3 翩翩雌与雄

科学探究

1、 能按照从外到内的顺序对物体进行细致有序的观察，能用自己喜欢的方式记录观察结果。

情感态度与价值观

1、乐于探究动物繁殖的奥秘，感受自然界生命的生生不息。

2、乐于参与主动接受式探究活动。

科学知识

1、知道动物的两种繁殖方式：卵生和胎生。

提前作业：

1、每生1新鲜鸡蛋、2保鲜袋

2、1双筷子，1敞口平底容器（如餐盘）小心保管。

师发：

1、2人镊子1、培养皿1，放大镜1。

2、白纸1。

3、发书。

课前：1、板书。画图隐线，课题： 3 翩翩雌与雄

2、展示平台

动物的繁殖方式：1、卵生 观察鸡蛋

画鸡蛋结构图

一．上节课课末时复习

1、了解了植物的繁殖方式，这节课，咱们将重点说说动物的繁殖方式

2、唐代诗人白居易 ，写了一首诗，在第一段第2行，师读，两椽间，指屋檐下。这首诗很长，后面还有14句，书上没有显示，有兴趣的

同学可以上网找一找读一读。这首长诗生动地描绘了燕子夫妇生儿育

女的景象。

3、你知道，小燕子是怎么生出来的吗？差：生蛋，孵化。蛋即卵。

对，卵先从妈妈的身体里出来，再经过孵化以后发育成新的个体，这

种繁殖方式叫？谁还想说说，什么叫卵生？差差中。动物的繁殖方式：

1、卵生。师板书，生抄笔记。

4、我们就先来观察鸟类的卵，看看有什么发现。

二．活动 观察鸡蛋

1、我们观察鸡蛋。用什么顺序观察？（从外到里），咱们用这种顺序

观察过？种子和花。

2、同桌一起观察鸡蛋的外壳，看你会发现什么，再介绍一下是用什

么方法发现的。师巡视。

3、你有何发现，生观察1分钟（眼看，手摸）后，说发现和方法。

① 色：米白

② 面：凹凸不平。

③ 形状：

A、椭圆，用手使劲捏，看能不能捏碎他，请大力士。

B、不规则，一头大，一头小，师画。

C、作用？保护。板书。椭圆内部的空间比球形更大一点，成形的小

鸡的生活空间更大一点。

④ 摸：硬

4、用放大镜观察有何发现？质感：凹凸不平，有许许多多极细微的

小孔,作用？，是气孔，用于交换空气，小鸡在生长时会吸入氧气，

排出二氧化碳。

5、那咱们就先看它的外观，可以怎么观察呢？

1) 多种感官观察:眼看：色彩、形状、表面是否光滑；手摸：质感、

硬度。

2) 工具：

① 放大镜。

怎么使用？

A.手握手柄，不要碰镜片。

B.镜片靠近被鸡蛋后，再往上移，直到图像大而清楚为止。

6、 接下来将打开鸡蛋，先把鸡蛋放进安全的地方，取出保鲜袋，套在敞口平底的容器上。师检查。如果没有蛋，和同桌一起观察。

7、会使用镊子：怎么使用？用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，生尝试，注意什么？尖头不要对着人，注意安全。

8、操作步骤，师说，生做： ①左手拿稳鸡蛋，圆头朝上，右手拿镊子的把手部分把鸡蛋的圆头轻轻敲出裂纹; ②用镊子把鸡蛋圆头上的卵壳都除去，看看能发现什么？生观察，师巡视。差差中汇报，师画图：

