体育教案-排球上手传球教学教案(5400字)

发表于:2020.10.12来自:www.fanwen118.com字数:5400 手机看范文

体育教案-排球上手传球教学教案

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增大字体 作者:佚名 来源:本站整理 发布时间:2009-10-12 21:21:17

体 育 公 开 课

任课教师:陈友成

开课班级:高三年(6

体 育 公 开 课

任课教师:陈友成

开课班级:高三年(6)班

课题:排球传球

教学目标:1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。

教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

教学难点:传球时的全身协调用力。

程序

教学内容

领域目标

组织队形

教法

学法

要求

时间

开始部分

1、 体育委员集合,整队,报告人数

2、 宣布课的内容任务

3、 检查服装

4、 安排见习生

培养体育骨干,提高学生自觉组织能力

队形:

×××××

×××××

¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤

教师在旁边观察、提醒

统一服装、精神饱满

集合做到快、静、齐

3

体育教案排球上手传球教学教案

在发令前学生要做好准备,每个球都要按要求滚。否则算犯规。 10

基本部分

一、徒手模仿练习 :

二、持球模仿练习 :

三、原地自抛自传 :

四、原地传抛来的球: 。

学生能体会动作

学生能掌握传球手型的基本动作

提高学生控制球的能力。

动作基本合理。

组织队形:

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

组织队形:

同上

Δ

组织队形:

××××××××××××××

Δ

¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤

组织队形:

同上

教师边示范边纠正动作。

同上

同上

教师纠正错误

学生原地徒手做传球动作

一人按传球手型持球于脸前,另一人用手以适当的力量压住球,

二人一组,相距5米左右,自抛球离手一米高度自传一次后传给对方

二人一组,相距4—5米,对面站立,一人抛球,另一人模仿传球动作,以传球手型在脸前上方将球接住,以同样手型将球再抛给对方。

要求:蹬地和伸臂动作协调,动作要正确无误。

要求:手掌不能触及球,上下肢动作配合协调。

要求:十指触及球体,运用手指弹力击球,体会手指触球时的正常感觉。

提高要求:抛球的高度和落点要相对的固定,传球者对准来球,及时迎球,用力协调,手指、手腕击球动

3

4

10

分钟

10

结束部分

放松活动:

1、 抖动上下肢

2、 拍动大小腿

放松四肢调节身心

队形:同做操队形

教师示范喊口令

放松上下肢

达到放松的目的

3分钟

课后小结

小结本堂课,宣布下节课的内容及地点。

总评

队形:

同课前集合队形

表扬好的学生,纠正错误

总结经验

安静听讲

2分钟

)班

课题:排球传球

教学目标:1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。

教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

教学难点:传球时的全身协调用力。

程序

教学内容

领域目标

组织队形

教法

学法

要求

时间

开始部分

1、 体育委员集合,整队,报告人数

2、 宣布课的内容任务

3、 检查服装

4、 安排见习生

培养体育骨干,提高学生自觉组织能力

队形:

×××××

×××××

¤¤¤¤¤

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教师在旁边观察、提醒

统一服装、精神饱满

集合做到快、静、齐

3

准备部分

1、 慢跑300米

2、 由学生自编6节徒手操

3、 游戏:

“滚球接力”

将学生分成人数相等的四队,两脚开立成一路纵队,游戏开始,由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾,排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾,,依次进行,以最先完成的队为胜。

使学生能尽快进入运动状态

活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。

慢跑田径场一圈,以二路纵队进行慢跑

体 育 公 开 课

任课教师:陈友成

开课班级:高三年(6

体 育 公 开 课

任课教师:陈友成

开课班级:高三年(6)班

课题:排球传球

教学目标:1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。

教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

教学难点:传球时的全身协调用力。

体育教案排球上手传球教学教案

体育教案排球上手传球教学教案

排球双手头上传球、跑的辅助练习

作者:海豚 教案来源:本站原创 点击数: 1826 更新时间:2007-11-5

体育实践课教案

授课地点:衢州华外 授课者:龙游县寺后初中 方宇震

课题:球趣

内容:1、排球双手上手传球 2、跑的辅助练习

一、教学设计

1、指导思想:

