初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

时间:2024.3.19

初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

一、 教学对象分析

随着篮球运动不断发展,特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学,模仿力强,兴趣广泛,并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。

二、 教学目标分析

1、认识目标:建立体前变向换手运球动作概念,明确学习的目的性。

2、技能目标:初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力,发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标:体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、 教学内容分析

本课教学内容:篮球体前变向换手运球,是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础,其内容简单、趣味、实用,对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能,在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能,在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、 教学过程分析

1、导入与热身

a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力,重点体验原地不同运球方式,手近球的不同部分。通过专项准备活动,即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

b 教师组织学生分组比赛。(教师发现问题及时停止比赛)大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象,导致全队进攻的失败。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法,即使掌握了原地横向、侧向运球,也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学习内容──体前变向换手运球。

2.实践与体验

学生成六列横队集合,首先教师完整动作示范,讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用,明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解 各个技术环节过程。并按照逆向思维法:安排如下练习:

a、两人一球体前变向换手运球过人:教师完整动作示范,学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。

b、一人一球分解动作:教师把完整动作分解为左手运球-变向-向右侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交替练习(弱势手先行,弱势手练习的时间要长于强势手),体验拍球不同部分,教师及校队同还反复示范,学生反复练习。

c、行进间折线运球(分为六小组)

通过行进间慢速练习——快速的练习,使学生能较清楚地认识到“变向突然,侧身压肩快,变向后加速”的道

理。通过教师设疑,学生带着问题进行讨论、体验、练习,在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示,老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己,引起注意,改正错误。通过学生反复讨论-体验-练习,使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高,充分体现和谐互助的精神。

d、运球跑“垒”接力比赛

通过小组讨论总结出各种变向运球的方法,教师将总结出的各种运球方法加入到跑“垒”赛中,使学生体验到就感,激发其比赛热情,同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。

3、调节与评价

a、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上,踏着音乐节拍放松肢体,放飞心灵。

b、学生谈练习感想,教师总结,布置家庭作业,收回器材。

五、 教学困难分析

教学重点:动作连贯,蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。

教学难点:上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。

突破教学的重点和难点,通过分组教学比赛,激发学生学习兴趣,通过慢动作练习,观察同伴间动作并加以分析技术动作要领,进而主动去模仿学习正确的技术动作,掌握技术动作要领。


第二篇:高一体育课篮球运球教学反思


高一体育课篮球行进间运球教学反思

泉港二中 庄伟平

本次课能根据教材的要求,制定合理的教学目标,课的密度和强度适中,教学中能采用各种各样适合高中学生生理和心理特点的练习方法,并能充分发挥学生的创造力和想象力,能充分调动学生上课的积极性和主动性,还能根据学生的具体情况采用不同难度、男女区别对待、循序渐进的教学方法,学生对知识和运动技能掌握较好,在老师的引导和鼓励下,能积极创新,很圆满的完成本课的教学任务。但在教学过程中还存在一些问题,例如:

1、师生互动比较少,教师只是巡回指导学生在练习过程中存在的错误,没能做到充分和学生互动。

2、时间掌握不够合理,致使学生早运球创编图形练习时,时间比较紧促,没能充分发挥他们的想象力和创造力。

3、场地布置不够合理,使得学生在干扰运球练习时有点拥挤。

本课出现的各种问题和不足,我将在今后的教学过程中不断学习,不断改进。

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