1) 有膜，有几层？2，分别在哪里看到的？蛋壳上粘着一层，里面还

有一层，分别叫外层膜、内层膜。(外层膜作用，避免鸡蛋内水分蒸发；防止微生物侵入；)。

2) 有的已经把外层膜戳破了，那就看看里面，看到了什么？：有一

部分空空的，里面还有一层很薄的膜，不信倒鸡蛋，里面的东西不会流出来）

3) 两层膜粘在一起，在鸡蛋的较大的一头分开，成了一个空空的地

方，叫？怎知？作用？从气孔进入的空气，就贮存在这个气室里，供未出壳的小鸡呼吸

9、接下来，要把卵壳里的东西倒出来，现在，把蛋壳的开口开大一点，再用筷子小心地，把气室下面的内壳膜夹破， 使壳膜内的卵白和卵黄流到保鲜袋里内，要让蛋黄完整地流出，保持原来的结构，不要把蛋黄弄散了，可以使用筷子轻轻碰一碰，挑一挑，但是不要把蛋白蛋黄弄混哟。请仔细观察，看你还有什么发现?

10、我们看到了什么？ 观察完后，在4人小组里说一说你的发现。师巡视，备人选。差中优。

11、有何发现？差中优说发现，关于它，你知道些什么？师补充，总结观察细致程度。

（一）系带：

① 样子：白色，螺旋状，连着？蛋黄和蛋清。靠近蛋黄处？逐渐增粗，像？羽毛。

② 悬于两端。使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡。

（二)胚盘：

1、哪部分会发育成小鸡？生推测，师揭秘。

2、蛋黄表面有一个白点，是胚盘，里面有1个肉眼看不到的受精卵，它才会发育成一只小鸡。没胚盘，表示里面没有受精卵，是否能孵出小鸡?否

蛋黄：

① 样子：黄，圆。

② 蛋黄膜：紧贴在蛋黄表面的一层膜。具有保护的功能。怎知?（戳破后才后流出蛋黄液）

作用：内存供胚胎发育的营养物质。

蛋白

① 样子：白，黏稠。

② 筷子挑动：有的像一滩水，很清，有的又很浓稠，像果冻，越靠近蛋黄越稠。

③ 作用：供给胚胎发育所需要的水分、部分营养；保护卵黄，缓冲。

8、总结，观察完了，请把器材交给方组器材组长，科代表下课时到讲台上来收。

9、再观察蛋的内部，看你能找到这些部分吗？

10、差中差说，看到了什么，是什么样子的。

11、总结：观察了鸡的卵，你知道它的结构由外到里，依次是什么？又有什么作用？差生看板书说，中优补充。

12、有何感受？（生命的神奇、层层保护，爱）

13、大家的收获很多，把你观察的结果用自己喜欢的方式记录下来，你打算怎么记录？可以写，可以画。如果是画图，可以在上面写上各个部件的名称。看谁画的最完整、 准确、 美观。

14、生画，师巡视。

15、展示笔记本，生指着介绍，口述作用。

16、作文：观察鸡蛋，400字以上。

17、看观察鸡蛋的视频

三．阅读 从蛋到鸡

1、复习蛋的结构。

2、看看，小鸡是怎么从蛋里孵出来的。看书19页图，学生观察图片，注意背面上方还有内容。了解鸡蛋中胚胎发育的各阶段产生的变化，看后，差生描述，中、优，师补充：

1图是母亲孵蛋。

2图：受精卵时期：观察蛋黄上的小白点，是鸡蛋的胚盘，是胚胎发育的部位。

3-5图是胚胎发育阶段，这段时期胚胎不断分裂发育成幼小的个体，身体结构逐步形成，逐渐长出喙和羽毛。

6图是出生时期，发育成熟的小鸡用稚嫩的喙将蛋壳啄破跃跃而出。 7图破壳而出的小鸡将羽毛晾干后就可以开始四处行走觅食了。 20页，8图，觅食和行走是动物的本能。把第一眼看到的，当成母亲。

“印记效应”是大大有利于小鸡生存的行为，是小鸡的本能反应。对于一只小鸡来说，在它出世的第一天，印记一旦形成，就很难改变。并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡。只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡

3、看了从蛋到鸡的过程后，你有什么想说的:生命现象的神奇，激励学生观察鸡蛋结构的兴趣。

4、看从蛋到鸡的视频

5、我们了解了，动物繁殖的方式之一，卵生。你知道哪些动物是卵生动物？（昆虫、鱼、两栖、爬行）

《观察鸡蛋》反思

优点：

1、重视课前亲自实验，寻找最合适的实验方法。本课前，我采取拦腰敲碎鸡蛋的方式打了3个蛋，有2个蛋的蛋黄都散溢，为此我开始寻找更合适的方式，偶然在网上的一幅彩图中发现了可以用镊子敲碎圆头，再剥壳，我尝试后发现，如果动作轻，可以完整保留外层膜，比从破壳处看膜更直观，也更训练学生动作精细度，同时也更大程度地保证蛋黄液不会散出。

2、重视知识点的掌握，落实知识点,开课时有旧知识的复习、巩固，梳理知识体系，如复习植物繁殖方式，分有性、无性，分别有哪些方法。平常要求学生做好笔记，为考查做准备，如记录鸡蛋的内部结构。

3、重视实验技能的掌握,体现在：实验前，总结观察方法，复习器材的使用方法、注意事项，如让生复习巩固放大镜、镊子的使用方法，注意事项。事实证明此法有效，即使是极为简单的工具放大镜。以前使用此工具时，未加以强调，学生出现了把放大镜放在眼前观察的错误行为；用手摸镜片，镜片弄花后影响观察效果；随意摆放后致使放大镜摔坏，后赔偿。这次强调后，两个班的学生都能正确、安全地使用工具。

4、重视质疑、答疑能力的提高。学生提问，请学生回答，师再总结。这样的流程，更利于培养学生思考、质疑的习惯，鼓励学生回答，一方面能摸底，另一方面倡导学生课外加强科学知识的学习，为其提供展示舞台，强化这样的行为，也向其它学生了解学习的多种途径，以点带面，营造爱科学，主动学习的良好氛围。

不足：

1、教学时间分配不妥。结束时，学生刚刚开始认真观察蛋黄、蛋白、系带，由于实验的特殊性，需要当堂课做完实验，并总结梳理。所以，有必要作一些调整，开课时的复习总结、工具使用方法的复习都可以提前到上一课的结课时进行，同时，本课的非重点内容可以快速带过，

如蛋壳的颜色、形状，不须面面俱到，形状可留到其它有关的课再讲，为后面的重要内容留时间。

2、操作指令应有重点。实验中，每一步操作都有详细，需要把其中特别重要的加以强调，让学生明确，另外，应培养学生听完要求后再行动的习惯，对于实验教学非常重要。课时，我说了操作方法，学生便按捺不住边听边操作，后面的要求便没听清楚。我应提前交待：下面的解剖有难度，先听老师讲步骤，不要动手实验，老师请你们开始时，再开始。

3、板书中顺序不够严谨，结构图的形式比文字更直观。板书中应以结构顺序为准，不能以发现顺序为准，板书顺序应为：外层膜、气室、内层膜。且由于教材中有画结构图的作业，我担心示范后，学生完全照抄，便选择了师写文字，让生独立思考画图的安排。但是事实证明，学生构图能力需要先模仿后才能独立完成。

资料：

鸡蛋壳虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力,大于人的握力。当你去捏它时，它就会把你使出的力量均匀地分布到各个部位，所以鸡蛋不碎。

因为拱形是最稳定的形状。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。 当然，如果我们用力一戳鸡蛋还是会碎的，就像我们拿鸡蛋往锅边一磕鸡蛋就会砰的一下碎了，因为它受力不均匀。

第二篇：解剖

解剖重点 1：骨按形态可分为：长骨，短骨，扁骨，不规则骨 骨的构造：骨质，骨膜，骨髓

2：胸骨角：胸骨柄与体相连处形成微向前突的横脊，称为胸骨角。两侧平对第二肋软骨，是计数肋的重要标志。 真肋： 第1-7肋的前端与胸骨相连接，称真肋 假肋：第8-12肋的前端部直接与胸骨相连接，称假肋

