种瓜得瓜种豆得豆(900字)

发表于:2020.9.24来自:www.fanwen118.com字数:900 手机看范文

种瓜得瓜种豆得豆

我国古代流传着这样一句谚语:“种瓜得瓜,种豆得豆”,即播种什么,收获什么。这是人们从农业活动中得到的知识。通常用来比喻人们在日常生活中作了什么样的努力,将来就会得到什么样的结果。这是一句表因果关系的陈述,投入就有产出,辛勤劳动就会收获。同时因为种的是“瓜”,所以得到的也是“瓜”,在因果关系层面上又加了一个因果相同的逻辑。

严格来说,这句话同时也存在了对等因果逻辑的片面性。付出总有回报,但付出不等于回报,付出和回报有时是不成比例的。现实中许多例子都告诉了我们,比如学美术的不一定都能成为画家;练体育的也不是都能进国家队;努力读书的学子也不一定都考得上理想的大学。再比如购买彩票,同样是2元的投入,有的人回报是数万元,有的人却付之东流。这样的例子不胜枚举。再回到种豆,如果气候照应,雨水调匀,那么多收三五斗是可能的,如果遇到灾荒,那么颗粒无收也是可能。这句话本身没有错,只是这个对等的因果逻辑是不完善的。因果关系不会如此简单,但我们可以抱有希望。

联系到我们教育工作实际,不论是家长还是老师,人们的愿望总是朴素而理想化的。教师上课传授知识,自然希望学生能够完全吸收,掌握重点,家长帮孩子报名英语班、国画班、钢琴班等也是期盼他们能够全能发展,多才多艺。但最终,能符合家长和老师期盼成才的学生往往是少数的,人们因此而失望、不解。这一部分也是源于是对“种瓜得瓜,种豆得豆”的片面理解。人生是个变数,除了死亡不可避免以外,一切皆有可能。世界上最有权势的人莫过于总统,可是连他们也无法左右自己的形象和下场,哪怕在任期内再全力以赴,最后也不过被贴上一个自己往往不想要的标签。教育也不应该设定标准来衡量成才与否。换个角度思考问题,成功和失败都是相对的,如果没有给出具体场景,你说种瓜得瓜、种豆得豆到底是好事还是坏事?生活是个多面体,而每件事都有其两面性,哪怕是一个彻头彻尾失败的实验,对于实验者来说,他也有一个收获,就是知道了这条路走不通。所以也不能就此不努力,机遇只留给有准备的人。重点在于我们看待结果的心态,努力种瓜,希望得瓜,即使遭遇天灾而无法收获。同样的,教育工作也是一个种瓜种豆的过程,并非所有的学生都能遵循老师家长的希冀的轨道成长,但我认为每一个学生都是一粒种子,需要广大教育工作者的孜孜不倦,独物之教风,以尽匹夫之责。




第二篇:种瓜得瓜种豆得豆——揭开生物遗传的奥秘(附图)

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