纪律安全篇
一、(甲)同学们,“安全”是我们经常听到的一个词语,安全话题也是我们经常议论的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的人身安全和心理健康显得更为艰巨。
(乙)今天,就让我们在“安全连着你我他,严守纪律靠大家”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题,一起来重视安全, 珍爱生命。下面请王星海同学来为大家演唱歌曲【 】! 二、在这繁杂多变的社会中,在五彩缤纷的大学校园内,在我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请陈洁同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
(1)海经溺水事件:本报海口5月3日讯(记者良子)5月2日晚,海南经济学院两名大学生在假日海滩游玩时不幸落水其中男同学身亡。
(2)寝室中违规用电物品尽毁
20xx年11月29日上午11时20分许,上海济光职业学院一女生寝室突发火灾。室内物品完全烧毁。火灾原因与违规使用电器有关。
(3)20xx年2月11日,中央民族大学8号楼学生宿舍发生火灾,经调查为宿舍内私拉电线所致。
三、心理安全篇
以上的事例无不让人感到震撼!相信同学们在看完以上事例之后也一定是深有感触。所以我们在今后的生活中一定要为自己为同学的
生命安全负责,严守纪律。
其实在严守纪律的同时,同学们还应注意心理的健康,下面就让···带我们观看一组相关视频
(1)播放视频
(2)马家爵案例(心理问题的严重性)
通过观看视频,相信同学们对心理健康的影响已经有了一定的认识,下面将要介绍的这个案例相信大家都会有些印象——导入马家爵案例(心理问题的严重性)
下面我来介绍与马加爵有关的一些事:
1.马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。
2.马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。
3.在冬天温度比较低的时候,马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱,让他替自己洗衣服,马没钱就洗了。
4.马加爵在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服-----囚服。“这是我穿过的最好的衣服”加爵今天说的这句话让在场看押他警察都落泪。
5.马加爵因为没有鞋子穿,在助学贷款没发的几天里光脚,逃课。
6.马加爵家依靠给人熨衣服过活。其母亲丢了100元钱(熨200件衣服的钱),马加爵把100元丢在过道里让母亲捡到!
7.马加爵5000元学费,是从家到学校借了一路借来的。
8.马加爵拒绝投案,也拒绝4位律师免费做无罪辩护,原因是他只求
一死。
9.为读大学马加爵已经负债1万元,打零工补贴生活费。
马加爵在入狱之后曾写有自白书,希望同学们仔细观看,认真反思。 附注(事例主持人介绍,遗书以PPT形式播放)
视频结束——
主持人:看了马加爵的自白书不禁让人感叹,如此优秀的一个人,因为受不了别人的歧视而用暴力倾泻自己的怒火,犯下了不可原谅的罪行。这是多么的让人惋惜啊。心理健康一直是对学生教育的重点,心理积极向上,阳光开朗才能积极的面对生活,才能快乐的投入工作和学习。
四、安全教育篇
1、安全知识小常识介绍 面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
同学们,假如你们遇到了上述的危险事件,你知道如何应对,向灾祸要回我们宝贵的生命吗?
[第一题:怎样抢救溺水者?]
首先应迅速清除溺水者口腔中的异物,拉出他的舌头,让其趴在救助者的膝盖上,拍打其后背,让他吐出水来。
[第二题:如果溺水者停止呼吸了,我们该怎么做?]
呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者
位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。
[第三题:如果学生宿舍发生火灾,我们应该怎么办?]
1、快打电话119报警,说清地点,火势等;
2、如果火势还未蔓延,应该赶快疏散!疏散时,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)
[第四题:如果有很多烟雾,应该怎么办?]
如果有很多烟雾,应该用湿毛巾折八层,捂住口鼻匍匐撤出,如果烟太浓找不到门了,应该后退直到墙角,再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上,匍匐爬行逃生
。[第五题:如果爬行到门口时,发现门很烫,应该怎么办?]
如果爬行到门口时,发现门很烫,说明门外火更大,千万不可以打开门,应该关紧门,用湿毛巾堵住门缝,迅速退回窗口或阳台,将头伸出窗外呼吸新鲜空气,并利用鲜艳的衣物大声呼救。
[第六题:当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震?]