本课力求贯彻新课标精神,坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,依据体育课程自身以实践练习为主的教学特点,以增进学生健康为主要目的,通过多种形式的教学手段充分体现学生“身体健康、心理健康、社会适应”的三维健康观。在教学中倡导“自主、合作、探究”的学习方式。通过激发学生的学习兴趣,培养学生主动参与到练习实践中,并能通过意志努力和合作探究来克服练习中存在的不同困难,提高学生学习能力,发展身体素质,培养学生终身体育的意识,并能在各项体育活动中体验乐趣。

2、教材分析:

对初学“排球上手传球”技术的同学来说难度是较大的。上手传球对练习者的接球手形、触球部位、上下肢的协调用力等技能技巧要求较高。学生很容易用扔的方法来达到传球的目的。本课主要从帮助学生提高动作的协调性方面入手,通过不断的练习来提高学生上手传球的能力,使学生能通过练习体会排球运动的乐趣。最后实现本课的教学目标。

3、教学目标:

1)、运动参与:组织学生进行积极的排球上手传与跑的辅助练习。

2)、运动技能:使75%以上的学生能用较正确的方法进行上手传球的学练。

3)、身体健康:通过排球上手传球和跑的辅助练习的教学,提高学生排球运动的能力和平衡、协调、力量、柔韧等身体素质,为进一步发展运动能力服务。

4)、心理健康:培养学生团结协作,乐于助人,积极上进的良好精神风貌。

5)、社会适应:培养学生的互助合作精神,树立安全意识,提高自我保护的能力,学会文明竞争,培养学生的创新精神。

4、教学的重点和难点:

(排球上手传球)

重点:上手传球时手指的触球部位与迎击来球的时机。

难点:在上手传球练习中的蹬地伸臂动作的协调性。

(跑的辅助练习)

难点:“回”字形练习队形的自主组织与练习指挥。

克服方法:

1)、多做徒手练习,要求练习者体会正确的传球击球点和传球动作。

2)、发挥同伴的辅助力量,多观察,多思考并在练习中相互纠正。

3)、教师讲清动作要点,进行准确的动作示范。对学生的练习进步多加鼓励。

5、教学特色:

本课注重培养学生的练习兴趣,充分调动学生的主动性,让学生通过“观察——思考——实践——总结”的教学流程获得进步,从进步中体验乐趣。培养学生的合作意识和安全意识,做到一材多用,充分发挥器材

体育教案排球上手传球教学教案

1、常规教学

1、师生问好,语言导入。 2、宣布课的任务提出练习要求,帮助学生确立本课的学习目标。 3、提出安全练习的要求。 1、老师提方向转换的要求。 老师做蹬地伸臂动作示范。

1、集队,向老师问好。2、认真听讲,明确本课的练习任务与要求,精神饱满。 3、确立各自本课的练习目标。 1、在老师的口令指挥下进行“反口令”的练习。

2、横队“同口令异步走”练习(齐步走的“流水”作业)。

2、方向转换 3、队形练习 4、看动作击掌

身 结构

2、队形练习指导。3、老师完成徒手动作3、做徒手动作。 学生击掌一次。 4、击掌指挥。

4、学生听到掌声后模仿一次老师所做的动作。

5、分析交流动作特点。四列横

队:

1、四列横队前进。

1 5 小

1、相互了解,培养学生的练习激情。 2、集中学生的课堂注意力,引入课题。 1、集中学生的注意力,渗透双手上手传球的手形、用力方法。 2、提高学生的观察力和模仿能力。3、发展学生的动作协调性。

