这学期由于接手新班级,我和学生都很陌生,上
第一节课的时候,我就想先不讲教材内容,先熟悉了解一下彼此,由于学生是高段年级,有一定的语言基础,我就试着和学生用英语交流,让他们说一下自己以前或暑假的所见所闻,经过一个假期的放松,看得出来学生说英语有点生涩,我就鼓励他们大胆说,哪怕只说一句话,都要参与进来,学生都很放松,积极性也很高,不知不觉响起了下课铃,学生们意犹未尽的感觉,我觉得这样的一节课也为我和学生之间奠定了“感情”基础,为快乐的英语学习开了一个好头,(可以说是自我感觉良好吧。呵呵,)我觉得良好的师生关系和融洽的学习氛围,是我们愉快学习的最佳软件,希望我们在教学中努力创设,争取做得更好
第二篇:开学之后的反思
开学之后的反思
暖春时节,再次与小二班的宝贝们相见,觉得宝贝们个子长高了,也懂事了,见面第一句先问老师:“老师,过年好!”看着亲亲的一个个的宝贝,我对我这学期的工作充满信心。
开学之初,小宝贝们大部分情绪较稳定,有几个小朋友对幼儿园环境表现出畏惧,但是通过我们三位老师的努力,宝贝们的情绪逐渐的稳定了下来了,而且很快就融入这个大集体。我对宝贝们的表现,竖起大拇指,我说,“宝贝们,你们表现太好了,老师奖励你们一个大拇指”,而让我觉得可爱的是,宝贝们也对我竖起了大拇指,“老师你的表现太好了”!呵呵(由衷的欢喜)
然而,随着工作的开展,近几天脑海中闪现的四个字就是“刻不容缓”。经过懒散的一个假期之后,我似乎还没有很快的进入到工作的状态中,似乎走到了大家的步伐后面,班级的事情总是一拖再拖,大家都已经把该完成的任务全部完成了,而我还在原地踏步,班级环境创设,本来是假期里就有这份计划的,可是,开学随着班级的事务的增多,总是给自己一些牵强的理由,等等吧!通过这两周的工作状态的投入,我开始对自己检讨。是什么原因让自己变的这么懒散?今天上午去和同年级组的同事姐妹们去教研之后,看着
同事们个个身上散发出的活力与干练,我被再次影响了,我心里告诉自己,不能再这样颓废下去了,好好工作,不仅限于口头上的说说,而在于自己的行动。园长今天开会对我们说:“希望我们做任何事都有计划。”对我受益匪浅。于是,中午加班和乔老师、刘老师,把班级环境进行了精心的布置,我的工作一项项的在努力的改进,我相信,一定会好好干好自己的工作,对自己说一声,努力,加油!
小二班 : 卢鹏翔