弓肋：第8-10肋的肋软骨一次连与上位肋软骨，共同形成一软骨性边缘，称肋弓

肋角：肋体后份急转弯处形成肋角

3：脑颅骨由成对的顶骨、颞骨、和不成对的额骨、筛骨、蝶骨、枕骨组成。

4：面露骨包括：成对的鼻骨、泪骨、上颌骨、下鼻甲、灌骨，颚骨，和不成对的下颌骨、犁骨、和舌骨。

5：鼻旁窦4对：额窦，开口于中鼻道：蝶窦，向前开口于蝶筛隐窝：筛窦,分前中后三群，前中裙开口中鼻道，后群筛窦开口于上鼻道。

上颌骨开口于中鼻道

6：翼点：颞窝内侧壁前部有颞，顶，额，蝶四骨相交形成H型的骨缝，称翼点。此处为颅腔侧壁的薄弱处，其内面恰有脑膜中动脉前支经过，此处骨折极易损伤动脉

7.关节的基本构造：关节面、关节囊、关节腔

关节的辅助结构：韧带，关节盘，滑膜壁，关节唇。 8：胸廓上口：由第一胸椎，第一肋，和胸骨柄上缘围成

胸廓下口：由第十二胸椎，第十二肋第十一肋的前端和肋弓及剑突围成

胸廓下角：两侧肋弓在中线相交，形成向下开放的胸骨下角，角间夹有剑突

9：躯干骨的连接：

1椎骨的连接：

椎体间的连接：椎间盘，前纵韧带，后纵韧带

椎弓间的连接：黄韧带，棘上韧带，棘间韧带，横突间韧带，关节突韧带

寰枕关节和寰枢关节

椎骨间连接：

滑膜关节：寰枕关节，寰枢关节，关节突关节，椎间盘

韧带连接：前纵韧带，后纵韧带，黄韧带，棘间韧带，棘上韧带 2肋的连接：

肋与胸椎连接：肋头关节，肋横突关节

肋与胸骨连接：软骨连接，胸肋关节，肋弓，浮肋

3颅骨连接：软骨连接，缝，颞，下颌关节

10：七大关节的结构和特点：

1颞下颌关节： 组成：下颌骨的下颌头+颞骨的下颌窝+关节结构

特点：关节囊松弛，囊外有外侧韧带加强，囊内有关节盘将腔分上下两部分.关节囊前部较薄弱，较易向前脱位

11：肌分为平滑肌，心肌和骨骼肌

12：骨骼肌的分类：长肌，短肌，扁肌，和轮匝肌

骨骼肌的辅助结构：筋膜，滑膜囊，腱鞘。

腱鞘：是包围在肌腱外面的鞘管，存在于活动性较大的部位，如腕，踝，手指，足趾等处。可分为纤维层和滑膜层两部分。 13：斜角肌间隙：前中斜角肌与第一肋之间的间隙，呈三角形，称斜角肌间隙，有锁骨下动脉和臂丛通过，临床上可将麻药注入此间隙，进行臂丛神经阻滞麻醉。

