小兔乖乖教案

时间:2024.3.19

潼江每月秀语言专场展示活动设计

执教者:高南幼儿园 邵咏梅 活动名称:小兔乖乖(小班语言)

活动目标:

1、 能听懂故事,愿意大胆说说故事内容。

2、 在成人提醒下能注意安全,知道不能让陌生人随便进门。

活动准备:白板课件。

活动过程:

(一)引入(目的:让幼儿操作,吸引幼儿注意)

1、出示白板,淡入小兔并介绍。

2、请幼儿自己拖动小兔,猜猜说说它们的名字。(魔术棒突出小兔特征)

(二)猜猜说说故事内容(目的:愿意在集体面前大胆说说)

1、兔妈妈出门。

提问1:出门之前,兔妈妈对兔宝宝说了什么?(白板播放录音) 提问2:兔妈妈是怎么敲门的?(白板播放录音)

提问3:大灰狼躲在了哪里?(白板淡入拖动,幼儿操作)

小结:大灰狼偷偷地躲在了树后面,学会了兔妈妈唱的儿歌。

2、大灰狼学兔妈妈。

提问1:大灰狼怎么学兔妈妈敲门的?(白板播放录音)

小结:大灰狼用又粗又哑的声音,唱了起来,小兔子乖乖,把门开开,快点开开,

我要进来。

提问2:小兔开门了吗?

追问:小兔为什么没有开门?

小结:原来小兔听出了是大灰狼的声音,兔妈妈出门前说过了,妈妈不回来,谁来

也不开。大灰狼是陌生的坏人,所以小兔们知道不能让它进门。小兔们在妈妈提醒下注意自己的安全。

提问3:小兔子们怎么回答大灰狼的?(白板播放录音)

3、小兔打败大灰狼。

提问1:小兔想了一个什么好办法打败大灰狼的?

1

提问2:兔妈妈怎么对付大灰狼?

过渡:老师把上面发生的事情编成了一个好听的故事,故事的名字叫《小兔乖乖》,

我们一起完整地听一听。

(三)完整欣赏故事(目的:安静欣赏故事内容)

1、 欣赏故事。(有兴趣地养成倾听的习惯)

(通过白板魔术棒等形式来呈现故事内容)

2、小结:小兔子们很聪明能分辨出是妈妈的声音,还是陌生人的声音,还勇敢地

赶走了大灰狼,那我们自己在家的时候,有陌生人来敲门,你怎么办?

2


第二篇:小兔乖乖主题环境创设与区域活动


“小兔乖乖”主题环境创设与区域活动● 环境创设

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

● 区域活动

名 称:喂小兔

材 料:大、小、中三只小兔、青菜、萝卜、青草若干。

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

投放日期:2009年10月

操作提示:

1、认认有小兔的数量。

2、认认三只小兔不同的大和小,用大、

中、小进行排序。

3、喂给小兔吃它们爱吃的东西。

4、将食物按照大、中、小的顺序分别

喂给相应的兔子吃。

观察重点:

1、识别兔子的大、中、小。

2、了解小白兔爱吃的食物。

3、将食物也按照大、中、小分别喂给小兔子吃。

名 称:给小兔穿新鞋

材 料:毛线、塑料袜子。

投放日期:2009年10月

操作提示:

1、认认不同袜子的颜色和样子形状。

2、认认不同颜色的毛线。

3、将毛线绕绕在袜子上,给小兔穿

新鞋子。

观察重点:

1、认认不同袜子的颜色和毛线的颜

色。

2、幼儿是否能够连贯完成绕毛线的

动作?

名 称:小兔乖乖

材 料:小兔三只、兔妈妈、大

灰狼。

投放日期:2009年10月

操作提示:

1、认认有几只小兔和几只兔妈妈和

大灰狼。

2

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

小兔乖乖主题环境创设与区域活动

、看看兔妈妈、小兔和大灰狼的样

子。

3、带上兔妈妈、大灰狼和小兔的胸饰在小舞台进行角色扮演。 观察重点:

1、认识了解兔子的一般外形特征。

2、是否能够按照角色进行舞台表演?

名 称:爱跳舞的小兔

材 料:跳舞毯。

投放日期:2009年10月

操作提示:

1、认认跳舞毯上的形状、颜色。

2、知道两个小脚印和一个小脚印的

意思。

3、扮演小白兔进行跳跃。

观察重点:

1、是否能够根据老师的提示找到正

确的形状、颜色位置?

2

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、是否能根据跳舞毯上一个或两个脚步进行跳跃。

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