教学

内容

教师的 主导活动

学生的主体活动 队形组织

时强间 度

教学意图

1、分步讲解示认真听讲,积极思1、四列横队 1、让学生增加 范上手传球的考。 成体操队形 双手上手传球 技术要领。 分步进行练习尝试 散开。 1 的感性认识,通

1、排球2、向学生提出1、自主抛接球练习 1 过对双手上手双手上思考问题,引导2、合作抛接球练习 1 传球技术动作手传球学生理解上手3、持球蹬地伸臂练 中 的分步感受实教学传球技术,布置习 1 践。

(主教学生进行练习4、加快频率的持球 2、让技术动作材) 实践。 蹬地伸臂练习。 (上手传球2 的语言描述转用时约3、巡回指导。 5、蹬地伸臂上拔球基本姿势) 较化成内在的能24分钟 4、练习小结,并自接练习。 2、成散点分1 大 力。既降低了练 个别展示。 6、上手传球技术指布两人一组 习难度,又提高

5、要点强调。 导。 2 了学生的练习 (正对来球,腿7、上手传球自抛自3、进行隔网 兴趣。

稍蹲,双手成半传练习。 对抗练习。2 3、使学生在练 圆形张开,手指8、一抛一传合作练在排球场内 习的逐步渗透 触球时与球吻习上手传球。 进行。 3 中掌握要领。 合蹬地伸臂,在9、互传练习。 1

前额上方一球10、练习展示。 6~8 较

探 远的距离主动11、小组比赛。(用 大 究 迎击来球。) 上手传球的技术进 1 实践 6、组织小组比行对抗练习) 与 赛。 1、双人合作,轮流 提

高 7、练习点评引用排球作为参照高 1 出下一练习。 度进行原地高抬腿 4、培养学生的

练习。 合作学习能力

1、练习组织讲2、小幅移动参照物 1 提高练兴趣。 解示范。 多向行进高抬腿练

2、跑的2、安全提示。 习。 2 5、通过练习提辅助练3、简单小结点3、以排球为参照高 高学生的步频、习(辅评。 度进行小步跑练 2 步长双要素。 教材) 4、语言激励。 习。

用时约5、提高要求指4、以排球的间距为 大 6、通过追球跑12分钟 导学生进一步参照距离进行跨步2 来提高学生的 练习。 跑练习。 快速跑能力。

6、效果点评 5、以排球的间距为

参照距离进行后蹬4

跑练习。

6、追逐跑(追上地

面往前滚的球)。 7、培养学生的

7、学生进行练习评小 观察能力和自

价。 主学习能力。

结构 教学 教师的 时强

内容 主导活动 学生的主体活动 队形组织 间 度 教学意图

1、放松1、老师示范1、随老师的口令四列横队

学生原地徒手做传球动作

一人按传球手型持球于脸前,另一人用手以适当的力量压住球,

二人一组,相距5米左右,自抛球离手一米高度自传一次后传给对方

二人一组,相距4—5米,对面站立,一人抛球,另一人模仿传球动作,以传球手型在脸前上方将球接住,以同样手型将球再抛给对方。

要求:蹬地和伸臂动作协调,动作要正确无误。

要求:手掌不能触及球,上下肢动作配合协调。

要求:十指触及球体,运用手指弹力击球,体会手指触球时的正常感觉。

提高要求:抛球的高度和落点要相对的固定,传球者对准来球,及时迎球,用力协调,手指、手腕击球动

结束部分

放松活动:

1、 抖动上下肢

2、 拍动大小腿

放松四肢调节身心

队形:同做操队形

教师示范喊口令

放松上下肢

达到放松的目的

3分钟

课后小结

小结本堂课,宣布下节课的内容及地点。

总评

队形:

同课前集合队形

表扬好的学生,纠正错误

总结经验

安静听讲

2分钟

)班

课题:排球传球

教学目标:1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力;

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。

教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

教学难点:传球时的全身协调用力。




第二篇:体育教学教案(排球)(附图)

体育教学教案

班级:704 人数:38人 授课教师:郭世进

体育教学教案排球

体育教学教案排球

体育教学教案排球

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