中班教学案例(1500字)

发表于:2020.11.7来自:www.fanwen118.com字数:1500 手机看范文

幼儿园大班社会活动教学案例《好朋友握握手》

吕秀兰

设计意图:

大班幼儿已有一定的交往能力,也有与人交往欲望。然而,一日生活的各个环节中,孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相(一)活动目标1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。互间的打斗现象,引发了我的深思。于是,《好朋友握握手》这个

活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游戏"猜朋友"等环节设计,引导幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 活动过程:

结合本班幼儿的年龄特征和实际情况,我组织了本次活动。

2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

(二)活动准备

1. 知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。

2. 场地准备:布置一个表演舞台

3. 物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

(三)活动过程1.游戏激发幼儿学习兴趣。

教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。 播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。

教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?

(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友?

(幼儿通过看自己感兴趣的课件,边看边思考,在参与小猴子找朋友的过程,明白了要想交到朋友,首先要有礼貌、会分享、懂谦让、守规则。通过幼儿间的讨论,让幼儿回忆、讲述自己的找朋友过程,从而使幼儿们获得更多的交友经验。)

3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。

(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。

(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

(《猜朋友》这个游戏环节很受幼儿的喜欢。每个孩子都有好朋友,每个孩子都有发言的欲望。而且这些孩子相处快一年了,谁是谁的好朋友幼儿一般都知道,所以当幼儿上台说出自己好朋友的特征时,下面幼儿猜测的准确很高,几乎没有错的,幼儿与幼儿之间的互动非常好。在这个环节中,一方面发展幼儿的语言表达能力,另一方面激发了幼儿拥有好朋友的自豪感,增进了彼此间的友谊。)

4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。

幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?

(幼儿先分组讨论,再归纳总结,幼儿不再局限于自己好朋友的优点,而是从众多幼儿口中认知到不同好朋友的优点,提高了幼儿分辨是非的能力,规范了幼儿的行为标准。)5.歌表演《拉拉勾》,幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法。

(1)幼儿随音乐进行表演。

(2)表演后启发幼儿讨论:如果你和朋友闹矛盾了,可以用什么方法来解决?

(《拉拉勾》是幼儿比较喜欢的音乐律动,歌词讲述的是幼儿由生

气到和解的过程。幼儿与好朋友共同表演律动后,再来讨论怎样解决朋友间的矛盾,让幼儿在轻松的气氛中打开了话匣子,想出了很多的办法,如:惹朋友生气了赶紧说"对不起";讲笑话给朋友听;和好朋友握握手和好等。)

6.教师小结,活动自然结束。

活动反思:

组织本次活动后,班上幼儿的行为习惯好了许多,为丁点小事争吵、打斗的现象少了,幼儿社会交往技能有所提高,如玩玩具时不会争抢了,学会了合作拼搭;想进人多的区角玩时要学会等待,遵守区角规则;有好东西会和朋友一起分享;借东西时,会用礼貌语言,如果没有得到允许,还会寻求老师的帮忙;和好朋友发生矛盾时,能用自己学会的方法解决,不再像以前只知道哭鼻子。每个幼儿都很珍惜现在的朋友。




第二篇:27个幼儿园中班体育教学案例 18100字

中班教案机灵鼠小弟[ 作者:伊人 来源:北京学前教育网 点击:6387 时间:2006-3-5 ] 【字体: 】

一、中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目标:

1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。

活动准备:

幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。

活动过程:

(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏"机灵鼠小弟"(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习"弯腰半蹲走"。

4.集体讲述:

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7.增加难度,引出另外一条稍低的隧道,幼儿尝试练习。

8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

(三)游戏:运粮食1.过渡语:小老鼠真棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

2.游戏要求:小老鼠经过这条高的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮的隧道回来。

3.幼儿鱼贯式游戏一次。

(四)游戏结束1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。

2.带着粮食高兴地出活动室。

二、中班健康综合活动:露齿的微笑活动目标:

1、通过此活动,知道牙齿的用途及保护。

2、发展小肌肉及手眼协调的能力,培养剪贴技能。

3、养成保护牙齿的良好习惯。

活动准备:

1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。

2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。

3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。

活动过程:

一、 教师引出课题教师用优美简单的语言指出"露齿的微笑"真的很美。

二、 讨论牙齿1、牙齿很重要,我们用它做什么?

(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)2、如果没有牙齿会怎样?

