五年级数学上册 列方程解应用题教学反思 人教版

时间:2024.3.23

(人教版)五年级数学上册教学反思 列方程解应用题

教学反思

列方程解“已知一个数的几倍多(或少)几是多少求这个数”的应用题,与其相应的顺向思考的应用题,即求比一个数的几倍多(或少)几是多少。此类应用题若用算术方法解。需逆向思考,思维难度大,学生容易出现先除后减的错误,用方程解,思路是顺向的,体现了列方程解应用题的优越性。

一、从生活中的事物入手,降低问题的难度。

解答这类应用题的关键是找题里数量间的相等关系。为了帮助学生找准题目中的等量关系。我从身边的事物入手,让数学知识更贴近生活。我利用老师与学生的年龄编题,问学生今年几岁,学生说出是12岁。我就说:“老师今年的年龄比同学的年龄的3倍还多2岁,老师今年多大年纪?”学生脱口而出:“38岁”。“你是怎样计算的?”生回答:“12×3+2=38(岁)。老师又问:“老师的年龄与同学的年龄存在着怎样的等量关系呢?”生回答:“老师的年龄等于学生的年龄乘3加上2,即学生年龄*3+2=老师的年龄。”这样的教学既拉近的师生之间的距离,又为学习新知识做了很多的铺垫。

二、放手让学生思考、解答,选择解题最佳方案。

学生通过比较复习题与例题的异同,强化了理解题意这个环节,然后,我大胆放手,让学生用自己学过的方法来解答例题。有困难可与小组同学讨论,也可以借助画线段图帮助理解题意。学生在动手画,动口说的过程中,理解数量关系。学生利用已有的经验自己试一试,想一想,说一说,突出了学生的主体地位。学生试解例题后。从不同角度理解题意,老师让学生把各种不同的解法板演在黑板上,让学生分析哪种解法合理。其中最重要的一条是把这道题存在的等量关系弄清,再从中选择最佳解题方案。我认为这样教学既能预防错误定势的形成,又突出了最佳解题思路,强化了列方程解题的优越性和解题的关键,促进了学生逻辑思维的发展。

三、教会学生学习方法,比教会知识更重要。

应用题的教学,关键是理清思路,教给方法,提高解题能力。这节课的教学中,由于大胆放手,让学生自己解答,充分相信学生,让学生成为学习的主人,参与到教学的全过程中去。画线段图理解题意这种方法学生比较陌生,教师给予适当的指导,让学生学会画图分析题意找等量关系:直观形象地加深了对数量关系的理解。在画图过程中,出现问题比较多的是“比倍多(或少)”个别学生不知是包括里面还是外面,从而找不准等量关系。所以在应用题的教学中,教师要指导学生学会分析应用题的解题方法,一句话,教会学生学习的方法比教会知识更重要。


第二篇:人教版小学数学五年级上册列方程解应用题


人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

人教版小学数学五年级上册列方程解应用题

更多相关推荐:
人教版五年级上册数学教学反思55

五年级上册数学求积的近似值教学反思大庙小学杨海燕注重创设情境是数学课程标准中一个新的亮点它使枯燥抽象的数学知识更贴近学生的社会生活符合学生的认知经验使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能体验学习数学的...

新课标小学五年级数学上册教学反思(39篇)

1五年级数学上册小数乘法教学反思这是学生第一次接触小数乘法我大胆改变教材没有使用课本上的情景图安排了复习积变化的规律通过例1让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法之后安排了一些练习巩固而在实际的学...

人教版小学五年级数学上册教学反思

小学五年级上册教学反思第一课时小数乘以整数教学反思今天的教学法在学生预习后显得十分顺利但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意1第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算由于教材中并无此类例题要适当补充指导2小数乘...

小学五年级数学上册全册教学反思

五年级数学上册全册教学反思德泽乡米支嘎小学五年级第一单元小数乘整数这节课是小数乗整数的第一课时主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小数乗整数的计算法则培养学生主动获取新知的能力为了能让学生轻松的掌握新知我努力的...

五年级数学上册教学反思

五年级数学上册教学反思这是一篇关于人教版五年级数学上册第二单元教学反思人教版五年级数学上册用字母表示数教学反思教学反思五年级数学平行四边形的面积的文章从而说明了商里的小数点要和被除数的小数点对齐的道理以往过去的...

五年级上册数学教学反思

五年级上册数学教学反思第一周教学反思本节课的教学目标是1探究和交流中理解小数乘整数的算理掌握小数乘整数的一般方法能比较熟练地进行笔算2经历自主探索小数乘整数方法的过程渗透转化的数学思想从学生的练习来看大多数的学...

新人教版五年级上册数学全册教案及教学反思

备课本20xx20xx学年度上学期教材版本人教版任教科目数学任教班级五年级教师姓名某某某20xx年9月1日1目录第一单元小数乘法3小数乘法的单元反思13第二单元位置15位置教学反思17第三单元小数除法18小数除...

人教版小学数学五年级上册第五单元《平行四边形的面积》教学设计与反思

平行四边形的面积教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第五单元多边形的面积第一课时7981页内容教学目标1使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式会计算平行四边形的面积2通过操作观察...

五年级数学上册 组合图形面积计算 1教学反思 人教版

人教版五年级数学上册教学反思组合图形面积计算1教学反思计算组合图形面积的基础是已学的各种平面图形的特征和它们的面积计算公式在组合图形中有的已知条件是隐蔽的需要学生运用已学的知识根据图形特点先把它找出来或推算出来...

五年级数学上册 组合图形面积的计算教学反思 人教版

人教版五年级数学上册教学反思组合图形面积的计算教学反思在组合图形面积的计算一课的教学中就教科书而言是用分割的方法把一个组合图形房子客厅分成几个简单的基本图形在铺垫中我让学生用我们学过的几何图形拼成自己喜欢的图形...

人教版五年级数学上册--小数除法教案

第二单元小数除法单元教学目标1掌握小数除法的计算方法能正确地进行计算2会用四舍五入法截取商是小数的近似值能结合实际情况用进一法和去尾法截取商的近似值初步认识循环小数有限小数和无限小数3能用计算器探索计算规律能应...

五年级数学上册单元教学反思20xx

兴义市敬南镇何家坪中学五年级数学上册教学反思简义兴工作室五年级数学上册单元教学反思第一单元小数乘法教学反思本单元小数乘法教学反思如下一小数乘整数这节课是小数乗整数的第一课时主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小...

人教版五年级上册数学教学反思(42篇)