第一周工作反思

时间:2024.3.20

新学期开学了,一年级孩子在爸爸妈妈的陪同下,高高兴兴地来到了新学校,从此开始了人生新的起点。我们也在忙忙碌碌中结束了第一周的工作。现在这周的工作情况总结如下:

一、班主任工作

这周主要是征对学生行为规范的强化训练,(包括站姿、坐姿、礼仪、路队等)。在幼儿园里主要是以保教为主,在老师阿姨的照料下他们生活得无忧无虑,而上了一年级后每天要上六节课,一节课四十分钟,具要求注意力集中,这对于刚告别幼儿园的生活的孩子来说是一个很难适应的过程。孩子们都还沉浸在幼儿园里,课堂上显得很随意,自己想干什么就干什么,想下位就下位,根本都听不进去老师的话。所以这一周我主要对学生进行习惯的养成规教育,如:文明礼貌、爱护公物、不乱扔垃圾、不乱动别人的东西、保持良好的个人卫生等,并开展一主题班会《从小养成好习惯》,让每一个孩子说出自己的一个最好的发习惯,和大家一起分享和学习。

二、教学工作

对于刚进入一年级的孩子来说,汉语拼音是他们的入门课,也是基础课。因为孩子的年龄小,注意力持续时间短,学习拼音有些枯燥。这一周主要讲了aoe这三个字母特别是二三声的读法,很多孩子读不准。在写法上,有的孩子写得很漂亮,但有的握笔姿势不对,书写格式不正确。经进一步强化训练之后,孩子都书写得很漂亮。

第一周的工作忙碌而充实,在班级管理上还存在着诸多问题,养成教育得继续加强训练,如何激发孩子学习的兴趣还需要进一步学习和研究。


第二篇:工作反思


教学反思

转眼间来这里上班已经快一个学期了。

不仅是期末考试要临近了,即便不考试,压力也一直没有消失过,我想我是一个成长的比较慢的教师吧,经常会怀疑自己是不是在进步,怀疑自己是不是什么都做的没有别人那么好,如此一来,每天都觉得透不过气来。现将自己在教学中存在的问题列举如下:

当自己安静下来好好想想的时候,我在不停的寻找自己的原因。之前在教学中存在的主要问题有很首先,一是对学生的作业抓的和其他老师对比不是很严,这一点现在都是针对个人一个一个解决,听说洪校对待学生的作业都是一个一个过关的,与洪校相比,我实在是太马虎了。现实经常利用大课间的晚自习的实际将学生的作业分类,然后按类过关。但是仍然觉得不是很理想,虽然比以前有进步,作业效果要比以前好多了,我想还是威信不够,不然学生应该不需要老师反复提醒同样的错误,或者一个错误过了一段时间后再次出现,这一点应该在平时的工作中时刻注意,对待学生的学习要很严格,一丝不苟,所谓的亲和应该是在关系到学生的生活,我想我是没有很好的处理好这严格和亲和的关系,没有明确的分清其所在场合。

第二是出在课堂效率上。如期中考试时总结的一样,课堂效率没有达到理想的程度。这一点从期中考试后到现在都没有放松过,因为我知道对于理科来说课堂很关键,而我也在不停的努力着。在偶数班上课,经常都是课堂的前两分钟和孩子说说话,说他们最近哪些方面做的好,哪些孩子做的好,哪些方面还有待改进,若不改进以后会有

什么影响,这样以后我发现比之前已来就上课的效果好多了。孩子很多时候也知道自己做的不好,需要改进的很多,可是他们不知道从何改进,没有人给出具体的建议,教师经常说孩子学习不踏实,态度不端正,可是这些都是空话,批评完了以后,孩子仍然不知道从何踏实,如何端正,所以我觉得我们该将这些问题具体化。课堂上可以告诉孩子如何听课,手如何放置,每当自己做好意分钟这就是进步,没一分钟认真听课了这也是进步,每一次字迹工整了这都是进步,我想这可能比空话来的实际一点。偶数班的孩子是需要鼓励的,给他们学习的信心,他们就会更努力。如此一来,课堂效率便也相对提高了。

然而对于奇数班的孩子来说,这样的方式可能不太实用,感觉他们似乎不像偶数班孩子单纯。对他们应该有更严格的要求,并且执行下去。自己在这方面做的不好,导致学生在刚开始的前两章学的不好,一直影响到现在,自从期中考试后一直对于课堂效率没有放松过,因为我知道我的关键问题就是出在了这里,必须对症下药,最近自己觉得稍有进步,有待坚持。

第三点就是大家都很重视的备课环节。总觉得自己很忙,有时候没有充分的时间来备课,我想真正的备课应该是先自己研究教材,然后将教材吃透从中找出每节课的知识点和重难点,然后借助于参考资料,查看只是是如何应用的,又有哪些应用的类型,最后整合各种类型,做到由低到难。我想还是我自己对时间的利用效率不够高,在有限的时间内做的事情太少。没有做好备学生这一环节,到目前仍然不能充分掌握每个孩子学习的特点,这是自己之前工作中对学生的关注

不够。一个学期已经快过去了,应该每个孩子什么特点都印在了脑海中,而不至于提到有的学生时还觉得他们特点不突出,每个孩子都 有自己的特点,不是他们不突出,是我不了解。归因于平时和孩子相处的过程中不够细心,忽略了很多细节问题。在今后和孩子相处的过程中,我应该做一个善于观察善于思考的人,这样才能充分了解每个孩子,当孩子有疑问的时候才能对症下药。

