浅谈“幼儿园老师虐童事件”感想

周末本来是一个愉快的假日，但是这一周看了“幼儿园老师虐童事件”的新闻视频之后，心里久久不能平静，一个老师既然能这样：把一个5岁幼童，两手揪耳，身体悬空，而自己却面带微笑，这个孩子究竟做了什么，让这个老师能够对他进行这样的一种对待。老师的回答是：只是好玩，把对某个人的火，发在孩子身上，烦！

天啊！这是什么老师，这个老师具有的是什么师德啊，除此之外，这个老师还曾拍下了许多相关类型的案件，把孩子仍进垃圾桶，在学校的一角放上许多的啤酒瓶等等，不但如此还在照片上附上嘲讽的文字说明，那这个老师是怎么了，心里不正常还是、、、、、无法用语言来表达，当今社会是社会在改变还是人类在改变，我们的幼教事业怎么会越来越多的老师出现体罚孩子的想象，我们的孩子，我们的家长们都会怎么想，如果此时此刻是自己的孩子受到了这样的虐待，那心情是无法想象的。我们再看这个20岁的女教师，当然她现在应该叫做犯罪嫌疑人了。20岁的一个姑娘本应当是善良无邪、多愁善感的一个年龄，她到底受了什么样的刺激，会让这样的一个姑娘心理扭曲，对一个无辜孩子做出这样的事。 教师应该是以身作则，做幼儿表率的，现今天发生这样的事情，那如何做好一个学为人师，行为世范的老师呢？其实我也在想这样一个问题，什么样的老师才算是好老师呢？首先，毫无疑问，有过硬的基本功，能教好自己的课，让幼儿们在上自己课的时候，都喜欢你的课，这是最基本的。其次，身体力行的去感染幼儿。总要有幼儿能获取的东西，在平时和幼儿的交流中潜移默化的影响幼儿，让幼儿能够在你身上学到除书本外的什么，这也很重要。如果自己都不能让幼儿获取点什么，自己都不做好榜样，我觉得，这不是一个合格的老师。那么像虐童事件这样的例子，她教给孩子的是什么，孩子学到的又是什么，孩子的心灵又得到了什么呢？真是让人揪心啊！

所以我在想现在我们学习国学传统文化的精髓是多么的重要，走老祖宗的路是正确的，女德的培养更是关乎到我们的世世代代，而且我们的幼教比任何时间的教育更重要，因为幼小的孩子在幼儿园的时代是起点，是我们要最为关心的时间段，我希望全世界从事教育行业的老师们要从这些事件当中吸取教训，对我们幼小的孩子们多付出耐心、爱心、关心，让他们在起点上赢得最美好的童年回忆。同时也让我们真正的做到“学为人师，行为世范”。

第二篇：聚焦最近幼儿园虐童事件(有感)

关注孩子、关注未来

20xx年10月15日的下午四点左右，很平常的日子，大家都在无所事事的做着自己的事，想着自己的青春美梦。但是，就在这个时候，一条爆炸性的新闻瞬间席卷了美丽祖国大好河山的角角落落。山西省太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一位老师，在短短十分钟的时间里，练成了自家的绝技，扇耳光大法。同样，就在20xx年10月24日，我又看到了一条让我心脏猛跳的新闻，浙江温岭民办幼儿园“温岭蓝孔雀”小二班老师颜某某，发布的将近百张虐童照片。关于幼儿园，我想最近已经成了大家关注的焦点，至少应该有大半年。从幼儿校车事件到最近的虐童事件，沉寂的人们忽然间注意到了这些从来不感兴趣的问题。我试图慢慢的整理自己的思路，希望从中找到问题所在以及产生这些问题的原因所在，并进一步探索一下，避免问题再次发生的有效措施。我们应该怎样办？这个问题说难也不难。说容易也不容易。

1.没有资质，也能办学？

据调查山西省太原市蓝天蒙特梭利幼儿园是一家没有资质的民办幼儿教育机构，浙江温岭民办幼儿园“温岭蓝孔雀”小二班老师颜某某是没有资质的幼儿教师，都是没有资质。到底什么叫做资质。简单讲，就是资格，就是能力，就是基本应该必备的办学、教学条件。用一个正常的再正常不过的正常人的眼光看，办幼儿园、做幼教是应该有而且是必须要有资质的。为什么？原因之一就是教学对象（口语叫小孩，专业叫幼儿、幼童、未成年人）特殊。从大处不讲，什么祖

国的花朵啊，什么的。为什么现在我不在大处讲，因为就有那么几个人根本没有认识到这句话的真正含义和这句话的分量。从小处讲，他们都是父母的心头肉。所以这些机构、人员是须要有资质的。在这一点上，希望大家能达成共识。

换句话说，没有资质，你就不能办学。但是现在问题就出现了。没有资质，人家就能办学。这样，原本简单的问题就复杂了，就有意思了，也就有看点了。为什么会出现这样的情况？

我们不禁想到一个问题，就是资质有谁来发，当然是教育部门。也就是说，教育部门对幼教机构的准入有职责（给大家普及一下法律基础知识啊，职责就是职权和责任，就是有权力，也有责任）。也就是在资格准入这一方面，教育机构存在不可推卸的责任，本来没有资格的不能办学，你又是管这一块的，为什么他没有资质还能办学？为什么他会在你的眼皮底下出现，出现后为什么你还不知道。你有给人家发证的权力，就有进行监管的责任和义务。现在不该存在的存在了，你说是不是你监管不力，你监管不力，你说是不是你要承担责任？问题是到底是什么监管责任？是要赔礼道歉、赔偿损失还是行政拘留、更甚者刑事处罚？

