!
教学目标:
1.读懂课文,感悟伟大的父爱,体会“父子俩”的“了不起”。
2.有感情的地朗读课文,重点学习朗读“激动”的语气。
3.感受殷殷父爱的同时,增强对父母的热爱之情。
知识与技能:
1.认识十个生字,会写田字格里的十个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
2.有感情地朗读课文,从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写,反映人物思想品质的表达方法。
过程与方法:
讲授法、朗读法、自主学习、合作探究,讨论交流。
通过读让学生抓住重点词句,通过读,让学生理解内容,体会出感情来,再反复朗读进入文中情景。根据不同人物的特点,用不同的语气,表达不同的感情,使学生明白“书读百遍,其义自见”的这一道理。这样不仅让学生知道了“读”是学懂本文的关键,也是学习一切文章的主要方法。
情感、态度与价值观:
感受殷殷父爱的同时,增强对父母的热爱之情。
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重难点分析:
●教学重点
1.展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第八自然段。
2.展现“阿曼达在废墟下坚持信念,鼓励同学”这一情景的相关段落。
3.理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
4.理解这对父子为何了不起。
●教学难点
1.理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
2.感受地震灾难,体验地震带给人心灵的巨大冲击。
课前准备:
课前了解地震的知识。教师制作教学课件。
教学过程与设计说明:
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