(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)3、怎样保护牙齿;注意少吃甜的东西早

晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙,等等三、手工活动:露齿的微笑1、出示我"露齿的微笑",引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法:

要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、

3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作,教师巡回指导4、取出典型作品简单小结四、展示结束展示作品,共同评价:哪些牙齿美丽整齐?歪的、龋齿的上医院治疗。

延伸活动:

我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

三、中班体育:能干的我活动目标:

1、锻炼多个器官动作的协调性和灵活性2、能养成爱护环境、保持环境整洁好的习惯3、积极参与竞争,初步萌发团队意识。

活动准备:

塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个活动过程:

1、活动身体:幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞2、商议活动进程:今天,老师带你们来到了幼儿园的新操场上,看到了很漂亮的图画

在地上,是不是?那小朋友,你们说,要是这里有很多垃圾在这里,还漂亮吗?所以呢?今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子,帮我们的幼儿园把垃圾清理干净(幼儿自由商议,教师了解幼儿的想法)3、实践操作:幼儿在场地上四散练习捡"垃圾"4、集中幼儿,教师对幼儿的成果进行评价:谁捡的多?

5、游戏:能干的我(把积木分成若干组,幼儿分组进行,听音乐指挥,音乐响,幼儿开始捡垃圾,音乐停,幼儿停止捡)6、师生共同讲评:比一比,哪个小组捡得多?

7、教师小结:哇!我们中四班的小朋友好能干哦,都把垃圾捡得很干净,累不累啊?那小朋友,你们说,在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊?他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮,是不是?所以啊,我们也要像他们学习,要好好爱护环境,保持清洁,养成讲卫生的好习惯,做一个健康的好宝宝,好不好?

8、随音乐回教室。

四、中班体育游戏:蚂蚁排队走活动目标:

1、通过互相配合,协作完成任务。

2、培养初步的规则意识和合作意识。

3、发展四肢协调能力。

活动准备:

大的报纸团或皮球作豆子活动过程:

(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿听音乐做热身运动。

(二)练习蚂蚁排队走1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。

(三)接力游戏:蚂蚁搬豆。

搬豆接力赛:每队第一只蚂蚁出发去运粮,返回后第二只出发,看那队蚂蚁搬得又快又多。游戏1-2次。

(四)游戏结束1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。

2.带着粮食高兴地出活动室。

五、中班体育游戏:跳水运动员活动目标:

1、 能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

2、能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。

3、积极投入运动锻炼,增强体质。

活动准备:

高20-30厘米的平衡木三至四条,放在场地四周做"游泳池"边。

活动过程:

1、开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

2、 基本部分(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下 稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

(3)玩"跳水运动员"的游戏。

教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的"游泳池"模仿游泳的动作。当教师说:"休息一会吧!"幼儿游回"池"旁,游戏

重新开始。

3、结束部分:

游戏"冰雪融化"活动建议:

1、幼儿在"池内"游泳的时间不宜过长。

2、可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳

六、中班体育活动:调皮的球活动目标:

1、能用身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作,共同玩球。

3、发展四肢协调能力。

活动准备:

大小不一、种类不同的求若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

活动过程:

1、我会玩球。

--分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

--交流、学习各种玩球方法。

2、给球搬家。

--引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

--鼓励幼儿自由探索各种"搬家"方法,如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两腿之间,抱在胸前等。

--引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

--集体游戏:胸前夹球。两个幼儿面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)--集体游戏:背后夹球。两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。

活动建议:

1、球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间,这需要教师尽可能地予以个别关注,使他们的学习能力得到提高。

2、在日常生活中,学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏,如打野兔、投篮等。

七、中班体育活动:班级运动会活动目标:

1、能积极参与自己选择的运动项目。

2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。

3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。

活动准备:

1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。

2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。

3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。

4、《运动会进行曲》音乐磁带。

活动过程:

1、运动员入场。

--幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。

--幼儿进行早操表演。

2、小小运动会开幕。

--根据运动会项目表,逐项进行比赛。

--运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。

--鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。

3、举行颁奖仪式。

--在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。

--"采访"个别"运动员",请他们谈谈自己的感受。

活动建议:

1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。

2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。

八、中班体育游戏:比一比,赛一赛

活动目标1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。

2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

3、学习简单的投篮、传球动作,初步了解篮球比赛知识。

活动准备:

一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。

活动过程:

一、热身运动,激发幼儿兴趣。

教师带领幼儿听音乐跳篮球操,模仿篮球明星的动作。

二、学习投篮与传球。

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。

7、 比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

三、给优胜队颁奖庆祝,结束活动。

--在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。

注意事项:

活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!

