学习后的反思
经过本次的学习,我反思了很多:
我是一位班主任,也是一位语文老师。在平时的教学中,不仅要抓好自身的教学工作,更要做好班级的管理和学生的教育工作。
一个个天真活泼,充满朝气的孩子送到学校,交给我们老师,这是对我们当教师的多大信任啊,那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业,乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱,有了对班级、对学生的爱,才能凭着认真负责的工作态度,深入、细致地开展工作,用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生,尤其是学困生。
工作中,我虚心向他人学习,努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊,学习《新课标》,积极参加参加各项活动,认真备课,教法力求灵活有实效,让学生自主性地参与学习,培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时,认真细致地批阅作业,并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。
让学生学好文化课的同时,我努力培养学生能力,想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全员参与,以教师为主导、协助管理的合作关系,建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后,在班干部上岗前,要作好岗前培训,使他们明确自己的职责和工作范围,以及要达到的目的(或效果)。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面,需要老师去指导、去组织。因此,在班干部日常管理中,对出现的问题要及时处理解决。同时,通过每周的班会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱、严而有度,并根据实际情况做出下一步决策。
身教重于言教。我努力从小事抓起,让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,很多学生都不会自觉地去捡,于是我就以身示范,自己捡、自己扫。学生看到后,纷纷跑来帮忙,我就趁机表扬、引导,让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任,是大家的光荣。以后,学生都能很自觉地保持教室的洁净。
班主任的工作是琐碎的,却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生,他们和我是平等的,我尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予点醒和鞭策;谁生病了,给予关心和爱护;谁有困难,给予帮助和安慰。让学生亲近自己,使自己成为他们的朋友。在工作中,我发现与学生交谈,特别是进行思想教育时,需要把握学生心理,运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响,我还稍嫌稚嫩。因此,我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料,学习他人宝贵经验,努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。
第二篇:学习反思及后阶段计划
学习反思及后阶段计划
上一个学期刚刚进入大学学习的时候,感觉自己已经在慢慢地放松自己了,但是还是为自己找了一个借口,糊弄自己说:刚刚从沉重的高考中走出来,需要放松一下自己。但是渐渐发现,放松过了度就变成放纵自己了。以前在试卷堆中挣扎的那种干劲似乎没有了,以前课前预习,课后练习、深思的习惯也丢一边去了,人也变得懈怠。然后一个学期下来,好像自己什么也没有学到,于是内心感到十分惶恐。因为在一个别人都在努力向前的社会里,自己已经任惰性放纵自己停住了向前的脚步。这样下去,我们四年过后该何去何从?
而这一学期开始,我们已经开始学习专业课C语言,任务比以前更重了,但是确实务必要学好的,因为它是我们以后学习的基础,所以这一学期慢慢地把高中学期的好习惯给捡回来了,每次上课我都会去看书,预习,思考,然后动手实操。而且我也觉得有一些课程没有必要花太多的时间去学,只要保证自己不挂科就好。高中的时候,学习要分主次,进了大学,学习一样要分精与粗。对于我们的专业课程,如PS、编程就要下足功夫,上课认真听,下课多练,也可以去图书馆或者上网(虽然网速十分不给力)查找相关的资料进一步学习,使自己学得精一点。这个社会不需要只会一点点的人,学得精,学的透的人出去才会吃香。
最重要的就是不要让惰性主宰了你,而应该是你去克服惰
性。进了大学,学习的时间都很自由,所以很多人的生活都变得很不规则,我刚开始的时候也是这样,后来发现不对劲,所以强迫自己去改变,每一个阶段我都会明确规定我要干什么。(当然不排除玩的时间,因为我觉得大学不仅要会学习,还要学会生活。我是一个比较喜欢往外跑的人,虽然性格不太外向,但是很喜欢拿一部相机走走拍拍,很享受也很羡慕这种生活,其实摄影师一直是我的梦想)。
现在觉得身体锻炼也是很重要的,因为繁重的学习都需要强健的体魄,所以我以后要多打羽毛球(我喜欢的运动),把它练好了,说不定以后还可以派上用场。
对于C语言这门基础课,我觉得自己要更加努力才行,尽量抽出更多的时间(毕竟一周上课的时间才那么一点)多看,多想,多调试,有机会的话,研究一下别人的大项目是怎么编出来的,好好学习。