答:如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌底下。地震停止后迅速有秩序的撤离,撤离时千万不要拥挤。
主持人(总结):感谢同学们的精彩回答,相信这些求生的知识将使我们受益终身,通过这些问题,也透露出了部分同学在危机时刻没有正确的求生做法,在灾难中挽回一线生机,希望通过我们这次班会,同学们能在遭遇突发灾难时,做出正确的选择,并希望同学们在此次主题班会后加强安全知识的学习。下面,有请十班为大家带来小品。大家掌声欢迎。(掌声)
五、结束语:总之,生活中处处有危险,时时有祸患,只有靠我们谨小慎微,才能避免危险对我们造成伤害。只要我们处处小心,注意安全,讲究科学,警钟长鸣,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能保证我们平安健康地成长
六、下面请各位同学站起来我们进行一次全员安全宣誓。 我宣誓
为了自己生命安全,
为了创建平安校园,
为了家庭幸福团圆,
我一定时刻注意安全,
牢固树立安全意识,
努力增强防范能力,
时刻不忘学校教诲。
从我做起,
从现在做起,
保证遵守交通规则,
保证不私自去游泳,
保证恪守学校纪律,
珍爱生命,安全第一
七、谢谢评委老师及辅导员到场,谢谢大家,本次安全主题班会圆满结束,请大家按秩序退场。
第二篇:交通安全主题班会主持稿
嵊州市中等职业技术学校13机数1班班会活动方案
一、 活动主题:交通安全教育
二、 活动组织者:裘
三、 活动参加对象:全班同学
四、 活动时间:20xx年9月25日
五、 活动地点:本班教室
六、 活动过程:
开启PPT标题
(铃响结束,等所有人安静下来)
A:首先,让我们以热烈掌声欢迎各位老师,来参加我们13机数1
班的主题班会
(掌声结束)
B:交通安全,是一个永恒的话题;交通安全,关系着人生安全、
家庭幸福。但现代交通的兴旺繁荣,却常伴随着血的教训。
A:我们来看一段交通事故视频。
(播放《交通事故》,A\B严肃端庄,不能做小动作)
(播完后,点击进入PPT,《你有什么想法?》
B:看完如此惨烈的录像,你想对大家说些什么?
(找2人左右谈下)
A:生命不容易,而我们的人生才开始,我们来看一个数据
(出《浙江2012交通死亡人数》
B:(用沉重声音)浙江20xx年交通事故20176起,死亡5235人,
受伤21260人。其中电动车死亡958人,中小学生与幼儿死亡147
人。
A:5235人是个什么概念,就是一年消失2个职技校;去年电瓶车
死亡相当于我们高一人数!
B:也许你会说,浙江省太大了,交通事故离我们也太远。可事实
真是如此吗?
(出示《事故离我们并不远》)
A:这是发生在9月18日7点左右,西站边的一起严重交通事故,
可能就有同学看到了,有知道的可以给大家介绍下吗?
(一学生介绍事故见闻)
A:大家都听到了,这个事就发生在我们上学的路上,距离我们很
近,听说骑车的人在玩手机,结果却是——当场死亡!
(出示《事故离我们不远2》)
B:不幸的消息不只这一个,本周一上学路上,我校也有两位女生
出了车祸,住医院了。下面请了解这个事情的XXX同学给大家介
绍。
(一学生介绍)
A:这真是个不幸的消息,事故是离我们如此之近。两位学姐同骑
一辆电瓶车,而且在路中心穿行,真是在刀尖上舞蹈啊!
B:为什么会产生这样的不幸呢?请大家踊跃发言
(1-2位发言)
B:我们再来看几张照片,请大家来找茬,他们哪里不对?
(2-3位学生回答 12分钟
A:刚才那几位同学说的很好,不遵守交通法规、我行我素,都将
为自己埋下了祸根。那哪些行为是不安全的?我们走路有哪些不
安全的行为?骑车又有哪些不安全的行为?请大家小组讨论,组
长负责记录,
B:同时请讨论:我们应该怎样走路才安全?应该怎样骑车才安
全?
