五年级语文教学反思(20xx年秋季学期)

董干小学 王瑶

又一学期即将结束，依据本学期的教材特点，还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，离期末考试不远了。静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：

一、成功之处。

1.结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。

2.根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。

3.在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。

4.对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方

法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。

5.尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，培养按时完成作业的好习惯。

6.加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。

二、不足之处。

1.班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，学习用品不全，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长继续做思想沟通。

2.对作业不能按时完成，书写速度慢、潦草，说话不通顺的后进生的课外辅导太少，使其语文基础知识掌握不住。

3.媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶！

第二篇：小学语文五年级上册教学反思

七年级生物上册期末单元作业（十一）

1．下列古诗中，描写生物生长发育的是

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝

C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2．下列生物现象中与温度因素无关的是

A．鸟类的迁徙与繁殖 B．黄鱼的季节性洄游 C．柑橘在北方不易成活 D．仙人掌的叶片变成刺 3．下列各项中，不属于制定实验计划之列的是

A．确定测量的地点、时间 B．讨论小组同学之间的分工 C．讨论测量的注意事项 D．分析、处理数据

4．对于森林中的老虎来说，下列不属于影响其生活的非生物因素是 A．草 B．水 C．光照 D．空气

5．蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，蚯蚓钻穴也能使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明 A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物既能适应环境又能影响环境 D．生物存在遗传现象

6.“待到秋来九月八，我花开后百花杀”是黄巢咏菊诗中的名句。诗中影响开花的因素是 A．光照时间 B．光照强度 C．温度高低 D．氧气和水 7．下列各项中，属于生产者和消费者之间的关系的是 A．蚕吃桑叶 B．狼吃兔子

C．蘑菇从腐烂的树木中摄取养料 D．蛔虫摄取人体小肠内的营养 8．下列符合生物学意义的食物链是

A．大米→鼠→蛇→人 B．阳光→青草→鼠→蛇→人 C．青草→鼠→蛇→鹰 D．青蛙→鼠→蛇→鹰

9．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如图7-1所示，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列选项正确的是

A．夏季，a<b B．春季，g>b C．秋季，e+f<g D．冬季，d>c+f 10．用显微镜观察洋葱表皮装片时，先用“10×”目镜和“15×”物 镜，再用“20×”目镜和“40×”物镜观察洋葱表皮的同一部位， 结果两次看到