九、中班体育活动:蚂蚁运粮活动目标:

1、通过游戏练习手膝着地爬,发展单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

2、巩固发展钻爬、平衡等基本动作。培养协作配合的能力,发扬团结互助品德。

3、萌发爱劳动的情感,克服困难的精神。

活动准备:

1、蚂蚁头饰30个,垫子三组,平衡木3条,钻栏3个。

2、"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置活动过程:

(一)开始部分:

1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

2、律动"蚂蚁搬豆"(二)基本部分:

1、学习找粮食途中各种本领,教师示范爬行动作,尤其是单臂爬

行。

2、幼儿分散练习,要求每个幼儿在不同地方,练习爬、走、钻的本领,着重单臂爬行,教师巡加指导,并提醒注意安全。

3、幼儿集中一次,从"家"出发找"粮"途中钻过山洞,爬过草地,走过小桥,发现"粮食"不很大,每只"蚂蚁"各背一袋回家后,数数"粮"爬山得快的幼儿介绍经验。

第二次出发找粮,发现"粮"挺大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,要求幼儿互相配合,抬到家后,互相评价。

第三次出发后,发现"粮食"更大了,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

(三)结束部分:

"粮食"堆好,教师简单讲评"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢,师生同做放松运动。

活动延伸:

小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

十、中班体育活动 :打怪兽

活动目标:

1、 在情境中,练习肩上投掷的动作。

2、 发展综合运动能力。

3、 激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。

活动准备:

1、怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、小推车四辆2、录音机,磁带3、干毛巾若干活动过程:

一、热身准备:

1、(音乐声轻)师:你们看我是谁?(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?

幼儿做动作,大家一起来模仿。

2、师:那我来作队长,你们做奥特曼队员,准备出发。(音乐渐响)飞行 变形 打怪兽3、情感激发:"奥特曼队员请注意,怪兽来了"(广播声音)师:怪兽来了,你们怕不怕。

二、打怪兽:

1、辨认怪兽 2--3师:怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪

兽找出来。

师:请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家,可不能惊动怪兽。

师:怪兽非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。

(要求:与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)2、第一次打怪兽--练习投掷 3--5师:怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。

提出要求:打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面。

教师指导幼儿动作--肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

3、生活活动师:和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方。

(幼儿擦汗、脱衣服)4、打移动的怪兽--练习投准 2(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。

要求:一定距离的投掷。

三、寻找小动物 5师:怪兽被我们打跑了,可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!

提出要求:

1、救小动物的路上要自己想办法过障碍,在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来,然后跑回来。

2、你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对他说一句安慰他的话,然后再把他送回到车上,再去救起他的小动物。

四、活动延续:1师:请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗。

十一、中班体育:猫捉老鼠活动目标:

1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养手脚的协调一致,发展灵活性。

3、养成勇敢、大胆、不畏困难的良好品质。

活动准备:

猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。

活动过程:

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开"摩托车"到活动场地,四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。

3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范"猫捉老鼠"游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的质量。同时,指出游戏中应改进的事项。

7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。

8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。

十二、中班体育活动:学做解放军。

活动目标:

1、 继续练习肩上投掷动作,提高投掷准确度。

2、 发展身体的协调性,增强体质。

3、 培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。

活动准备:

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹,大筐子背面有图纸绘制的"石头"为碉堡,大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干,投掷用的靶子。

活动过程:

扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

一、扮演角色活动身体1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:

开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

二、探索学习,集体练习1、教师启发:要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法?幼儿自由回答。待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓励幼儿争取投过前方的"封锁线"。

2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:两脚分开侧身站立,右手握手榴弹"从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作。出示投掷用的把子,让幼儿再次练习。调动幼儿学习的积极性。

三、变换角色,难度练习1、教师启发:"全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做"坦克兵",二班做"投弹手",看是"坦克"先攻克阵地,还是"手榴弹"将"坦克"全部炸毁"。幼儿各自进入角色,两人一组钻进纸盒为"坦克兵",向"投弹手""战壕"进攻,"战壕"里的"投弹手"待"坦克"驶近开始向他们进行还击(投弹)。

