陶艺制作(500字)

发表于:2019.4.18来自:www.fanwen118.com字数:500 手机看范文

《陶艺制作—泥条盘筑》简案

一 教学目标:

1、 了解陶瓷艺术的发展

2、 培养学生的动手能力和对民族乡土艺术的热爱

二 教学重点难点:

1、 陶艺制作的方法,对泥性的把握

2、 泥条盘筑法的基本过程和应用

三 教学准备:

教学课件、陶艺工具、多媒体设备、紫砂泥等

四 教学过程:

(一)导入,初步讲解

1、 以到宜兴对陶艺的见闻和感受导入,反思陶艺是怎么发展到

今天这么繁荣的。追溯古代制陶和现代陶艺的不同之处,让学生了解陶艺的起源和发展发展。

2、 讲授现代陶艺的几种制作方法:(1)、泥片拼接法

(2)、模型灌注法

(3)、泥条成型法

3、泥条盘筑法的步骤图片展示,插入教师制作视频

4、展示优秀作品,供学生参考制作

(二)实践体验,制作展示作品

1、教师引导,学生自己拍泥片,划出底

2、动手搓泥条,长短粗细均匀

3、根据自己的设计盘柱泥条

(三)学生互评 提高认识

1、学生作品展示,介绍创造意图

2、教师总结学生整体的制作情况,有不足之处给出建议

(四)拓展延伸,激励创作,

1、展示民间艺术家张福海的陶艺作品,鼓励学生积极创造

20xx年5月




第二篇:陶艺制作的教案 900字

标 题: <<陶艺创作>>教学设计 作者姓名:孙云霞

性 别:女

职 称:中二

学 历:本科

单 位:马鞍山十六中

通讯地址; 马鞍山十六中

电 话:13955538816

电子邮编信箱:qq670295143@。

com

第五课 陶艺创作

马鞍山十六中 孙云霞

教学内容与目标:

应知:1.认识陶艺是具有实用性与观赏性的一门独特的艺术形式。

2.了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久历史;赏析陶艺作品的艺术风格和表现手法。

应会:1、初步掌握手捏成型、泥条成型的几种技法。

2、运用陶艺的基本技法,创作一件陶艺作品。

教学要求:独立或小组合作完成创作一到两件手制法作品。 教学重点:陶器的手制或泥条成型法和装饰法的实践。

教学难点:启发学生创新思维,对作品造型和捏塑手法的掌握。 教具与学具:课件、陶艺作品数件,陶艺教材,陶泥及陶艺工具。

陶艺制作的教案

陶艺制作的教案

陶艺制作的教案

陶艺制作的教案

教学反思:

《陶艺制作》一课是人美版教材八年级下册的课程,是在学习陶泥的基础上,运用陶艺术知识进行的立体造型制作,在进行教学设计时,问题导入课题相对成功,展示了陶瓷作品及其制作,陶瓷有趣却很少有机会让学生深入了解和尝试的特点使得本节课的内容引发了学生的兴趣和好奇心;在对这些陶艺作品的欣赏中,使学生基本上理解和学会了制作方法并加深了学生对日常生活中陶瓷用品的情感。学生的创作反映出了他们的创造力,出现了许多奇特富有创意的作品。

但教学方法内容过多在一定程度上压抑了学生的创作热情,并且对创作的表现技法需要提供必要的指导。

评价是鼓励学生的体现,老师和学生共同来分享他们成功的作品,我用摄像的方法给予鼓励,作品好的给摄像,并将作品图片发到十六中网站。评价时让他们谈一谈自己的制造过程和创作意图,这也是同其他同学学习提高的过程,这又充分体现了他们学会知识后共同分成果的快乐感受,知道成功是大家创造的结果。

学习本课后学生能够了解陶艺工艺制作方法,但真的亲身的实践还做不到如果亲自去陶艺厂参观或亲手制作一下,体会劳动的快感,如能这样教效果会更好,能从中激发学生对陶艺工艺的热爱,学习陶艺艺人的敬业精神,让这顶工艺代代相传下去。本课设计的教学,达到了课堂气氛活跃,师生配合默契,学生会合作愉快,创作的作品又好又多,完成了教学任务。

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