第一周反思 调整好心态是上好课的前提
假期中，通过向魏书生老师学习，我受益颇深，对教学工作有了进一步的了解。
我认为，在教学过程中，教师一定要有良好的心态，对学生一定要有耐心，切忌急躁，因为自己的情绪会间接地传递给学生，从而影响学生的学习过程。
在新学期的第一节课，我很好地控制了自己的情绪，我认为这是我本节课的最大成功之处。事情是这样的，我让两个同学起来用一般过去式的一般疑问句做对话，其中一个学生程度较差一些，站起来什么也不说。于是，我就让其他同学帮回答，然后让该同学跟着说一遍。通过这种方式，让该同学能够大胆的说英语，慢慢地，便增强自信，不断取得进步。
通过这件事，我认为，作为教师，应该对学生多一些宽容与谅解，少一些训斥与批评，这样，学生才会敢于回答问题，才不会怕犯错误，培养学习的自信心，长此以往，教师的教学过程也会更加顺利，从而取得更好的教学效果。
第二篇：第一周 教学反思
第一周 教学反思
开学第一周总是感觉到手忙脚乱，不仅仅是学生的不适应，老师也是不适应，还有更多的计划，进度，导学案，辅导、、、等等束缚着教师的手脚。到底要的是最后的结果还是华丽的过程，到底过程能占到多大的分量，这都是水平，反正考试成绩高的量化反而落到了其余教师的后面，这都会成为天大的笑话。衡量教师水平的各项权重到怎样分配这真是水平，学校评价的机制是鞭策的是谁？表扬的谁？