美术《美丽的天空》教案

教学目标：

学生在学习剪贴画和绘画技法的同时，提高他们的合作精神和创新精神。尝试用多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。认识了解环保的重要性，减少污染排放才能让天空更加美丽。

教学重难点：

用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。作业的新颖和富于情趣。

课前准备：

彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒

教学设计：

（一） 导入新课

1、师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，

你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？（出示飞机）

师：请搭乘本次航班的同学画出在天空中见到的或是想象到的景

物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。

（二）欣赏图片

师播放天空中拍摄的照片和视频，边欣赏，边讲解。

师：天空的景色如此美丽，让大家都深深的为之惊叹，但是天空越来越昏暗，我们难以看到蔚蓝的天空或是明亮的星辰了，如今我们更需要爱护环境，和父母一起开始绿色出行，减少废气污染的排放，让天空重新变得美丽起来。

（三）欣赏学生作品

师：请同学们展示刚画的画，谁画的最美最有特点？

除了这些画，你还想用哪种方式表现出美丽的景色？

（四）认识天空，了解俯视图、仰视图

师：班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。

（出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。）

（五）用其他材料绘图

如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做？（可根据学生的创作思路建议其使用彩色纸做底子，云朵可用棉花、卫生纸来做。鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。）

（六）学生制作作品，教师巡视指导

（七）课后展评

教师点评学生作品，师带领学生开始第二次空中旅行，学生们的作品就是在空中看到的景色。设想在同学们和父母们的保护环境的努力之下，天空变得和以往一样美丽，我们又能在天空中看到各种美丽的景色了！

教学反思：

对于低年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己常用去他们大部分的时间。可提议以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。我体会到适当降低难度，就会提高学生学习兴趣。

第二篇：一上第七课美丽的天空

一上第七课《美丽的天空》教学设计

【教材分析】

天空与人们的生活息息相关，天空有多种美丽的色彩，还有千变万化的云朵、风、沙、雪、雨，雷电，还有飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等。本课教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。展示的学生作业以剪贴画为主，大多与生活紧密联系。本课设计强调了学生可以用写实和幻想的方法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。

【教学目标】

1.显性目标：

学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。

2.隐性目标:

尝试用彩纸、剪子、胶水等多种工具和材料，大胆把所感所想表现出来，认识常用色。

【教学重点】用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

【教学难点】作业的新颖和富于情趣。

【教学材料】纸、剪刀、胶水、彩笔。

【教学课件】美丽的天空课件

【教学过程】

一．组织教学

检查学生的用具准备情况 。

二．讲授新课

（一）音乐导入:

1、放《闪烁的小星星》动画

你们知道这首歌唱得是什么吗？(《闪烁的小星星》),小星星的家在哪？（天空）有谁知道天空是什么颜色的？

天空不仅有闪闪的小星星，还有许多种颜色，天空美丽吗？我们一起去看看吧。

2、出示课题:美丽的天空

（二）直观感受：

1、放课件，开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣。

(1) 美丽的天空不止是一片蔚蓝,美丽的天空也有绚丽的色彩,请同学们仔细观察。

(2)美丽的天空不仅有绚丽的色彩,美丽的天空也有日,月星辰。同学们请欣赏。

（3）美丽的天空不止有日，月，星辰，还有朵朵伞花，银燕展翅??请欣赏。

2、请学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）。

(1)图片中美丽的天空有哪些颜色?

(2) 画面中的天空有哪些有趣的东西?

(3) 启发学生回忆：除了图片上这些你还见过天空中有什么?(天空中各种鸟和昆虫等,随着季节的变化,天空中还会有风、雨、雷、电、雨后的彩虹、火烧云等)

【设计意图】鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达能力和审美能力。

3、欣赏与天空有关的艺术作品

这幅是俄国画家康定斯基画的《蓝天》，你们看蓝天上飘浮着五彩缤纷的图形，把天空打扮得多漂亮啊！画家的想像力真丰富，你们说说它们都像些什么呢？

4、欣赏学生作品，启发儿童思路。

【设计意图】从选材，构图，制作方法等方面引导，探索不同的表现方法。例如第一幅是绘画作品，引导学生观察画了些什么?第二幅选黄色纸作为底色纸，用棉花做的白云，很有创意!重点介绍第三幅和第四幅，制作方法多样可以剪也可画。

（三）制作过程：

1、师生合作示范

现在你们看完了小朋友的作品，想不想看老师是怎样制作《美丽的天空》的？激发学生创作的激情。

（1）选好做背景的纸。在这张蓝色纸上我们可以做什么呢？（引导学生答可以做太阳，白云，降落伞等，更加带动学生发挥自己的想象力来表现自己的想法）。

（2）老师演示制作太阳的方法，可以先画出太阳的外形，然后请一位小朋友与老师合作剪出太阳。

（3）换一张纸做白云，注意颜色的搭配。

（4）和小朋友一起粘贴，布置美丽的天空。

2、分组制作

小朋友们，发挥你们的想像，一定会做得更好，我们来一次分组比赛好不好？每2个小朋友为一个小组，两个小朋友在一起合作制作一幅《美丽的天空》。 可以绘画，也可以剪贴，我要看哪个小组合作的最好。

3、教师指导

（1）指出作业要求，可绘画可剪贴。

让学生在一种优美的音乐声中，进行感受和创作。

（2）先思考，再选择适当的工具动手制作。怎样分工合作。

（3）在制作和绘画的同时，应该注意各种工具的使用安全。

三．展示学生的作品：

1、自评：请五组学生把作品举着，面对大家介绍自己的作品，你是怎么样想的

呢，说给大家听。

2、互评：让我们一起来看看小朋友的作品，你喜欢哪一幅？为什么？谈谈你对这些小朋友的画有什么想法，你觉得他们画的好的什么地方？如果你来画又想怎么样表现呢？把你的想法说给我们听。

3、奖励：给五组小朋友戴上小星星的头饰。

四．游戏小结：

这节课小朋友们都用心制作了《美丽的天空》，能在这样美丽的天空下生活是多么幸福呀！小朋友们从小要好好学习，锻炼身体，长大后才能在美丽的天空中飞得更高更远，让我们一起唱起来跳起来吧！