14.膈有3个裂孔：主动脉裂孔：有主动脉和胸导管通过，平对胸椎体。食管裂孔：有食管和迷走神经通过，平对第十肋椎。腔静脉孔：有下腔静脉通过，平对第八胸椎高度。

15腹股沟（海氏）三角：位于腹前壁下部由腹直肌和外侧缘，腹股沟韧带和腹壁上下动脉围成的三角区。

16：大腿肌的前，内侧，后群的功能：

前群：缝匝肌作用：屈髋关节和膝关节，并使半屈位的膝关节旋内。股四头肌作用：伸膝关节，骨直肌尚可屈髋关节 内侧群作用：内收，外旋髋关节

后群作用：可屈膝关节，伸髋关节，在膝关节半屈位时股二头肌可使小腿外旋，半腱肌和半膜肌可使小腿旋内。

17：消化道自上而下依次为：口腔，咽，食管，胃，小肠（十二

指肠，空肠，回肠），大肠（盲肠，阑尾，直肠，结肠，肛管） 上消化道：从口腔到十二指肠的一段。 下消化道：空肠以下的部分。

大消化腺：唾液腺，肝腺，胰腺，

18：咽峡：腭帆后缘和两侧腭舌弓及舌根共同围成咽峡，是口腔和咽的分界

19：牙式：“十”记号划分上，下颌及左右两半，并以罗马数字Ⅰ到Ⅴ标示乳牙，用阿拉伯数字1-8标示恒牙，

Ⅰ乳中切牙Ⅱ乳侧切牙Ⅲ乳尖牙Ⅳ第一乳磨牙Ⅴ第二乳磨牙 1中切牙2侧切牙3尖牙4第一乳磨牙5第二乳磨牙6第一磨牙7第二磨牙8第三磨牙

20：舌黏膜上的乳头：丝状乳头，菌状乳头，轮廓乳头，叶状乳头

21：大唾液腺组成及各自开口：

腮腺，开口于平对上颌，第二磨牙的颊黏膜

下颌下腺，开口于舌下？

舌下腺，大导管开口于舌下？，其余小导管开口于舌下壁 22：鼻咽p84：咽隐窝及其附近是鼻咽癌好发部位。 23：梨状隐窝，是异物常见滞留部位。

24：食管的三个生理性狭窄：

第一狭窄位于食管的起始处，距中切牙约15cm

第二狭窄位于左支气管距越食管前处，相当于胸骨角或第四胸椎

体下缘水平，距中切牙约25cm

第三狭窄在通过膈的食管裂孔处，相当于第十胸椎水平，距中切牙约40cm

25：胃：？门部，胃底，胃体，幽门部。

26：十二指肠悬肌：十二指肠空肠区的背侧有横纹肌，平滑肌，结缔组织，混合而成的纤维束，连与右膈角和腹腔干的周围，称十二指肠悬肌

此处是手术时确认空肠起始的标志

27：结肠特征结构：结肠袋，结肠带，肠脂垂，

28：阑尾根部的投影：以脐与右骨前晌棘连线的中外1/3焦点为标志

29：齿状线：肛柱下端与肛瓣基部连成锯齿状环行线，称齿状线，是区分内外痔的标志。

30：肝门：肝脏面中部有略呈H型的三条沟，其中横行的沟位于脏面正中，有肝左右管，肝固有动脉左右支肝门静脉及神经淋巴管等出入，称肝门

31：肝蒂：肝固有动脉左右支，肝左右管，肝门静脉以及神经淋巴管等出入结构在肝门附近有结缔组织包绕形成肝蒂

32：胆囊三角：胆囊管，肝总管和肝的肝面围成的三角形区域称胆囊三角，是胆囊手术中寻找胆囊动脉的标志

33：肝胰壶腹：胆总管斜穿十二指肠降部后内侧壁钟，在此处与胰管汇合，形成略膨大的肝胰壶腹，开口于十二指肠****头。

34：胆汁引途途径：有肝分泌的胆汁，经肝左右管，肝总管，胆囊管进入胆囊内储存。进食后，在神经体液的调解下，胆囊收缩，肝胰壶腹括约肌舒张，胆汁自胆囊经胆囊管，肝总管，肝胰壶腹，十二指肠****头，排入十二指肠腔内。

35：喉软骨构成：不成对的甲状软骨，环状软骨，会厌软骨，和成对的勺状软骨

36：喉的连接：环甲关节，环勺关节，弹性圆锥，方形膜，甲状舌骨膜，环状软骨气管韧带。

37：喉腔可分为：喉前庭，喉中间腔，喉室

38：气管杈：气管位于食管前方，成人长约10.15cm，上端在第六颈椎体下缘高度，借韧带连于喉，向下至胸骨角平面（相当于第四五胸椎体交界处）分左右主支气管，分叉处成气管杈

