黄平_小学信息技术教学设计与反思

时间:2024.3.23

    


第二篇:小学五年级信息技术《文章的修改》教学设计及反思


第二课 文章的修改

教学目标:

1、学会存档文件的调用。

2、学会运用光标移动的方法修改文章。

教学重点: 存档文件的调用。

教学难点: 文章的修改。

课时安排:1课时

教学过程:

一、引入

上节课我们输入了“公园省——贵州”这篇文章,老师看过后,发现有的地方输错了,有的地方输漏了,有的地方重复了,还有的地方标点符号不对。写文章难免有错,在Word 中进行修改是非常容易的,下面我们就来将这篇文章修改好。

二、新授

1、打开文件 [演示]

(1)启动Word。

(2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令,弹出“打开”对话框。

(3)单击所需要的文件“公园省——贵州”。

(4)单击“打开(O)”按钮,文件打开并出现在屏幕上。

师:刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令,打开“公园省——贵州”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮,打开“公园省——贵州”。 [试一试] 用下面的方法打开文件。

(1)单击工具栏上的“打开”按钮。

(2)在“打开”对话框中,寻找到文件“公园省——贵州”后,双击文件名“公园省——贵州”。

双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作是否一样?

师:双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作一样,双击“文件名”打开文件更加简便。

文章已经打开,下面我们就对它进行修改。

2.文章的简单修改

(1)移动光标 (师边说边演示)

在文本窗口中,有一呈Ⅰ形状不断闪烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移动光标只需将指针移动到相应位置,单击,光标“Ⅰ”就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋you”中的“you”前面,先将光标移到“you”的前面,再单击,光标就移到“you”的前面。 [试一试]

请把光标移到“秋起了”一句中的“秋”之后。

师:光标会移动了,如何对光标处的内容进行修改呢?

(2)修改的基本操作

①删除

师:删除一个字符或一个汉字有两种方法,一种是删除光标处左边的内容,另一种是删除光标处右边的内容。 ●←(Backspace)键,按一下退格键,可删除光标前一个字符或一个汉字。 (板书:← 退格键 前)

●Delete键,按一下删除键,可删除光标后一个字符或一个汉字。 (板书:Delete 删除键 后)

师:移动光标可以进行删除,还可以进行添加。 ②添加

将光标移动到指定位置,单击,输入要添加的内容。 [练一练]

在《公园省——贵州》一文上练习

师:在操作过程中,往往会出现误操作,有没有后悔药呢?有,这就是“撤消与恢复”。

③撤消与恢复

操作过程中,如果出现误操作,需要撤消刚才的操作,可以通过单击工具栏上的“撤消”按钮来实现。这个按钮分成两部分,左边弯曲的箭头按一次可以撤消最近一次的操作,右边朝下的箭头可下拉一个菜单,里面记录了最近几次的操作,可以撤消其中的任何操作。如果要重复以前的操作,可以按“恢复”按钮。

在修改“公园省——贵州”时,先删除“渐渐”两字,再单

击“撤消”按钮,看一看“撤消”的效果。

三、学生练习

学生独立练习,教师巡视辅导。

四、总结

学生相互谈谈这节课的收获。

教 学 反 思

本节课的内容是对文章进行少量的修改、添加内容,大家对此都很感兴趣,有大部分的同学能根据老师的操作然后自己完成练习,有少部分的同学则有点困难,综合上次课的辅导方案,我一个人辅导忙不过来,这节课我采取了会带不会的方式,效果很显著。

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