既然职责这个概念是法律规定的，那么没有履行职责，应该怎样处理，就是需要到法律里面去找答案，但是很可惜，让您失望了。我没看到哪一个专管人员因为这个事件受到处分，受到教育，或者哪个人物因为这个引咎辞职。我没看到相关的具体规定。好的，答案出来了：法律不完善。你无法可依，怎样能做到依法行政呢（我仅仅指

的幼教这一块）。更何况现在极少数即使有法可依，人家仍然有法不依。有法不依的情况，就是需要我们加强监管，尤其是对权力的监管，建立强大的法律体系，并辅之强大的监督机制，是老生常谈的问题，也是一直没有很好解决的问题。

再一个就是，我们的现状或者叫做国情。公立学校满足不了大家的需求，或者收费高，或者离家远或者数量少等等。所以市场就决定了私立学校的存在。我不是否定私立学校的存在，而是希望你们有那个条件而已。我觉得自己的要求不过分。你有符合要求的师资力量，有符合要求的硬件设施，有符合要求的管理制度，你就尽管开就好了。

也即是说我们的准入制度不完善，法律制度不健全，监督机制没建立，导致了很多让人们心寒的事情的发生。

2.岗前培训、岗后定期培训事关重大

因为10+1不知道是多少，就打几十个耳光，你打耳光之后，孩子肯定还是不会。孩子不会，错不在孩子，这是我自己一直以来的观点。我认为孩子没有聪明与不聪明之分，倒是教育孩子的老师、家长有聪明的，有笨的跟猪一样的。孩子学不会，一个重要原因是老师不会教。这是不是感觉很有讽刺意味啊。你是老师，就是教学生的，你为什么还不会教呢？你不会教不要紧，关键是你不会跟别人去学，怎样教么？这就是我的观点：老师，也是需要调教的。

那么由谁来教育老师怎样教育学生呢（是不是很拗口，也不知道大家明白我的意思么）。这就需要有专门的教师专业，需要上大学或者上其他的学校去学习怎样当好老师。就是要有专业的教师知识。只

有符合这些条件，才能够当老师。就是资质。怎样教孩子，也是一个研究课题需要研究生专门研究的。你以为是小孩过家家啊。没有这些，你别瞎扯淡。

除了专业学习，就是岗前培训，这也是相当重要的。但是似乎对于上述两个案例中，岗前培训都不管用。就是连岗前培训都出了问题。

岗后同样要加强教师理论、专业、自身基本素质的培训和培养。建立监督考核机制。加强事前预防，事后监督，把一切风险降到最低。

3.杜绝关系户

关系就否定了能力。对于关系造成的危害，通过前面的案例已经知道了，不好好学习，以为关系就能搞定一切的观点，是需要深思的。中国是个关系国，但不能通过关系立本。一个人也是这样。关系只是辅助，不是立足之本。

关系户的存在，谋杀了其他人就业的机会，原本这个岗位会留给有责任心、有专业知识的优秀人才，被关系户搞到手，害了自己，也害了别人。

这里还需要抵制不良风气的影响。很多靠关系进去的人，认为自己更高人一头，仅仅从做人的角度讲，换做我的话，我不会把我靠关系进入哪个单位天天挂在嘴边上，我会让任何人都不知道。很多年轻人受不正之风的影响，自觉高人一等，殊不知，自己却是受害者。

5.中国式教育到了不得不改的时候

颜某某认为自己虐童只是为了好玩。她的成长之路，教育之路就是失败的。这个从她的行为就已经看出来了。她年轻，我们会给她改

错的机会，但是她都20了，连基本的人生观，价值观都不正确，甚至都没有，这就是问题所在。这不得不让我们反思，是谁造就了今日的颜某某。我不相信仅仅是她自己。我相信她的家庭教育、学校教育、社会环境、社会风气共同打造了今天的颜某某。

我同样注意到了一个细节，她穿着很时尚，外在怎么跟内在一点都不相称呢？还是古圣人有先见之明：知人知面不知心啊。

在教育方面，我仅仅就教育的内容提出一点，就是要较强传统伦理道德教育，优秀的古智慧是不可以丢掉的，哪怕是再进行现代化建设也好，再搞经济建设也好。基本的精神文明建设是绝对不可少的。

没有被人教育好，就不要去教育别人。

6.进一步加强未成年人尤其是幼儿、幼童的保护

完善相关法律法规，善用舆论监督，加强制度约束。

7.引导正确的舆论监督，建立全社会良好的监督机制

这两件事件中，舆论监督起到了关键的作用。舆论监督在社会的作用不容忽视。同样，肯定成绩的同时，仍然记得，舆论监督同样需要监督和引导。为了弘扬社会正气，发扬优良传统，舆论监督必不可少。在肯定舆论监督促进社会发展的前提下，舆论监督本身更要符合法律、符合社会风尚。这样才会真正的为成熟社会的构建起到积极作用。