气管隆脊：气管杈内面形成以失状位向上凸出，并略偏向左侧的半月状脊，称气管隆脊，为气管镜检查的定位标志。 39：左右支气管的区别：

右主支气管：管径较粗而短，走行较垂直

左主支气管：管径较细而长，走行较平行

40：壁胸膜的分部：肋胸膜，膈胸膜，丛膈胸膜，胸膜顶

41:肋膈隐窝：是胸膜腔 的最低部位，胸腔积液首先积聚于此 42：肋纵膈隐窝：覆盖心包表面的纵膈胸膜与肋胸膜转折处，称肋纵隔隐窝。

43：泌尿系统由肾，输尿管，膀胱，和尿道4部分组成。

44：肾门：肾的内侧缘中部凹陷，是肾的血管，肾盂，淋巴管，神经出入的部位，称肾门

45：肾蒂：出入肾门的各种结构被结缔组织包裹形成肾蒂

肾蒂内主要结构由前向后依次为：肾静脉，肾动脉，和肾盂。自上而下依次为，肾动脉，肾静脉，肾盂

46：尿液的引流管道:肾小盏，肾大盏，肾盂。输尿管。 47：肾的被膜：纤维囊，脂肪囊和肾筋膜。

48：输尿管的三个狭窄部：

1，输尿管与肾盂移行处2输尿管与髋血管交叉处（跨过小骨盆入口处）3输尿管的壁内段

49：膀胱三角：在膀胱底的黏膜面，两侧输尿管口与尿道口之间的三角区域，黏膜光滑而无皱襞，是结核和肿瘤的好发部位，称膀胱三角

50：输尿管间壁：在两个输尿管之间的横行皱襞，称输尿管间壁。 51：男性尿道有三个狭窄，2个弯曲：

三个狭窄：尿道内口，膜部，尿道外口，

三个扩大：前列腺部，尿道球部，尿道舟状窝i

二个弯曲：耻骨下弯和耻骨前弯

52：输卵管可分为：

输卵管漏斗,输卵管壶腹，输卵管峡，输卵管子宫部。

53：子宫固定装置：子宫阔韧带，子宫圆韧带，子宫主韧带，骶子宫韧带！

54：腹膜与腹盆腔的脏器关系分几类？各举例说明！ 1腹膜内位器官：胃，空肠，回肠，盲肠，阑尾

2腹膜间位器官：肝，胆囊，子宫，膀胱，升结肠， 3腹膜外位器官：肾，肾上腺，输尿管，胰.

