二年级上册人教版《我选我》教案

发表于:2020.11.5来自:www.fanwen118.com字数:4 手机看范文

课题

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第二篇:语文二年级上册 5 我选我 教案 1200字

5 我选我

教学目标:

1、结合课文内容认识8个字,学写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、朗读感悟,学生互评,知道王宁是为了向李小青学习,想为大家服务。

3、对于自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。 重点难点:

写好“室”、“教”、“班”字。懂得“A是B。等于:B是A。”句式。明白王宁为什么选自己。对自己有信心。

课前准备:课件、生字卡片、

课时安排:2课时

第一课时

课时目标:

1、识字、写“员”、“青”、“宁”、“室”。

2、正确、流利朗读课文。

3、学习第一自然段。

教学过程:

一、直接导入

今天我们来学习新课《我选我》,读题。P 通过昨天的预习,你知道这个“我”是谁吗?

他为什么要选自己?下面请同学们带着疑问自己读读课文。不熟悉的字借助拼音多读几遍。给每个自然段标上段号。

二、识字写字

1、相信同学们昨天晚上都有认真预习,下面老师来考考大家。你觉得哪些字的读音需要提醒大家注意的,比较难读好的?(领读,齐读)

2、P(带拼音词) 这些生字在文章中都有小伙伴,你能找到他们组成的词语吗?(借助词语和字形识字。)你还会用生字组其他词吗?“愣、掌、补”练习说话。

3、P(去拼音词)老师把生字的帽子脱掉,看你还能不能把他们认出来。开火车读词语。最后每词齐读两次。

三、读文学文

1、恭喜同学们,已经把课文中比较难读好的字学会了。下面,我们跟着小老师把课文读一遍。注意把字音读准确。边读边思考,这是一个怎样的故事。讲了谁干什么?

生简单概括课文内容。

2、这件事的起因是什么呢?我们一起读读第一段,找找答案。

3、结合课后练习,学习“A是B。等于:B是A。”句式。

四、写字

员:最后是一点。青:下面第一笔是竖。室:注意不要拉太长。

五、通读全文

班里的劳动委员转学了。那班里是不是要重新选劳动委员呢,我们一起来读读这个故事,去了解了解吧。

*六、游戏巩固识字

第二课时

课时目标:

1、巩固识字。

2、写字。

3、学习二、三、四段,有感情朗读课文。

4、愿意想王宁学习。做个有自信,愿意为大家服务的好孩子。

教学过程:

一、读词语巩固识字

二、学习二、三、四段,有感情朗读课文。

1、指名读第二段。从“静悄悄”、“突然”体会应该用什么语气来读好这一段。

2、齐读第三段。

(1)根据“亲切地”这个提示语读好老师说的话。明白“提示语”的作用。尝试给“王宁说”加上提示语。

(2)重点理解王宁说的选自己的原因,从中认识到王宁是个怎样的人,我们应该从他身上学习写什么。你觉得王宁是个怎样的孩子?

3、指名读第四段,思考小女孩提出的问题。

引导学生联系上下文同学们从“愣住”到喜的变化,感受同学们对王宁“我选我”的举动的鼓励、赞赏和钦佩。

尝试补充句子:“王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。大家说。。。。。。”

三、写字

重点指导“教”、“班”。

教:右边是四笔。注意撇捺的起笔位置。

班:左中右结构,各部分写紧凑。

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