第四点,与孩子的交流不够。虽然每天课间都在教室里,发现了某个孩子有异常表现或者某个孩子成绩退步了也找来了孩子聊天,课堂上学生有时候回答问题回答的时候,课下发现孩子积极做题的时候,这都是和孩子交流的好机会。可是每一次我觉得我和孩子交流的时候都没有做到位。比如很想去表扬一个孩子,最初的目的是想通过表扬,让他肯定自己,从而提升他自己对数学学习的兴趣,同时也使其他学生的学习有了目标,可是总觉得自己的表扬力度不够,对于被表扬的孩子他没有充分肯定自己的感觉,其他孩子也没有投来羡慕的眼光,所以这块做的不好。对于批评学生,发现有的学生做的不好的时候,每次都想尽量和学生说的具体一点,将那些空泛的“端正态度,踏实学习”等转化为具体的实际的做法,很多学生经常被老师找去谈话,可是谈完了之后他们并不知道怎么去改变,原因就在于教师讲的道理太多,太空。每次谈话都努力做到将学生存在的问题具体化,从而保证学生知道从哪一方面去做去改正,甚至可以拉近和学生之间的距离,使学生感受到老师关注自己。可是在实际中我觉得自己做的仍然不够,谈话似乎等于没谈,这应该还是对学生的了解不够,谈话没

能谈到学生的心里,所以以后还是需要加强和学生的交流,更多的了解学生,这样才是解决问题的根本办法。

不论怎么说都是自己成长的太慢,别的可能都是借口。洪校开会时说别让年轻成为犯错的理由,是的,大家都年轻,大家都是刚毕业,那么为什么短短的一学期都没有到,就出现了这样的差距呢?归结为一点,对自己的要求不严格。作为一名新教师,应当意识到自身很多方面的不足:不熟悉教材,无教学经验,不知道如何提高学生的学习兴趣。。。。。。其次才是改进。想进步只有踏实地学习,不容许有半点的懈怠,我在很多方面做的都不好,才导致了教学成绩不如别人。

更多相关推荐:
教师一周教学反思

一周教学反思最近几节课,结合学生在课堂学习积极性不高、精神状态不好的实际情况,我大胆尝试,采取了一些积极有效的尝试,调动了学生学习的积极性、主动性,并激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效率;我感到比较兴奋,下面是…

一周工作反思表

一周工作反思与分析

一周教学反思

一周教学反思总结这一周的教学我力求让学生快快乐乐学语文使学生在自主合作探究的学习方式中能力得到提高个性得到张扬一教学过程中所做工作1创设学习情境激发了学生的求知欲一年级学生具有好奇爱探索易感染的心理特点为此我将...

大班一周工作反思

大班一周工作反思大班一周工作反思一一周教学反思一周的教学工作紧张而又忙碌的结束了在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比较显著前几次有个别幼儿经常出现尿湿裤子的现象孩子们由于贪玩总会出现这种情况而这就需要老师...

第一周工作反思

第一周工作反思开学第一周忙碌而充实主要做了以下工作备课将第一周第二周的备课备好与相关老师做了探讨达到集体备课的目标新学生成绩分析面对新的班级新的学生做好成绩分析非常关键开学第一天就将新生的成绩做了整体比较和分析...

新思维一周工作反思

新思维一周工作反思罗永进本周我按照计划对托管班的家长会进行了大量的准备工作基本成功地开了本学月的家长会在开家长会之前我做了大量的准备工作我一直在思考我在家长会上能家长们带来怎样的收获呢我们培训学校的家长会与公办...

开学第一周教学工作反思

开学第一周教学工作反思正式开学一周了,回顾一周的工作,颇有感触与领悟。安排课程。这是最难的问题,也最闹心,多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们,多么希望每天都没有课,而且又不用正常的上班,并且还能…

衡山星源实验小学第一周工作安排

衡山星源实验小学第八周工作安排

《泥娃娃》第一周教学反思

泥娃娃第一周教学反思泥娃娃第一周教学反思来到实习基地已经一周听了两天课后因要带另两名学生外出听课决定我留下代课于是并没有太多准备就上了讲台为五年级的同学上了泥娃娃为六年级的同学上了做做陶艺这两节课都使用了陶泥下...

第一周主要工作提要

第一周主要工作提要1加强开学前校园安全工作开展安全隐患排查及教育确保学校开学期间安全有序2举行开学典礼及开学第一课安全自护我知道加强安全教育3加强防控禽流感等春季传染病工作4做好开学各项工作确保教育教学工作的顺...

幼儿园工作2周苗苗班教学反思

第二周苗苗班教学反思在第二周教学工作中我们又有一个共同的感受欣慰经历了上周的经验教训在这周工作中总的来说还是很不错的在这俩周工作中使我更深刻的了解到了一名幼儿教师的工作更深刻了解和掌握了苗苗班这一年龄阶段幼儿的...

幼儿园中班日常工作反思12

幼儿园中班日常工作反思教师的参与不可少中班的孩子喜欢观察但没有坚持性因此连续性观察往往半途而废没有结果如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试因为孩子们在和老师一起做事情的...

一周工作反思(34篇)