55:小网膜：自肝门向下移行至胃小弯和十二指肠上部的双层腹膜结构。

56：肝肾隐窝：仰卧时为腹膜腔最低处，是液体易于积聚的部位。位于肝右叶下方与右肾之间。

57：体循环途径：动脉血由左心室经各级动脉，全身毛细血管，各级静脉，至右心房

肺循环途径：静脉血由右心室经肺静脉，肺毛细血管，肺静脉至左心房

58：心的四个沟：

冠状沟：心房与心室的表面分界

房间沟：左右心房的表面分界

前室间沟：左右心室的心肋面分界

后室间沟：心室在膈面的分界

59：心各腔的出入口：

入口

出口

右心房

上腔静脉口，下腔静脉口，冠状窦口

右心房室口

右心室

右心房口

肺动脉口

左心房

肺静脉口

左心房口

左心室

左心房口

主动脉口

60：动脉圆锥：流出道由流入道转向通肺动脉干的肺动脉口，此部内面光滑，其前壁自相向上逐渐变薄，称动脉圆锥，是右心室壁最薄弱的部分

61：三尖瓣复合体：右心室入口防止返流结构，称三尖瓣复合体，包括右心室口纤维环三尖瓣，腱索，乳头肌。

62：二尖瓣复合体：左心室入口防止返流装置，称二尖瓣复合体，包括左心室口纤维环，二尖瓣，腱索，乳头肌。

63：膈缘肉柱：乳头肌的底部与室间隙之间有一圆肌束相连，，称膈缘肉柱，内含心传到系纤维。

64：卵圆房是房膈最薄弱处

室剑隔膜部前下部是室间隔最薄弱处

65：心包横窦：在大动脉移行部后方的心包腔称心包横窦

心包斜窦：在左心房后壁，左右肺静脉，下腔静脉与心包后壁之间的心包腔称心包斜窦

66：心传到系统：窦房结，结间束，房室结，房室束。

67：动脉韧带：在肺动脉干左右肺动脉分叉处的稍左侧，有一纤维性的结缔组织索，连与主动脉弓下缘，称动脉韧带，为胚胎时期动脉导管闭锁后形成的遗迹.

