对篮球知识课的反思
普乐九年制学校 李涛 20xx年12月1日 这一课的指导思想是提高学生对篮球的认识,培养对篮球的兴趣和爱好,提高欣赏篮球的水平,有效的提高团队意思,掌握篮球的组织形式和裁判规则,使我们更能尊重裁判,提高文明意识。
成功之处:通过对课堂的观察,学生们听课可以说做到了聚精会神,通过对前锋的提问,发现学生对篮球的认识非常不够,同学们都有迫切了解篮球知识的渴望,所以讲得非常的清楚,特别是对违例的讲解,可以说是面面具到,相信同学们有了很清醒的认识。
不足之处:1、时间掌握不太好,还有点内容没有讲完,如果要讲完备课的内容,我认为违例还要精讲,对篮球的起源和发展还可精讲,对暂停和替换也还要精讲。
2、对我们这种篮球知识几乎为零的学生,我认为最好两课时讲,要是做为一课讲的话,就备到违例,前面稍微精讲点,最后测试一下课堂教学效果,我认为就是一堂不错的课。
第二篇:篮球课教学反思
篮球课教学反思
财经部:王正琼
我通过多年的教学实践,发现在篮球教学中,教学计划全部是以基本技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数学生还不知道什么是走步球,什么是两次运球。在以往的教学中,我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容,从来没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,学生对于篮球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少。所以才导致了,出现了学生抱着球满场跑,还有故意用脚去踢球的行为出现,这些问题值得我们深思。另外,在教学中,我们教师一般是按着教学计划往下进行,所以,要改变这种现状,我们就要从我们的教学计划中,想办法。从而制定一份更好,更适应我们学生接受的教学计划。在体育教学中,我们要考虑他们掌握篮球技术的现状,为我们的教学做好向导。要教授篮球技术,还要讲解篮规则,所以,在教学计划的制定中,我们要进行改革,做出一份更好的教学计划,一下是本人的一个粗略计划仅供参考:
1. 移动技术:包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。
在这一个课时内,我们不但完成了动作技术的教学,而且让学生掌握了一些简单的规则,提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,下来后,在实践中运用的远远不理想。我们现在这种,技术加理论教学的模式,提高了学生学习的兴趣,加强了学生掌握理论知识的能力。
2.运球技术:包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中,考虑到原地运球是基础,练习原地运球是为了给行进间运球打好基础,另外是让学生第一次触球时,增加手对球篮球的感觉,也就是球感、手感的练习。
3.传接球:原地传接球练习,包抱双手胸前传接球,单手胸前传接球,单手体侧传接球,反弹球。 行进间传接球,包抱行进间短传配合练习,行进间长传配合练习。
4.行进间投篮:行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。
5.持球突破:交*步持球突破
罚球练习,附带讲解罚球站位及规则。
6.教学比赛:讲解一场球的组织,及裁判员的执法程序。
在这份计划中,我们可以看到,不但有了技术的教学内容,而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分,放到了我们实践课的教学之中,在讲解篮球动作的同时,我们进行相近规则的讲解,这样,让学生加深记忆,也好理解,避免学生在学习完篮球之后,不懂规则的事情发生。采用一些好的教学方法,增加学生对于篮球运动的兴趣爱好,更好的投入到篮球的学习中来。