2、教师吹哨子,双方进行实战演习。

3、红、蓝两队交换角色再次演习,每次演习结束,幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参与某一队的活动。

四、结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。收拾活动材料,慢步走回教室结束活动。

十三、中班体育游戏:快乐的羊角球活动目标:

1、进一步发展跳跃能力和下肢力量,提高反映灵敏性。

2、积极参加游戏,养成活泼开朗的性格。

3、培养团结合作的能力,体会合作的快乐。

活动准备;准备羊角球四个。

活动过程:

一、开始部分教师说儿歌,集中幼儿的注意力:

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得远来,跳得高。

快快蹦来快快跳。

二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法:双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在

两腿上,防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。

注意调整幼儿运动量。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。

教学反思:

在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。

十四、中班体育:勇敢的奥特曼活动目标:

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、巩固钻平衡等身体基本技能。

3、具有勇敢精神,能积极完成任务。

活动准备:

奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管活动过程:

1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。

奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。

2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿"再跳一次"。

4、游戏"打怪兽"在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上。

5、结束意志品质鼓励:表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。

十五、中班体育:饲养员活动目标:

1、 练习奔跑,发展灵敏协调能力。

2、 积极参加游戏,养成活泼开朗的性格。

3、 培养团结合作的能力,体会合作的快乐。

活动准备:

废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程:

1、"饲养员"学本领幼儿扮演成"饲养员"每人左右手各拿一个纸球作为"饲料",走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子,"饲养员"分左右手各向盒中投一包"饲料",投完后各自捡回自己的"饲料包"继续练习,看谁投得准。

2、到农场喂小猪"小饲养员"来到"农场"门前,排成4纵队准备好,幼儿依次进入"农场",钻过"农场门"--跳过"小河"--投"饲料"喂"小猪"--跑出"农场"。后面的"饲养员"依次到"农场"喂"猪"。

指导重点:看准"小猪"再喂,不要着急。

要求:左右手各喂1次,能力弱的可越过投掷线。

十六、中班体育游戏活动《跳圈比赛》

活动目标:

1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。

2、在活动中体验游戏的快乐,培养团队精神。

3、积极参与锻炼,养成活泼开朗的性格。

活动准备:

场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动过程:

一、准备运动,活动身体师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)二、介绍游戏规则师:老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。

游戏过程幼儿比赛一次,老师进行观察,对能力较差的幼儿进行帮助对幼儿的比赛进行评价。

师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。

三、变换游戏规则,立定跳改为侧跳。

四、游戏结束放松身体。

师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。

十七、中班体育百变纸箱活动目标:

1、通过纸箱的各种玩法,锻炼爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养创造能力,发展发散性思维。

3、培养幼儿团结互助的精神。

活动准备:

在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。

活动过程:

一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏:百变纸箱地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一:我是机器人。

出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二:穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三:开小车比赛将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。

三、放松活动听音乐做放松动作,结束活动。

十八、 椅子游戏(中班体育)活动目标:

1.发展平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.极参与身体锻炼,增强体质。

活动准备:

小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地活动过程:

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马;①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小由",进行"爬山"练习,即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次。

⑤走脚印。引导幼儿椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次。

4、 教师带领幼儿进行放松活动。

①我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)中班

十九、体育游戏活动《汽车拉力赛》

活动目标:

1、 练习跑、走交替,2、 锻炼身体耐久力素质。

3、 在活动中体验游戏的快乐,培养锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

重点与难点能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替活动准备:

幼儿几个小朋友一个铃鼓。

活动过程:

扮演角色活动身体--交代规则带领练习--重点指导自由练习--游戏结束放松身体。

一、扮演角色活动身体师:今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当车头。师:在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。

领幼儿做一些简单的准备运动)二、交代规则带领练习(1)教师向幼儿交代游戏规则师:公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就

会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯,你们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。

(2)教师带领练习师"现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。小小车箱跟着我。"幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

三、重点指导自由练习(1)吹一下哨子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。

师:小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?

(2)让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。

四、游戏结束放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动,然后组织回班级。

师:小汽车们累不累啊,累了话跟着老师做一下放松运动。

二十、中班体育活动:有趣的跳

活动目标:

1.培养幼儿探索各种跳的方法,喜欢参与体育活动。

2.有自我保护意识,不做危险动作,有初步的健康知识。

3.积极勇敢地参与活动,有自信心。

活动准备:

玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。

活动重难点:

会用科学的方法纵跳触物.