68:主动脉弓的突侧发出了三大分支：头臂干，左颈总动脉，和左锁骨下动脉

69：颈外动脉分支：

甲状腺上动脉，舌动脉，面动脉，颞浅动脉，上颌动脉 70:甲状颈干分支：

甲状腺下动脉，肩胛上动脉，颈横动脉，颈升动脉，颈浅动脉。 71：腋动脉分支：

胸肩峰动脉，胸外侧动脉，肩胛下动脉，旋肱后动脉，旋肱前动脉，胸最上动脉

72：腹腔干：

胃左动脉：食管支，胃支，愤门支

肝总动脉：肝固有动脉:胃右动脉，左支右支-胆囊动脉 胃十二指肠动脉：胃网膜右动脉，十二指肠上动脉

脾动脉：脾支，胰支，胃短动脉，胃网膜左动脉

73：胃血液供应：

动脉：胃左动脉，营养，愤门和胃小弯，胃右动脉营养胃小弯

胃网膜右动脉，胃网膜左动脉营养胃大弯

胃后动脉营养胃后壁，胃短动脉营养胃底

静脉：

胃左静脉：与胃左动脉伴行，注入肝门静脉

胃右静脉，与胃右动脉伴行，在幽门附近注入肝门静脉 74：肠系膜上的动脉分支：

胰十二指肠下动脉，空肠动脉，回结肠动脉，右结肠动脉，中结肠动脉，

肠系膜下动脉分支“

左结肠动脉，乙状结肠动脉，直肠上动脉。

75：上肢浅静脉分支：

头静脉，贵要静脉，肘正中静脉

76：肝门静脉主要侧支循环途径：

1干门静脉-胃左静脉-胃左左静脉食管支-食管静脉丛-食管静脉-奇静脉-上腔静脉

2肝门静脉-脾静脉-肠系膜下动脉-直肠上动脉-直肠静脉从-直肠下动脉（及肛静脉-****内静脉）-髋内静脉-髋总静脉-下腔静脉

3肝门静脉-腹脐静脉-脐周静脉网，然后通过以下途径构成侧支循环：

A胸腔壁静脉-胸外侧静脉-腋静脉-锁骨下动脉-头臂静脉-上腔静脉

B腹壁上静脉-胸廓内静脉-头臂静脉-上腔静脉

C腹壁浅静脉-大隐静脉-股静脉-髋外静脉-宽总静脉-下腔静脉

D腹壁下静脉-髋外静脉-髋总静脉-下腔静脉

77：下肢的浅静脉分支：

足背静脉弓，大隐静脉-小隐静脉，

大隐静脉5条属支：股内侧浅静脉，股外侧浅静脉，旋髋浅静脉，腹壁浅静脉，****外静脉

78：九条淋巴干：左右颈干，左右锁骨下干，左右支气管纵隔干，左右腰干，肠干

九条淋巴干汇成两条淋巴导管。既胸导管，（左淋巴管）和右淋巴管，分别注入左右静脉角。

胸导管：既头颈部左半，左上肢，左半胸壁，左半心，左肺，腹部，盆部，双下肢的淋巴。

右淋巴道观：由右颈干，右锁骨下干及右支气管纵隔汇合而成

78：眼球壁可分为：

外膜：角膜，巩膜

中膜：虹膜，睫状体，脉络膜

内膜：虹膜部，睫状体部，脉络膜部。

80：视锥细胞感受强光，并有辨色能力

视杆细胞感受弱光，不能辨色。

81：盲点无感光细胞：黄斑中间有一凹陷称中央凹，是感光最敏锐的部位，

82：眼球内容物包括：晶状体，玻璃体，房水

屈光系统（折光装置）：晶状体，玻璃体，房水，角膜。 83：房水循环：

睫状体产生房水-眼后房-瞳孔-眼前房-虹膜角膜角-巩膜静脉窦-眼静脉。

84：鼓室壁组成：

上壁（盖壁），下壁（颈静脉壁），前壁（颈动脉壁），后壁（乳突壁），外侧壁（鼓膜壁），内侧壁（迷路壁）

85：鼓室内有三块听小骨：锤骨，砧骨和镫骨

86：咽鼓管：是连接咽腔和鼓室的管道。

咽鼓管鼓室：咽鼓管外侧1/4位于颞骨内，称骨部，以咽鼓管鼓室口开口于鼓室的前壁。

87：内耳的结构：

骨迷路 骨半规管 前庭 耳蜗 膜迷路 膜半规管 椭圆囊，球囊 蜗管 感受器 壶腹脊 椭圆囊斑，球囊斑 螺旋器

功能:

旋转运动 直线变速 听觉感受

88：人脑由端脑，间脑，小脑，中脑，脑桥，和延髓6部分组成。 89：反射弧：感受器，传入神经，中枢，传出神经。效应器 90：神经系统的常用术语（p240-p241）：

灰质和白质，皮质和髓质，神经核和神经节，纤维束和神经 网略结构 各个概念

91：成人脊髓圆锥的下端平齐第一腰椎的下缘

92:p248-p249:薄束 楔束 脊髓 丘脑束 皮质脊髓束 脊髓的功能：传到和反射

93：上丘脑的组成：

由前向后：丘脑髓纹 缰三角 松果体 后连合

下丘脑的组成：

由前向后：视交叉 灰结节 乳头体

94：大脑皮质的功能定位：

第一躯体运动区：中央前回合中央前小叶的前部，损伤后对策肢体单瘫

第一躯体感觉去：中央后回合中央前小叶的后部，损伤后对侧相应部位一般感觉障碍

视区：枕叶内侧面，距状沟两侧皮质。损伤后双眼对侧半视野同向偏直

听区：外侧沟下壁上的颞横回。损伤后仅有轻度的双侧听力下降，不至引起全聋。

运动性语言中枢：额下回后部。损伤后导致运动性失语症，能理

解他人语言，但丧失说话能力

书写中枢：额中回后部。损伤后手运动正常，但不能书写正确的文字

视觉性语言中枢：角回。损伤后视觉正常，但不能理解文字符号的意义

听觉性语言中枢：颞上回后部。损伤后听觉正常，但听不懂他人讲话，也不能理解自己的话

95：基地核：尾状核，豆状核、屏状核、杏仁体

96：内囊：位于尾状核，背侧丘脑与豆状核之间，是有投射纤维构成的白质板

其内通过的结构：

内囊前支：额桥束和丘脑前辐前的纤维

内囊后支：皮质脊髓束，皮质红枣束，顶枕颞桥束，丘脑中央辐射，视辐射，听辐射

内囊膝：皮质核束

97：脑和脊髓的被膜：硬膜，蛛网膜，软膜。

98：硬膜外隙：硬脊膜与椎管内面的骨膜及黄韧之间的间隙 99：蛛网膜下隙：脊髓蛛网膜内面与软脊膜之间的宽阔间隙 100：大脑动脉环：

由前交通动脉.两侧大脑前动脉起始段，两侧颈内动脉末端，两侧后交通动脉和两侧大脑后动脉起始段共同组成，位于脑底下方，蝶鞍上方，环绕视交叉，灰结节及乳头体

101：脑的动脉来源于颈内动脉和基底动脉。