(小组讨论3---5分钟)
A:好,讨论结束,刚才大家的讨论很热烈,相信也讨论出了很多
东西。首先,不安全的走路,有哪些? 16分钟 (2-3位回答)
B:我们来看看有哪些不安全行为:1、过马路不走人行横道
2、横穿马路不看左右,跑动中急停
3、走人行横道不看信号灯,闯红灯
4、在车流中穿行
5、道路上嬉笑打闹,并结队行走
6护栏 20分钟 A:走了16年路,我突然发现我竟然不会走路了,应该再学习如
何走了!不知道我们该怎样走才安全呢?请大家来说说。
(2-3位说)
B:大家总结出不少了,我们看大屏幕,学习下如何走路吧!
我们走路要:分道行走,自觉靠右; 不盲目横穿 ;不边
走边看书,边玩手机;在马路上不追逐、不玩耍和长时停留 ;按
斑马线走,看红绿灯指挥 24分钟 B:我们许多同学都是骑电瓶车或者自行车上下学,那骑车又有哪
些不安全行为呢?欢迎回答。
(几位回答)
A:看来不安全骑车行为主要有以下几条:1、不遵守交通信号;
2、随意横穿马路;3、逆行; 4、不礼让行人; 5、不带头
盔等安全装置
B:听了大家的话后,发现我经常犯这样的错误,危险了,那我该
怎么骑才好呢?大家能帮帮我吗?
(几位同学回答)
A:现在知道害怕了,那就马上改吧,以后骑车要这样做:不走机
动车道;
不逆向行驶;不直穿十字路口,应从非机动车道绕行;不成群结
队、嬉笑打闹、双手离把;
经常检查维修,确保刹车有效性;穿戴好安全装备;无证不动他
人机动车。
B:现在我会骑车了,不知道大家会不会安全骑车了?
(集体回答:会)
A:那好,我们再来看几张我们的照片,请大家仔细找找看,上面
有什么问题?
(出示《骑死飞》
B:这张上面有什么问题呢?
(学生主动回答:死飞无刹车)
(下一张骑车带人)
B:这张呢?
(学生集体回答:电瓶车带人,非机动车走机动车到,骑车不
带头盔)如回答不全,可以再问,还有没有问题?
A:那这张呢?
(并排聊天骑车)
A:这一张呢?
(骑车者四处张望)
B
A:哎,这节课的话题真的太沉重了,沉重到生命不能承受。下面
我们来放松下,请大家欣赏小品《打赌》
(出示《小品》及问题)
(四位学生表演小品)
B:感谢四位同学给我们送上如此精彩的表演,大家看完了,不知
道你发现有哪些问题?
(学生主动回答,问题:1交通闯红灯,2电话119,3打电话报
警地址不清楚)
(如学生不完整,可继续让人回答,到无人答得出,如答案
仍不全,主持人主动说明)
A:许多时候,除了我们不懂交通法规,没有安全出行的意识外,
还有不认识交通标记,下面我们来个小游戏 35分钟 B:抢答:认交通标记
(抢答进行中)
禁止通行,禁止停车,禁止倒头,注意行人,注意儿童,静止行人通行。
A:真厉害。
B:时间很快,班会已接近尾声,在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾,在老师眼里我们是展翅欲飞的雄鹰。父母,老师,在期待着我们,平安健康的成长,美好的明天在等待着我们。为了更好的学习和生活,我们一定要把交通安全记心中!
A:全体起立。
AB:我宣誓,
(全班一起宣誓)认真学习交通法规,倡导文明交通,摒弃交通陋习,从小做起,从我做起,乘文明车、走文明路,做文明人,争做文明交通的宣传者和践行者。
A:请坐!
B:我们已庄严宣誓,也一定会做到做好,课后,请每个人,反思自己身上的交通隐患,写一篇《安全出行从我做起》
A:本次班会到此结束,谢谢大家!
(放音乐)