活动过程:

1.跳圈引入活动场地。

2.准备活动(韵律操)3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。

4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。

5.在雪花块上蹲下,请幼儿展现各种跳。

6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。

7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。

8.玩体育游戏:取海洋球.

延伸活动:

有趣的跳成为片区活动.

中班心理健康活动: 保持好心情活动目标:

1、 懂得保持好心情是一件快乐的事。

2、 并能用连贯的语言表达自己的想法。

3、 通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。

活动准备:

电视机外框、布偶一个、小兔指偶、小兔生病图一幅、各种操作材料重难点:

学会用各种方法关心他人,并懂得要保持好心情。

活动过程:

一、 谈话引入1、昨天回家你们有没有看天气预报呀?好,今天又到了播报天气预报的时候了,谁来报报今天的天气预报。

2、 森林里有个电视台,那里不仅有天气预报,还有心情预报,你们想不想听呀?

(师操作布偶)二、 分析推理1、猴子和熊猫的心情是晴天告诉我们什么意思呀?那么,小兔子的心情是雨天又告诉我们什么呀?

2、你们猜猜小兔子为什么不开心?

3、刚才小朋友说了那么多原因,现在我们来看看小兔子到底是什么事情让他不开心?

4、噢,原来小兔子是生病了才不开心的,那么,我们想个好办法怎样让小兔子开心起来?(互相讨论)小结:小兔子听了我们小朋友的话,它的病好多了,心情也变得开心起来了,它说谢谢我们小朋友。

三、 经验迁移1、动物生病了会不开心,我们人遇到一些事情也会不开心,现在我们来问问你的好朋友他有过不开心吗?为什么不开心?

2、你们的好朋友有这么多的不开心,那么不开心会发生什么事情?(对人的身体是不好的,影响身体健康;做不好事情)对了,那我们赶快想个好办法让你的朋友开心起来。

3、刚才你们帮好朋友想了很多开心的办法,现在老师为你们准备了很多东西,(有吸管、绳子、纸、橡皮泥等)你们等会儿动动脑筋、想想办法做一样让你好朋友开心的东西,然后送给他,让他快乐起来,

好不好?(想好了可以去拿了)

二十一、中班体育活动:小兔搬家--夹物跳

活动目标:

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

3、培养动作的灵活性,增强体能。

活动准备:

塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

活动过程:

1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

2、游戏:"狼来了"。

兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形),然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:"狼来了!"小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:"大灰狼走了。"小朋友再出来买东西。

3、游戏:"小兔搬家"。

教师与幼儿商量:"大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。" →讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法(1) 造新家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,回到原处。

(2) 搬家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成],夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子],钻过山洞,继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

4、放松整理活动。

(1)把东西分类(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。

家园立交桥:

1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动,富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点,也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松,而夹物跳对他们来说增加了难度,富有新的挑

战性,游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异,(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。

2、家里也可利用简单的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。

二十二、 中班身体保健:我是男孩子、我是女孩子

活动目标:

让幼儿认识自己的性别进一步认识自我,发展自我意识。

活动准备:

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)活动过程:

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

⒈"今天,我们班来了两位客人,他们是谁?"(一个男孩子,一个女孩子)⒉"那么,你是男孩子,还是女孩子呢?"(教师帮助幼儿区分自己是男孩子, 还是女孩子 )(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

⒈"这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?"⒉"请小朋友一起选出你爱穿的衣服。"(教师进一步帮助

幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

⒈"刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?"⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

(四)亲子活动:

二十三、游戏《这是谁的》

准备:男孩、女孩用品卡片若干玩法:

⒈家长将卡片会在一起放置;⒉请幼儿从中选出一张,家长问:"这是男生用的还是女生用的?"孩子回答。

中班身体保健:阳台上的安全活动目标1、了解阳台的主要功能。

2、了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我保护意识活动准备1.录像机,录像带,电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2. 观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。

片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

3.幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。

2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

二十四、 中班健康活动: 好吃的蔬菜活动目标:

1.体验参与游戏的乐趣。

2.了解青菜的外形特征与营养,知道吃青菜的好处。

3.养成爱吃蔬菜的进餐习惯。

活动准备:

小猪图片2张,常见的蔬菜若干,炒好的样式蔬菜若干.

活动过程:

1.出示小猪图片,引导幼儿观察.

师:今天我们班来了两个小客人,我们一起来看看,是两只小猪.这只猪叫大大,这只猪叫小小.它们长得有什么不一样?

