在word中创建表格教学反思

时间:2024.3.23

在《Word中创建表格》教学反思

本节课所讲的内容是——在Word中创建表格,这堂课是让学生初步了解和掌握绘制表格的一般方法,在认识中知道表格的基本特点和作用。这节课是让学生掌握表格制作的技术,课堂导入前,我让学生看一些常见的表格,利用平时学生常用的课程表进行引入。对于这节课的教学,从如下几个方面进行反思:

一、学生的自主学习固然重要,但教师的合理引导是不可缺少的。我觉得信息技术教学的实施过程中注重的是学生学习,教师铺路,松手,但也不能太松。教师不但要把路铺好还要维持交通,这样我们的学生才能在平坦的大道上一路走好。这一点也是最重要的一点,很难把握。

二、教学方法上,主要采用讲解、演示、任务驱动法。比如,让学生制作表格时,我采取了一个学生操作,老师总结的方法,实际操作下来,发现这样不利于提高学生运用计算机专业术语进行口头表达的能力。

三、反思整堂课的教学过程,也深切的感到在课题的引入方面,不新颖,对于初中一年级的学生来说,由于我校学生的基础不同,使整节课不容易控制难度,因为我们学校学生绝大多数来自农村,他们从小学毕业几乎没有接触过计算机,甚至基本的开关机都要一步步学起,指法基础为零,拿鼠标手都不太灵活;而个别有条件的学生以前接触过计算机的学习,基本操作比较熟练。这样基础的过于悬殊导致老师上课不容易驾驭课堂,有的知识绝大多数学生需要老师一步步细心引导,通过讲解、演示再加上学生自己上机反复练习才能基本掌握;但是个别已经可以自主学习,或者对于本节内容已经基本掌握,导致他们上课时精力不能完全集中。因此,整节课不能调动全体学生的学习积极性。

四、课堂教学的设计与实施中存在改进的地方,我主要是如何在教学中强调表格制作的方法;如何编辑表格。对于基础较好的同学照顾不太够,应该鼓励他们自己对表格更进一步的美化。比如在制作表格的过程中,由于时间限制,对于学生所提到的一些新问题不能更深的拓展,如自动套用格式、在表格中进行计算、为表格设置颜色等。课后,我觉得这些只有针对基础较好的学生可以让他们先自主学习,然后再个别辅导。这样就可以使学生在分析问题及自主学习能力有所提高,也保护了他们的学习积极性。


第二篇:Word中 6种方法创建表格


Word中 6种方法创建表格:

第一,利用“插入表格”图标按钮:

(1)将插入点放置在要插入表格的地方。

(2)在工具栏中,单击“插入表格”图标,在下面出现一个虚框。

(3)在虚框中拖动鼠标,选定所需的行列数,然后松开鼠标按钮,一个表格就创建到屏幕上了。

第二,选用【表格】菜单的【插入表格】命令:

(1)将插入点放在要插入表格的地方。

(2)选择主菜单【表格】下的【插入表格】命令。

(3)在“插入表格”对话框中,键入或选取表格所需列数与行数。

(4)选取【确定】按钮之后,word便在文件中插入表格。

第三,利用word的快速编排表格的“表格自动套用格式”功能:

(1)用上述两种方式进入“插入表格”对话框后,选择【自动套用格式】按钮。

(2)在“表格自动套用格式”对话框中,可以从“格式”列表框中选择想要的格式。

(3)在“应用格式种类”(word6)或在“应用的格式”(word97)选择中,可以指定所选取的格式需要何种效果,例如选择字体、是否要边框底纹格式等。

(4)设置完成后,可在“预览”框中预览其效果,满意后选择【确定】按钮。

第四,将文本转换为表格:

(1)增加必要的文本分隔符,如段落符、制表符、逗号、空格等

(2)增亮选取要转换的表格文本。

(3)从【表格】菜单中选取【将文本转换为表格】命令,打开“将文本转换为表格”对话框。

(4)从“文本分隔符”框中,选择上述分隔符之一。

(5)选择【确定】按钮后,将在文档中产生带虚框的表格。

(6)从【格式(o)】菜单中选择【边框和底纹】命令,在打开的“边框和底纹”对话框中,用鼠标单击“边框(r)”框下的样式四周和中部。

(7)按【确定】按钮,将在文本中产生带有用所选线型分隔的表格。

第五,利用word97新增加的常用工具栏上的“表格和边框”按钮,打开绘制表格工具,利用其中的铅笔和橡皮可以设计出用以填充数据的表格。其单元格尺寸和形状都可按需要方便地绘制出来。

第六,在word进入“插入表格对话框”之后,选择【向导】按钮,利用其表格向导功能

更多相关推荐:
《Word中图片的插入》教学反思

20xx学年第二学期小学信息科技执教大场中心小学殷雁冰Word中图片的插入教学反思本次图片的插入这一课是作为信息与书法元素整合的探究型课程我们学校是书法特色学校学校一直坚持以书法探究为抓手开展各类探究活动并且取...

word教学反思

Word20xx教学反思Word20xx是美国微软Microsoft公司推出的办公自动化软件Office20xx中的核心组件之一是Windows平台上功能强大的文字处理软件Word20xx集文字录入编辑排版存储...

《初识Word》教学反思

初识Word教学反思信息技术课程对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义通过初识Word这节40分钟的教学让我有所收获谈谈我对这堂课教学的一些反思首先让学生喜欢...

《Word插入自选图形》教学反思

插入自选图形教学反思在上三年级Word中插入自选图形课中时在教学过程中教师采用任务驱动教学方法引导学生学习充分调动了学生学习的兴趣和积极性学生通过小组合作完成学习内容基本上达到了预期教学目的教学过程中存在的问题...

初识word20xx教学反思

初识word20xx教学反思信息技术课程对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义探索适合小学生信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式将信息技术教育的每一堂课真...

《Word文本框边框底纹的设置》教学反思

Wordltlt文本框边框底纹的设置教学反思经过对Word文本框边框底纹的设置一课的设计与实施我对教学进行了深入的反思本课需要在授课过程中有清晰的思路突出重点突破难点才能让学生熟练掌握操作方法结合授课的实际情况...

教学反思Word 文档 (1)

小学体育课教学反思和感想我觉得教学真的不简单所要面对的事情太多了但从中也学到一些东西和一些经验借此机会和大家分享一下一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量通过游戏教学能培养学生的创...

五年级上册各单元教学反思(word版本)

Unit1GoldilocksandthethreebearsStorytime教学中正确优美的示范能激发学生的朗读兴趣教师必须不断学习以自身优美纯正的语音语调感染熏陶学生给学生美的享受从而引起学生的朗读欲望在...

新译林版五年级上册各单元教学反思(word版本)

Unit1GoldilocksandthethreebearsStorytime教学中正确优美的示范能激发学生的朗读兴趣教师必须不断学习以自身优美纯正的语音语调感染熏陶学生给学生美的享受从而引起学生的朗读欲望在...

六年级上册各单元教学反思(word版本) (1)

Unit1ThekingsnewclothesStorytime本课是六年级上学期第一单元Storytime部分对话题的语篇阅读教学阅读过程中重在培养学生的阅读兴趣教会学生简单的阅读策略在学习和实践的基础上体现...

教学反思Microsoft Word 文档 (2)

高一生物生命活动的主要承担者蛋白质教学反思本节课是以学生的兴趣为根本出发点首先以学生收集的资料来讨论蛋白质的作用引入主题学生较感兴趣在教学中我注意对学生能力的培养如分组讨论的方法学习蛋白质的结构及蛋白质与氨基酸...

活动作文教学反思 Microsoft Word 文档

教师在活动作文中的作用快乐搬运活动作文教学反思龙十一小曾思云建立开放的作文教学环境冲破传统作文教学模式的束缚取消教师作文课上的权威和垄断地位还学生作文本色让学生体验生活积淀生活的情感思想飞扬的孩子怎么会成为作文...

word教学反思(50篇)