A．物像都是倒像 B．视野都一样亮 C．细胞数目一样多 D．细胞大小都相同

11．环境污染的加剧可能引起海洋表层的浮游植物的死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会

A．使大气中二氧化碳增加 B．使大气中氧气增加

C．使海洋表层无机物增加 D．使海洋表层有机物增加 12．下面关于细胞有关知识的叙述错误的是

七年级生物单元作业（期末）第1页（共4页）

A．细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．只有植物细胞有细胞壁

C．烟草中的尼古丁存在于细胞液中 D．遗传信息的载体——DNA主要存在于细胞核中

13．下列说法中正确的是

A．人的23对染色体有的位于细胞质中，有的位于细胞核中

B．染色体的数目随人体的生长而不断增加

C．遗传信息位于染色体的DNA上

D．细胞分裂后，两个细胞中的染色体数减半

14．潮湿温暖的地区生物的种类和数量比干旱地区多，影响这一现象的主要因素是

A．水分和温度 B．光和土壤 C．细菌、真菌 D．空气

15．下列说法正确的是

A．果树开花季节遇上阴雨连绵的天气，水分充足，会提高产量

B．植物只要开花，就能结果

C．玉米的果穗缺粒现象是由于传粉不足引起的

D．玉米粒和小麦粒不是果实

16．多年生的杨树茎能逐年加粗，而高粱茎却不能，原因在于杨树的茎内有

A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．导管

17．显微镜放大倍数的计算方法是

A．以目镜倍数为准 B．以物镜倍数为准

C．目镜和物镜的倍数乘积 D．目镜和物镜倍数之和

18．植物的种类多种多样。下列植物中属于裸子植物的是

A．小麦 B．马尾松 C．水稻 D．萝卜

19．某同学在显微镜下观察叶片的结构，在视野中发现细胞中含有绿色的颗粒——叶绿体，该细

胞不可能是

A．表皮细胞 B．栅栏组织细胞 C．保卫细胞 D．海绵组织细胞

20．关于植物呼吸作用的叙述正确的是

A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧

C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量

21．如果你想知道某个城市的空气污染程度，可以看这个城市是否长有

A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．藻类植物

22．我们吃的玉米面和花生油分别来自玉米种子和花生种子的

①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳

A．①② B．②④ C．①③ D．④②

23．用试管夹、酒精灯、干燥的试管、干燥的小麦种子，可以探究种子中含有

A．水分 B．无机盐 C．淀粉 D．蛋白质

24．一棵参天大树，其根系从土壤中吸收水分可向上输送到树的顶端，其动力主要来自

A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．根的吸收

25．绿色开花植物的花授粉以后，下列说法中，正确的是

①子房发育成种子②胚珠发育成种子 ③子房壁发育成果皮 ④种子就是果实

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

26．下列植物中可以作为行道树栽种的是

A．珙桐 B．法国梧桐 C．桃树 D．槐树

七年级生物单元作业（期末）第2页（共4页）

27．下列情形中，不会直接破坏森林资源的是

A．人为造成森林火灾 B．乱砍滥伐，使森林耕地化

C．将各种废纸、废木纤维付之一炬 D．大量使用一次性筷子

28．下列说法正确的是

A．保护森林资源就是不能砍伐和利用树木

B．我国在19xx年正式颁布了《中华人民共和国森林法》

C．一次性筷子既快捷又卫生，又能出口为国家赚钱，应大量提倡生产与使用

D．我国的森林覆盖率是33％，远远高于世界27％的平均水平

29．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加能引起温室效应的气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．二氧化碳

30．早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，能够提早出苗的原因是

A．增加空气 B．增加湿度 C．提高温度 D．提高发芽率

二、非选择题

31．图7-2表示一个生态系统中的树林、植食性昆虫和食

虫鸟数量发生变化时的相对曲线，回答下列问题：

(1)a代表 ；b代表 ；c代表 。

(2)c曲线在D点以前的某一段时间内其数目急剧下降的

原因是 。

(3)图上所示的a、b、c曲线的相关变化说明了 。

32.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明

同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图7-3所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之

间轻轻地画一下，请回答下列问题：

(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的____(填

“表”或“底”)层吸取。原因是 。

(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻

地画一下，目的是( )

A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”、“有利”或“既不有利也不有害”)

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_________刺激。

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_________刺激。

③若左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺

激____________________________________________。

33.右图7-4为桃花的结构图，请据图回答下列问题：

(1)当蜜蜂从这朵花采蜜后离开时，发现蜜蜂身上沾有一些黄色的粉末，

是[ ] 产生的。

(2)传粉结束后，花粉会萌发出[ ] ，并不断伸长到达[ ] 内

部后，然后会释放出 个精子分别与 和 融合。

七年级生物单元作业（期末）第3页（共4页）

(3)受精完成后花中结构的受精卵将来发育成 。

34．图7-5是某校生物课题小组在进行植物的光合作

用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时，使用的部分

器材。请分析回答：

(1)若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，一段时间后，

可将玻璃导管的B端插入装置 中，再将阀门打

开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是 。

由此可得出的结论是 。

(2)若A为透明塑料袋，并将装置甲放在阳光下一段时间，可利用装置 收集袋内气体，若该气体能够 ，可以得出 的结论。

(3)在上述探究过程中，若干燥的塑料袋上出现了水珠，水分主要来自叶片

的 作用。

35．图7-6是同学们非常熟悉的几套实验

装置，请认真分析并回答下列问题：

(1)甲装置可以用来验证光合作用需

要 。若此装置需要一个对照实验，

对照实验装置的水槽中应装有 。

(2)乙装置可以用来验证 。

(3)丙装置是验证 。

(4)丁装置可以用来验证植物体的几种现象? 。若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处? 。若有，怎样改进? 。若用来验证呼吸作用，此装置应放在 的地方。

36、探究“光对鼠妇生活的影响”时：

（1）作出的假设是 。

（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。

（4）得出的结论是 。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 。

（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。

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七年级生物上册期末单元作业（十一）

参考答案及评分标准

一、选择题

二、非选择题

31、(1)植食性昆虫 食虫鸟 树林

(2)昆虫数量增多毁坏树林

(3)在生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系使整个生态系统具有一定的自我调节能力。 32、(1)表

(2)C

表层含氧丰富，草履虫多

(3)有利 有害 即不有利也不有害 33、(1)花粉 [1]花药

(2)[4]花粉管 [7]子房 两 卵细胞 极核

（3）胚

34、(1)丙 澄清的石灰水变浑浊 植物的呼吸作用产生了二氧化碳 (2)乙 使快要熄灭的蜡烛复燃 绿色植物的光合作用产生了氧气 (3)蒸腾

35、(1)二氧化碳 清水

(2)光合作用放出氧气

(3)呼吸作用放出二氧化碳

(4)三种 可 只罩住植物体 黑暗

36、（1）鼠妇适于生活在阴湿的环境中，光会影响鼠妇的生活

（2）光 明亮 阴暗 （3）平均

（4）鼠妇适于生活在阴湿的环境中，光会影响鼠妇的生活 （5）湿度

七年级生物单元作业（期末）第5页（共4页）