小结: 大大长的比较健壮,小小长的比较瘦小.

2.以提问引起幼儿的注意.

师: 为什么大大长得比较健壮,小小长得比较瘦小呢?小朋友听了下面这个故事以后就知道了.

3.师完整讲述故事两遍,要求幼儿认真倾听.

师: (1)吃饭的时候,大大是怎么做的?小小是怎么做的?

(2)大大长得怎么样?小小长得怎么样?

(3)最后小小怎样了?

4.教育幼儿做不挑食的好孩子.

二十五、 中班体育:勇敢的小骑士--椅子游戏

活动目标:

1、发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备:

1、椅子若干把(同幼儿人数)。

2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。

3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

活动过程:

1、音乐伴奏,师幼一起做热身操:"我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏:

(1)、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

(2)、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越过椅背跳下,单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。

(3)、"前面有一个小山坡,我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

(4)、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次。

(5)、"这里还有超级独木桥,小骑士们敢走吗?"引导幼儿将放

倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

(6)、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次。

3、教师带领幼儿进行放松活动:

"我们玩得真开心。时候不早了,我们慢慢骑马回家吧。"(幼儿做放松活动)

二十六、中班健康活动 有趣的人体关节

活动目标:

1、 学习人体上肢各关节的名称,感知关节与人体活动的关系。

2、 引发幼儿对人体的好奇心,发展幼儿探索科学的兴趣。

活动准备:

录音机磁带、各色丝带若干、体现上肢运动的体育用具若干、森林背景图等。

活动过程:

一、幼儿玩体育用具1、幼儿听音乐进入场地。

师:今天天气真好,我们到森林里去玩吧!我们先把鞋带系好,裤子也穿高点,把扣子也扣好。出发。(听音乐前进)师:森林真漂亮。

这里有好多玩具,小朋友们快来玩。(幼儿自由选择)2、幼儿自由玩体育用具。

教师参与幼儿玩乐,并设置各种阻碍关节活动的玩法,让幼儿操作体验。

师:听,什么声音,是不是危险动物来了,我们赶紧放好玩具躲到森林里去(熊出场)二、学习上肢各关节名称1、熊出场,欢迎小朋友到森林来做客熊:刚才森林里那么热闹,让我来找找有谁。

2、熊向小朋友了解玩了什么,进行各关节名称的学习。

熊:刚才你们那么热闹干什么?

熊:你玩皮球了,拍给大家看看。拍的真好,我们也来学一学。

熊:我们换一种方法来玩玩,请小朋友拿出一只小手紧握另一只小手的手腕处,我们再来拍拍皮球。

熊:你们喜欢那一种玩法?为什么?

熊:如果用力握着我们的手腕,手就不灵活了,那么让手腕转动的位置叫什么呢?(告诉幼儿叫腕关节,师幼活动该关节)以同样的方法学习其他关节。

3、小结所学的关节名称,并要求幼儿回家同家人一起找一找人体还有什么关节。

三、音乐游戏"机器人"1、游戏规则:幼儿听音乐做机器人走路或运动肢体动作,并把丝带作为奖励物品授予幼儿。

2、游戏进行数遍第一遍游戏:请个别"机器人"展示自己肢体动作,全体幼儿学一学,说一说什么关节在运动。把丝带奖给"机器人"。

第二遍游戏:"机器人"拿下颈上的丝带绑在某一关节处,相互说一说。

第三遍游戏:请个别"机器人"告诉大家什么关节受伤了,用白丝带绑上。

四、儿歌游戏《拇指歌》结束。

附:《拇指歌》

大拇哥,二拇哥, 小手腕儿摇摇张老三,李老四, 胳膊肘儿弯弯王家老五小弟弟, 小小肩儿绕绕

二十七、中班健康活动:天天来刷牙

活动目标:

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

3、引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。

活动准备:

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等。

活动过程:

一、利用故事导入课题,激发幼儿兴趣开门见山,听故事直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"冬冬为什么牙疼"。

二、围绕主题进行针对性谈话1、 了解龋齿形成的原因"冬冬的龋齿是怎样形成的",借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

2、 观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,教师与幼儿一起做量的统计,揭示保护牙齿的必要性。

3、 如何保护牙齿(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,预防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件,形成直观印象,教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

三、结束。幼儿实际操作,用清水练习刷牙,活动自然结束。

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