设 计 反 思
仔细回味本次微课程的实践,总觉得收益良多。如果说以往的阅读展示是常规的话。那这次微课程“最美是书香”给我带来了一种全新的展示形式。 我觉得这种微课程的形式展示,上课时间短,最多不超过10分钟,教学内容少,教学目标清楚,教学内容明晰,展示了浓缩的教学效果。
书香微课相当于一堂课的一个切片,通过这个切片,可以分析学生读书的发展过程,从中可以看出教师是如何助学的。
学生说:微课程更有吸引力。童话故事带给了他快乐!看了英雄人物的故事知道了有国才有家!喜欢自然科学方面的书籍,科学让人更聪明! 微课课例简单,学习内容与目标单一,教师可以从学生反馈中受到启发,更有效,更可以迁移到自己今后的教育教学之中。通过微课视频的播放,让学生参与思考与讨论。这样既拓展了学生的视野,也丰富了教师的教学资源。
“小”、“实”、“新”、“效”是微课程的特点,务实。推动了教师的教学研究,丰富了教师的教育实践,改变了教师的教育教学生活,形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。
通过这样的读书活动,激发了学生的阅读兴趣,发展了学生的语言。