《2.2轴对称的基本性质》教学反思(1500字)

发表于:2020.10.12来自:www.fanwen118.com字数:1500 手机看范文

《2.2轴对称的基本性质》教学反思

本节课我讲的是2.2轴对称的基本性质这一节的内容。这堂课我的教学设计理念,秉承以学生为主,先通过在一张纸上扎孔这样的情景引入获得感性认识,然后通过观察思考交流讨论主动获取新知识,着重引导学生去观察两点的连线与对称轴的位置关系,强调学生积极主动地参与课堂,充分经历知识的生成、发展、与应用的过程,在这个过程中掌握知识,形成技能,在整个教学活动中,让学生真正成为学习的主人,教师作为学习的组织者与引导者出现。

在上完这堂公开课之后,自己感觉压力很大,自己作为一名刚刚走上讲台的年轻教师,在教学技能和教学方法的掌控上稍有进步,但在教学理论和学科知识上却存在明显的不足,自己在反思的过程中,也心存愧疚,因为你教得不够好,学生可能就学得不够扎实,教师的素质会直接影响学生的学习效果。鉴于直角坐标系上学期已经学过,学生能准确读出坐标并画出点来,因此我把这两课时放在一节课上来讲的。整节课下来还算顺利,学生也能够配合,基本上完成了导学案的内容。

导学案的设计上:

预习案部分,设置了两个自主探究,让学生自己独立完成预习任务,探究1是探究对称点的连线与对称轴的位置关系,让学生初步了解到垂直平分这一结论。探究2是在直角坐标系中标出各点以及它们关于x轴、y轴的对称点,并进行归纳总结。这一部分用了5分钟的

时间,让学生做完然后检查完成情况。

合作探究案有三个探究,探究一是成轴对称图形的性质,通过设置两个对称三角形,让学生发现对称图形全等,对应边相等,对应角相等。这一部分5分钟的小组合作完成,并且进行小组展示、小组评价。探究二是交流与发现,利用得到的对应点连线被对称轴垂直平分这一结论,进行画图。这一部分小组合作完成,运用投影仪展示学生完成情况,并介绍作图步骤,并让学生进行评价。探究三是利用规律作出关于x轴、y轴的对称的图形。这一部分由学生独立完成,将做错的和做对的进行一块展示,让学生评价哪个是对的。

当堂达标案设置了八个题目。先给予了一定时间,然后进行讲解。唯一遗憾是因为时间有限,最后一题只说了答案,没有进行详细讲解。

这节课虽然基本完成教学目标,但存在着以下不足:

1、知识点的讲授不够精准透彻,如作关于对称轴对称的点线图形时,学生出现连线倾斜的错误,原因在于我没有给学生讲清楚作图细节,利用尺规找对称点做垂直平分。对称轴与两点的连线,没有给学生强调好哪是对称轴、哪是线段。读坐标时,如(2,3),直接读作2 3。

2、整个教学流程安排上,没有突出重难点,应该着重讲解轴对称的性质及其运用,其次是直角坐标系中关于x轴、y轴对称的图形。

3、在预习案自主探究2中,应该先让学生在直角坐标系中标出各点,找到关于x轴、y轴对称的点,然后进行归纳总结规律。让学生自己去发现,不应该先告诉学生规律,让学生依据规律作答。

作为教师,我对教材的研读不够深刻,所以看问题的角度还很浅显,我需要在备课的时候,多去提取教材中的知识点、信息点,充分备课,多请教。然后自己通过整合,再展现给学生,这样课堂45分钟的时间便能充分利用好,学生才学有所获。

在当老师的这一年的时间里,自己虽然成长了一点,但是面前需要处理的东西还有很多,在平时的工作中,我应该严格要求自己,多做中考题,熟练掌握考点,提升自己的学科知识,多去听听老教师们的课,多去总结,特别是自己学生在学习过程中的问题。内心强大者,是能够正视自己缺陷的人,一堂公开课带给我的思考很多,作为教师,我要学的很多,很多。努力吧,希望自己真正从站上讲台,站稳讲台,到最后站好讲台。

这节课还存在着其他不足之处,望各位老师多多批评指正。只有批评才有进步,谢谢!




第二篇:2.2轴对称性质教学案(1)(附图)

1

22轴对称性质教学案1

2

22轴对称性质教学案1

3

22轴对称性质教学案1

4

22轴对称性质教学案1

更多类似范文
┣ 数学教学反思 900字
┣ 人教版小学数学五年级下册教学反思(19篇) 20200字
┣ 小学数学五年级下册教学反思 8700字
┣ 五下教学反思 58000字
┣ 更多轴对称教学反思
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
五年级下册教学反思500字

五年级下册教学反思五年级下册教学反思一五年级数学下册教学反思轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教...

人教版小学数学五年级下册教学反思8700字

小学数学五年级下册教学反思轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的...

二年级数学教学案例与反思1600字

轴对称图形教学案例及反思太平小学二年级田敏新课标强调要让学生亲身经历知识的发生发展过程在教学实践中我们应把课堂还给学生从只重视知识的教学转变为注重学生能力的培养为了实现新课标的这一新理念给学生多一点思维的空间和...

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC