我的小火车

时间:2024.3.27

相 框

教学目标

1、认识相框的基本结构

2、复习如何使用双轴连接器

3、掌握基本的搭建技巧

教材准备

5*14板 2*长轴 *短轴 6*12梁 4*10板 6*硝 2*双轴连接器 4*8齿齿轮

教学过程

引入:

老师:春节是我们中国一个举家团圆的大节日,很多人无论离家多远的工作,到了这个时候一定会不辞辛苦的回家。同学们想想,一个在美国纽约工作的李先生,要从纽约回到柳州来过年,以着这么样的交通搭配能让他回家的成本最低?首先我们想想有什么交通工具可以利用的?

学生:飞机,火车,轮船,汽车…….

老师:那在这些交通各有什么优势和劣势呢?(进行简单比较后做一个搭配) 搭建步骤:

1. 用两根1*12梁和两根1*6梁把一块 6*14板最外层边围上,然后再梁上拼上一块

6*14板,上下板对称。

把两根长轴分别穿过之上结构中1*12梁在左右第一个孔,在轴的两端分别穿入一个40齿齿轮。分别在每个大齿轮外再加入两个40齿齿轮。

做成一个小车结构。

如图:

把四根1*12梁对称叠加拼好后 ,拼到小车结构的车面的板上,要求于车体上的1*12梁上下对称。板上的对应一边也评上相同的结构。用八根1*6梁于之上的1*12梁把板围起来,四边一样高。在梁上再拼上一块6*14板。

如图:

三根1*8的梁对称叠加拼好后,拼到最上面一块6*14板的场边上,梁的一端和板的一端对齐。板的相对应的一边也拼上相同结构。拼上八根1*4梁,和上面1*8梁组合成一个长方形槽。把一块6*8板拼在长方形槽顶上。

三块2*2砖对齐叠加拼好,拼在最上面的6*14板空位处的中间。

如图:

老师提问:(先把五个大齿轮用轴或者硝固定到一根加长的梁上,齿轮和齿轮码和)

之前我们学习过齿轮的运动原理,我现在来考考大家:第一个齿轮顺时针旋转的时候,第五个齿轮是顺时针旋转还是逆时针旋转?

学生回答:顺时针旋转

老师提问:对的,这样的运动规律是建立在齿轮彼此码和的情况下的。你们观察一下我们上个步骤做好的车子的轮子,是前后不码和的,现在利用硝和梁把轮子做,连接,让前后轮子能同时向一个方向运动。

用两个硝和一根1*12梁把最外侧大齿轮连接起来。

要求:齿轮还能正常的向前向后活动。

如图:4.

此步骤是车厢搭建,搭建方法如同第一步骤。做两个相同的车厢。

如图:

5.

老师提问:现在火车头做好了,两节车厢也做好了,同学们想想可以用什么能它们连接起来?

把轴穿过相对的两根梁的孔孔,在内侧用固定器固定住。

如图:

课程总结

1、齿轮的运动原理

2、灵活的运用硝和轴

课后思考

1、 老师提问:我们现在做的这个火车有一个局限,不能拐很大的弯,用什么零件能

让火车相对自由的拐弯呢?(孔板 和硝 )

2、 大家觉得现在火车这个交通工具面临着什么样的考验?你觉得可以这么去改

善?

3、 最早的火车是什么时候诞生的?中国最早的铁路是因为什么诞生的?


第二篇:不怕输的小火车


不怕输的小火车

不怕输的小火车

不怕输的小火车

不怕输的小火车

不怕输的小火车

不怕输的小火车

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